变废为宝我在行动综合实践活动省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。活动背景1活动目标2活动准备和计划3实施过程及结果展示4目录contents5活动效果与反思第1页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。01活动背景第2页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。伴随城市经济快速发展和人民生活水平日益提升，垃圾排放量与日俱增，对环境压力越来越大，生活垃圾已经成为中国面临最严重问题之一。而许多废弃物能够制作成简单物品，进行废物利用。学生经过此次活动，能够树立对环境保护意识，提升动手能力和研究能力。影响周围，对环境保护做出一定贡献。全国每年垃圾产量全国每年垃圾产量递增速度递增速度未经处理垃圾量未经处理垃圾量侵占土地面积侵占土地面积1.5亿吨亿吨9%70亿吨亿吨8亿多平方米亿多平方米第3页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。02活动目标第4页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。活动目标1.经过资料搜集与处理，掌握相关环境保护和废物利用知识。2.经过小组活动，学生学会分享、合作、交往。3.经过参加此次活动，提升学生动手创造能力。4.增强学生主人翁情感，形成主动参加意识。5.经过参加此次实践活动，树立保护环境，废物利用意识。第5页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1.对废物利用意义有大致了解有大致了解。2.经过小组讨论确定废品分类，并确立小组确立小组。3依据活动主题制订计划制订计划。1.经过搜集生活废品初步掌握废物利用技巧掌握废物利用技巧。2.提升搜集处理资料和信息搜集处理资料和信息能力。3.经过小组活动，学生学会分享、合作、交往学会分享、合作、交往。1.学以致用学以致用，惠及小区。2.经过展示结果，提升表示能力提升表示能力。3.树立环境保护理念，养成爱护环境习惯。每个阶段详细目标：第6页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。03活动准备第7页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。活动计划与时间安排第一阶段:确立方案，制订计划（一个周，三课时）1.确立课题，经过交流讨论相关垃圾问题。2.分成三组进行调查，制订合理调查计划。第二阶段:分组实践（两个周，六课时）1.各组按活动内容进行分工合作。2.在课堂上小组讨论、汇报调查结果。第三阶段:交流总结，作品展示（两个周，六课时）1.各小组进行结果展示，讨论交流。2.将自己作品在班级内进行展示，最终评选出“创意作品”。第8页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。04实施过程第9页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。（一）活动准备1、确立课题首先对学生进行“自己身边环境污染问题”调查。接着让学生说说自己想了解哪些关于垃圾问题垃圾是怎么造成。（垃圾最终是怎么处理？我们面对垃圾应该怎么做？）2、归纳问题依据学生提出问题，引导学生进行归类整理，确定以下子课题：垃圾处理与健康；废物利用；环境保护口号设计。3、成立小组、制订方案（1）引导学生依据自己兴趣自由组合，在组内选出组长，并在组内安排好分工。（2）学生在教师指导下制订活动方案。第10页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。（二）实践活动1、分组实践2、定时汇报 教师指导 每个周三节综合实践课，同学们在课上进行阶段性总结交流，并汇报研究结果。教师进行指导和评价。垃圾处理与健康小组 小组组员到家中、小区、商场，进行走访，调查了解人们日常生活中产生了哪些垃圾，哪些疾病与垃圾污染相关，处理垃圾时会带来哪些问题，垃圾与人类健康关系。废物利用小组 对家长进行采访，了解废品处理方式和利用情况。在小区和学校里组织废品回收活动，搜集可利用废品。尝试动手制作。环境保护宣传小组 小组内组员经过上网或书籍查阅等方法，设计环境保护口号、环境保护标志等贴在制作好垃圾分类箱上或校园内宣传栏上，在校园内打造出环境保护教育气氛。第11页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。(三)结果展示1、结果展示，交流互动垃圾处理与健康小组：介绍家中、小区治理垃圾方案。展示他们搜集文本资料、图片及采访调查结果。废品回收小组：介绍他们走访调查家中和废品收购站过程，和废品回收结果。将废物利用结果在班级里进行展示。环境保护宣传小组：展示设计制作优异环境保护卡片、口号、标志，并向社会进行发放宣传。在班级里进行宣传，率领全班同学进行设计。营造爱护环境，废物利用气氛。第12页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2.动手制作，变废为宝(1)教师出示幻灯片。为大家展示变废为宝实例。(2)让学生利用手中现有废弃物材料，创新制作一件小饰物，可参考范例，也可自己设计创作。可用作品装饰教室。(3)对活动进行评价。组织活动评选展示会。诸同学们将自己利用废弃物制作作品进行挂牌展示，作品举例请大家在自己作品上写上要求大家保护环境话语，评出最正确创意奖等若干奖项。注意：在本步骤中，教师可对学生进行必要辅导和帮助，尤其要注意学生使用剪刀、小刀等用具安全问题，预防发生意外。纸盒纸箱类纸盒纸箱类垃圾盒针线盒灯罩动物房子瓶罐类瓶罐类笔筒花篮烟灰缸调料盒布条类布条类娃娃拖把抹布零钱包第13页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第14页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。05活动效果与反思第15页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。效果：此次综合实践活动历时五周左右，对垃圾回收以及变废为宝过程有了深刻了解。活动过程比较丰富，动手与动脑相结合。激发了学生创新精神和实践能力，且为社会公益做出了一定贡献。符合素质教育观念。反思：此次活动有一些问题也值得我们反思，比如活动计划和目标与学生能力之间冲突，预设与生成之间矛盾。其次，若对此次活动意义能够深层挖掘效果更加好。第16页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。感激聆听 批评指导第17页