1、饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 宋宋 苏轼苏轼部编版小学语文三年级上册第六单元第1页1.1.会认、会写生字。会认、会写生字。2.2.重复朗诵、了解古诗大意，想象诗句描绘大意，重复朗诵、了解古诗大意，想象诗句描绘大意，背诵古诗。背诵古诗。3.3.经过诵读和想象来体会诗意境，激发对祖国山河经过诵读和想象来体会诗意境，激发对祖国山河热爱之情。热爱之情。学习目标第2页 苏苏轼轼:（1037-1101），字子瞻，号东坡居士。其诗、词、赋、散文，成就极高，善书法和绘画，是中国文学史上罕见全才。主主要要作作品品：念奴娇赤壁怀古水调歌头丙辰中秋前赤壁赋等。自自勉勉对对联联：总是万般寻路无，不堕野地随人居。作者介
2、绍第3页y ymm亦亦抹抹y y宜宜字词检验第4页饮酒书写指导：书写指导：右边横钩比左右边横钩比左边稍长，左边竖提要在撇边稍长，左边竖提要在撇上边止笔。上边止笔。饮饮ynyn结构：结构：左右左右组词：组词：畅饮畅饮 饮水思源饮水思源 音序：音序：Y Y 部首：部首：饣饣学习会写字第5页初晴书写指导：书写指导：衤上点靠右，横撇衤上点靠右，横撇起笔稍向上拉、撇要长，右边起笔稍向上拉、撇要长，右边中间有短撇和点并相连。中间有短撇和点并相连。初初chch结构：结构：左右左右组词：组词：初升初升 大梦初醒大梦初醒音序：音序：C C 部首：部首：刀刀学习会写字第6页饮湖上初晴后雨 宋 苏 轼 水光/潋滟/
3、晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。欲把/西湖/比/西子，淡妆/浓抹/总/相宜。诗文朗诵第7页饮湖上初晴后雨 17，苏轼任杭州通判期间曾在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，以后下起了大雨，两种不一样景致，他都很观赏，于是写下了这首诗。饮酒题目解读第8页你想到了哪些词语？波光粼粼晴天波光闪闪浮光跃金水光潋滟晴方好诗人用了一个什么字来抒发对晴天西湖美景赞美？诗文解读诗意：诗意：晴天，西湖水波荡漾，在晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。第9页山色空蒙雨亦奇雾气迷蒙，景物若隐若现朦朦胧胧雨天隐隐约约若隐若现你想到了哪些词语？面对雨景，诗人用了一个什么字来抒发心中赞
4、叹？诗文解读诗意：诗意：下雨时，远处山笼罩在烟雨之中，时隐时现，下雨时，远处山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧景色也是非常漂亮。眼前一片迷茫，这朦胧景色也是非常漂亮。第10页淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，美化身和代名词都非常适当晴雨西湖写出了作者对西湖晴雨美景赞叹之情。诗文解读诗意：诗意：假如要把西湖比作美女西施，晴天西假如要把西湖比作美女西施，晴天西湖就如浓妆西施，而雨天西湖就像淡妆西施，湖就如浓妆西施，而雨天西湖就像淡妆西施，都是一样漂亮无比。都是一样漂亮无比。第11页 诗人为何把西湖比作西子？二者之间有什么相同之处？西湖和西施都含有天然美资质，西施不论浓妆艳抹还是淡扫娥眉
5、，总是风姿卓越，西湖不论雨天还是晴天，都美妙无比，这一比喻，写出了西湖神韵。小讨论：二者都很美。诗文解读第12页 表示了诗人对自然山水喜爱与赞美之情。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨表示了作者怎样思想感情？诗文解读第13页饮湖上初饮湖上初晴后雨晴后雨喜爱西湖喜爱西湖喜爱祖国山山水水喜爱祖国山山水水晴天：水面晴天：水面 波光波光 雨天：山色雨天：山色 雨雨板 书第14页 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨以生动传神笔墨描绘了以生动传神笔墨描绘了西湖在不一样气候下展现不一样风姿。让我们在西湖在不一样气候下展现不一样风姿。让我们在诵读过程中激发了热爱祖国山河、热爱传统文化诵读过程中激发了热爱祖国山河、热爱传统文化感情。感情。总结课文第15页饮湖上初晴后雨（其一）宋苏轼朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。拓展延伸第16页课后作业1.1.搜集苏轼和李白描写祖国山水其它作品，并品析背诵。搜集苏轼和李白描写祖国山水其它作品，并品析背诵。2.2.你有喜欢某一处风景吗？请你以小短文形式展示一下。你有喜欢某一处风景吗？请你以小短文形式展示一下。第17页
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