1、11.荒凉了花园第1页 上节课我们一起读了荒凉了花园这篇课文，那么你能用一两句话说说这篇课文主要讲了一件怎样事情吗？第2页第3页第4页荆棘 荒凉 浇灌 凄凉 追慕 惋惜 缩回 滔滔不绝一、复习词语。我会读 小提醒：“灌灌”“荆荆”是左右结构，不能写成上下结构 第5页1、自读课文14段，勾画出相关句子：这荒凉花园昔日怎样光景？现在又终究荒凉到了什么地步？二、自主学习二、自主学习 细读感悟细读感悟。第6页 2、当花园来客面对花园凄惨景象，他们反应是什么？勾出你认为是重点词句，有感情读一读。3、这几个人说了些什么？4、青蛙和蟋蟀看到这群来客雄心勃勃想把花园建好，它们是什么表现？画出来体会着读一读。第
2、7页5那么，花园来客们接着做了什么？就让我们走进他们讨论，看看他们讨论经过，从那些句子能够看出他们决心很大。6结果怎么样呢？为何荒凉了花园依然荒凉着？（细细地讨论、悉心讨论、滔滔不绝地讨论细细地讨论、悉心讨论、滔滔不绝地讨论）第8页7、你们是从哪看出来他们光说不做？、你们是从哪看出来他们光说不做？（他们由拂晓讨论到黄昏，从详细计划到入手方法，他们由拂晓讨论到黄昏，从详细计划到入手方法，从从“相互辩论相互辩论”到到“漫骂、扭打漫骂、扭打”时间在一分一秒地逝去，时间在一分一秒地逝去，他们却没有一丝一毫行动他们却没有一丝一毫行动）8面对这么结局，青蛙和蟋蟀又有那些改变？面对这么结局，青蛙和蟋蟀又有那
3、些改变？第9页（青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴，一步一步，慢腾腾地不高兴，一步一步，慢腾腾地依旧走进石罅中去。蟋蟀希望依旧走进石罅中去。蟋蟀希望也渐渐地破灭了，它不愿意再看也渐渐地破灭了，它不愿意再看他们争斗，终于把头缩回草丛他们争斗，终于把头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它音调，中，跑到墙角下，拖长它音调，又悲鸣起来。）又悲鸣起来。）第10页刚开始时小动物满怀希望，现在呢，小动物们对人们希望破灭了。试想它们又会对花园来客说点什么？三、分角色朗诵。三、分角色朗诵。第11页四、拓展延伸：（拓展延伸：（1）快速阅读）快速阅读亡羊补牢亡羊补牢，把自己感悟到，把自己感悟到
4、与大家交流。与大家交流。从前有一个牧民，养了几十只羊。他白天放羊，晚上从前有一个牧民，养了几十只羊。他白天放羊，晚上就把羊赶进木桩做羊圈。一天早晨，这个牧民去放羊发就把羊赶进木桩做羊圈。一天早晨，这个牧民去放羊发觉羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼把羊叼觉羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼把羊叼走了。邻居劝说他说：走了。邻居劝说他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。窟窿吧。”他说：他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?”结果第二天早上，他去放羊，发觉又少了一只羊。原结果第二天早上，他去放羊，发觉又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。这位牧民来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。这位牧民很后悔，马上听从邻居劝说堵上了窟窿。很后悔，马上听从邻居劝说堵上了窟窿。（出了问题以后想方法补救，能够预防继续受损失。（出了问题以后想方法补救，能够预防继续受损失。）第12页（2）课下阅读一些寓言故事，并思索其中道理。（3）试着创编一个寓言故事，与同学交流修改后，贴在“作品展示台”上。第13页
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