广东省韶关市2013第第二学期高三第三次模拟考试文综历史卷.doc

广东省韶关市2013-2014学年度第二学期高三第三次模拟考试文综历史卷12左传昭公七年 ：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”该材料反映了西周社会结构的基本特点是A严格的等级关系B嫡长子拥有继承权C王权与神权相结合D血缘纽带是权力分配的依据13我国古代有许多生产生活上的发明创造，结合生活常识和所学知识，下图所列各项的产生，最有可能与道教活动有关的是A火药B司南C纸D简仪14一位大学者的诗：闻道西园春色深，急穿芒屩去登临。千芭万蕊争红紫，谁识乾坤 造化心。他要从春意盎然中体会生意的根源，也就是天地生物之心，藉以识仁。该诗所反映学术思想属于A道教B佛教 C程朱理学D陆王心学15“一切传统均不再神圣。无政府主义、自由主义、唯物主义、实验主义以及最新的布尔什维克主义，均找到支持者。”上述情景出现于A戊戌变法时期 B清末新政时期 C辛亥革命时期D新文化运动时期16彭德怀曾含泪写下左权同志碑志：“迨乎七七事变，倭寇侵凌。我军奋起抗敌，作战几遍中原。同志膺我军副参谋长之重责，五年一日，建树实多。不幸一九四二年五月二十五日，清漳河战役，率偏师与十倍之倭贼斗，遽以英勇殉国闻。得年仅三十有六。壮志未成，遗恨太行”不能从中提取的有效信息是A左权在抗日战争中英勇牺牲B八路军坚持敌后抗战C日军疯狂进攻敌后抗日根据地D国共两党对左权牺牲同哀171962年，中国开始发行第三套人民币。当时一角钱的纸币发行不久就经历了从图1到图2的变化你认为出现变化最有可能的原因是（图1：1962年发行的一角券）（图2：1966年发行的1角券）A图1中的人群全部靠右行进，被认为犯了右倾的严重路线错误，图2进行了修正。B图1印刷工艺太差，版面不清晰，图2更简洁C图1未能体现新中国妇女半边天的地位，图2进行了纠正D图1防伪技术太差，图2加上了冠号辨别法的防伪技术18某书中写道：“他们（雅典人）每年至少召开四十次市民大会，讨论Polis的一切重要问题，通过法律决定战争与和平”。其中的“Polis”是指A公民B政治C城邦D民主19十二铜表法规定：“凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。”而同时期中国臣民的财产随时都可能被剥夺和被抢劫。造成以上区别的根本原因是A古罗马的法制比中国健全B古罗马商品经济充分发展，中国以小农经济占主导地位C古罗马实行共和制，中国实行中央集权制度D古罗马是奴隶主贵族专制，中国是君主专制20“除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”。该材料A标志着英国资产阶级革命完成 B平衡议会和国王的权力C说明君主立宪制在英国开始形成D说明责任内阁制在英国确立21某班举行一场了历史辩论会，以下所示为双方辩手的主要观点。据此推断辩论会主题是正方：克服了粮食危机，保证了工业化建设顺利进行。反方：牺牲了农民的利益，不能促进农业生产力的发展。A列宁的新经济政策B斯大林模式C赫鲁晓夫改革D勃列涅日夫改革22诺贝尔物理学奖获得者杨振宁高度赞扬一位科学家，指出他的“新眼光改变了基础物理的发展进程。”其理论“宏伟，美妙，广邃，催生了令人敬畏的宇宙学”杨振宁所赞扬的科学家应该是A牛顿B瓦特C爱因斯坦D霍金23美国前总统杜鲁门把他发动的冷战标榜为“对共产主义暴君扩张浪潮的回答”。杜鲁门认为冷战的根源是A社会主义和资本主义两种意识形态的对立B苏联保障国家安全与美国称霸全球的碰撞C二战后实力大大膨胀的美国试图控制苏联D共同敌人法西斯被打败失去战时同盟的基础38（26分）科举制是具有世界影响的中华文明产物，历时一千多年，影响巨大，是中国不应忽视的一份文化遗产。阅读下列材料，回答问题。材料一在1896年出版的中国环行记中，美国传教士丁韪良评价科举是“中国文明的最好方面”，“它的突出特征令人钦佩”。美国历史学家威尔杜兰在世界文明史评价中国的科举制：“（柏拉图若与科举同时代，科举制）这个方法柏拉图将会很感兴趣。”摘自刘海峰科举停废与文明冲突材料二有学者认为：元代科举的规模与地位不能同两宋相比，总的说来，科举制度在元代是一个中落期。这虽然是元代蒙古统治者文化低落的反映，但在某种意义上，这种情况又促成了元代文学艺术形成自身的一些特点甚至是优点。材料三下为清光绪三十年（1904年）最后一次科举考试的部分试题：（一）学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业。三者孰为最急策。（二）日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。（三）泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实。盍缕举近百年来历史以证明其事策。摘自互联网材料四二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种时其本国已往历史之温情与敬意（否则只算知道了一些外国史，不得云对本国史有知识）。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义（即视本国已往历史为无一点有价值，亦无一处足以使彼满意），亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点（此乃一种似是而非之文化自谴），而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。摘自钱穆国史大纲请回答：（1）据材料一和所学知识，中国古代科举制令人钦佩的“突出特征”是什么？威尔杜兰认为柏拉图对科举制“将会很感兴趣”的依据是什么？（6分）（2）材料二学者认为元代科举制的状况与当时文学艺术的发展有何关系？元代文学艺术的突出特点或优点是什么？（6分）（3）材料三中试题内容折射出清末科举注重选拔怎样的新式人才？（2分）结合所学知识分析这种新型人才观形成的历史背景。（8分）（4）20世纪80年代以来，科举制的研究进入兴盛期，“科举学”已成一门专学。根据材料四中钱穆的观点，你认为研究科举制时须注意哪些原则？（4分）38（26分）（1）突出特征：以才能为选官标准而不是以家世门第为准；不分贫富贵贱，打破特权垄断，扩大官吏人才来源；把读书、考试与做官紧密联系，提高官员文化素质；（任答两点得4分，其他言之有理可酌情给分。）依据：柏拉图在理想国一书中主张根据智慧品德而不是按照出身来选拔人才，科举制的选才原则与之有一致之处。（2分）（2）关系：元代科举制衰落客观上促进了当时文学艺术的繁荣。（2分）特点：散曲和元杂剧（元曲）繁盛；文入画（写意画）成就突出。（4分）（3）新式人才：了解西方文明，能解决实际问题的人才。（2分）历史背景：近代以来中国受到列强侵略，民族危机不断加深；“向西方学习”新思潮的影响；洋务运动创办新式学堂的冲击；民族资本主义的发展需要实用人才；戊戌变法的推动；清末新政的促进；东西方文明的碰撞与交流；传统科举制培养的人才不能适应时代需要。（任答四点得8分，其他言之有理可酌情给分。）（4）原则：尊重和敬畏历史；客观理性评价；不苛求古人。（任答两点得4分，其他言。之有理可酌情给分。）39(28分) 一个社会，从阶层的角度来看，是由不同的社会群体构成的，并且社会各个群体之间也是相互流动的，流动的频率大小决定了社会活力的大小。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一历史学家萧功秦指出：“中国传统官僚集权社会的精英，主要是由地主、士绅与官僚这三个阶层角色构成的自隋唐以来迄至近代，传统中国与其他国家相比，一个显著的特点是，上述这三个社会阶层之间存在着相对频繁的横向流动”。（1）材料一中“三个社会阶层之间存在着相对频繁的横向流动。”是通过什么方式来实现的？（2分）你是如何看待这种流动方式？（4分）材料二学者刘贵华在近代早期英国的大学教育与社会流动认为“英国在1618世纪是一个社会流动尤其显著的社会。这种频繁社会流动的一个主要表现是贵族构成发生变化。” 学者王乃耀在英国都铎时期经济研究提出自16世纪“封建贵族阶级在来势猛烈的圈地运动中发生了严重的分裂。大贵族日趋没落，中小贵族中的一部分人逐渐资产阶级化。”“在18世纪期间，就整个世纪平均数而言，大约有一半的农村劳动力涌入城市，加入了无产阶级，大约在1750年，自耕农消灭了。”（2）根据材料二并结合所学知识，指出1618世纪英国社会阶层流动的表现？（4分）分析引发英国社会流动的原因？（6分）材料三 当代中国社会流动报告主编陆学艺教授认为：“当代中国经历了五次结构性的社会大流动：第一次是一九四九年至一九五六年中国社会阶级阶层关系的重塑，这种重塑实际上意味着原有阶级阶层关系和位序结构的彻底颠覆。第二次是一九五七年至一九六五年多维二元身份体系的建构，赋予社会成员以不同的政治、社会和经济身份，不同身份的人有着明显不同的利益、福利和社会地位，相当一部分社会成员的政治、社会地位随政治运动发生显著沉浮。第三次是一九六六年至一九七七年社会流动的失序，政治运动对社会产生了全方位影响。第四次是一九七八年至一九九一年社会分化与流动模式的转换，不仅原来的阶层发生了分化，新的阶层也开始出现。第五次是一九九二年以来新的社会阶层结构的初步成型，形成了一种由十个主要基于职业的社会阶层组成的新阶层结构，在该结构中，不同阶层所处的等级位序也初步被确立起来。”（3）据材料三，并结合所学知识，列举深刻影响前三次社会大流动标志性政治事件？分析后二次社会大流动反映了怎样的体制转轨和社会转型？（8分）（4）通过上述问题的探究，你对社会流动有何认识（2分）39(26分)（1）科举制。（2分）看待：这种流动方式扩大统治基础，加强了中央集权政治；提高了政府的行政效率；有利于文化知识与教育的普及。（每点2分，答对1点即可，其它言之成理可酌情给分）压制了具有真才实学的优秀人才；一定程度上扼杀了文化的创造力；不利于科学技术的发展。（每点2分，答对1点即可，其它言之成理可酌情给分）（2）表现：传统的封建大贵族（地主）日趋衰落，力量削弱；新兴的资产阶级和新贵族崛起；大量农民涌入城市成为工人；自耕农的消失。 （4分）原因：新航路的开辟；圈地运动的开展；资本主义经济的发展；文艺复兴、宗教改革思想文化运动；工业革命的逐步进行。（6分，每点2分，答对3点即可，其它言之成理可酌情给分）（3）标志性政治事件：民主改革和社会主义改造运动； “大跃进”运动、“人民公社”运动以及其后的大规模经济调整； “文化大革命”。（4分，）体制转轨：从社会主义计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。（2分）社会转型：从传统农业社会向现代工业社会转型，从封闭社会向开放社会转型。（2分，任答一点即可，言之成理可酌情给分）（4）制度、政策、经济、社会等及其变化深刻影响社会流动；公正合理开放的社会流动，会推动社会的进步，反之，则会阻碍社会的进步。（2分，答对1点即可，其它言之成理可酌情给分）