群落的结构市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第第3节节 群落结构群落结构 1、不一样群落在物种组成上有哪些、不一样群落在物种组成上有哪些 差异？差异？2、种间关系主要有哪几个类型？、种间关系主要有哪几个类型？3、群落空间结构是怎样？、群落空间结构是怎样？本节聚焦本节聚焦第1页课前复习课前复习1、种群三要素、种群三要素 同一区域同一区域 同种生物同种生物 全部个体全部个体2、种群特征、种群特征 （1 1）数量特征）数量特征 种群密度（最基本）种群密度（最基本）出生率和死亡率出生率和死亡率 迁入率和迁出率迁入率和迁出率 年纪组成年纪组成 性别百分比性别百分比 （2 2）空间特征）空间特征 均匀均匀 随机随机 集群集群第2页下列图展示了在池塘水面、水中、水底生活各种生物。下列图展示了在池塘水面、水中、水底生活各种生物。1 1、这个池塘中有哪些生物？、这个池塘中有哪些生物？2 2、假如池塘中肉食性鱼大量、假如池塘中肉食性鱼大量降低，池塘中其它种群数量降低，池塘中其它种群数量将会出现什么改变？将会出现什么改变？浮游植物、浮游动物、植食浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等性鱼、肉食性鱼、微生物等肉食性鱼肉食性鱼植食性鱼植食性鱼小型水生动物小型水生动物浮游动物、植物浮游动物、植物第3页农田生物群落农作物农作物杂草杂草昆虫昆虫青蛙青蛙老鼠老鼠细菌细菌第4页同一时间同一时间内聚集在内聚集在一定区域一定区域中中各各种生物种群种生物种群集合，叫做群落集合，叫做群落包含这个区域内全部生物包含这个区域内全部生物群落概念群落概念 判断：以下描述属于群落是判断：以下描述属于群落是;1)1)一个池塘中鱼类一个池塘中鱼类2)2)一片森林中各种植物一片森林中各种植物3 3）一片草地）一片草地4 4）一座山上各种植物、动物、真菌等全部生物）一座山上各种植物、动物、真菌等全部生物第5页海洋生物群落鱼类鱼类珊瑚珊瑚贝类贝类甲壳类甲壳类海藻海藻微生物微生物第6页森林生物群落乔木乔木灌木灌木草本植物草本植物鸟类鸟类蛇蛇真菌真菌第7页研究池研究池塘群落塘群落种群数量种群数量优势种群优势种群种间关系种间关系种群位置种群位置群落群落空间结构空间结构群落演替群落演替池塘范围池塘范围和边界和边界一、群落水平上研究问题一、群落水平上研究问题群落特征：物种多样性、种间关系群落特征：物种多样性、种间关系、群落结构等。群落结构等。第8页群落水平上研究问题群落水平上研究问题群落结构特征：群落结构特征：群落物种组成群落物种组成 种间关系种间关系 群落空间结构群落空间结构第9页常绿阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林常绿针叶林物种组成物种组成是区分不一样群落主要特征。是区分不一样群落主要特征。不一样群落物种组成是不一样不一样群落物种组成是不一样不一样群落怎样进行区分？不一样群落怎样进行区分？二、群落物种组成二、群落物种组成第10页部分物种名目部分物种名目西伯利亚红松西伯利亚红松西伯利亚冷杉西伯利亚冷杉西伯利亚云杉西伯利亚云杉福建武夷山常绿阔叶林福建武夷山常绿阔叶林新疆北部常绿针叶林新疆北部常绿针叶林部分物种名目部分物种名目苦槠、青钩栲苦槠、青钩栲武夷杜鹃武夷杜鹃毛杆玉山竹毛杆玉山竹武夷铁角蕨武夷铁角蕨第11页常绿阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林常绿针叶林物种组成物种组成是区分不一样群落主要特征。是区分不一样群落主要特征。群落中物种数目标多少，称为丰富度。二、群落物种组成二、群落物种组成不一样群落物种数目是有差异不一样群落物种数目是有差异第12页 南方南方南方南方 北方群落丰富度？北方群落丰富度？北方群落丰富度？北方群落丰富度？热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林常绿针叶林苔原苔原第13页从从赤道到两极赤道到两极生物种数目（丰富度）怎样改变？生物种数目（丰富度）怎样改变？普通来说，环境条件愈优越，群落发育时间愈普通来说，环境条件愈优越，群落发育时间愈长，物种数目愈多，群落结构也愈复杂长，物种数目愈多，群落结构也愈复杂 气候气候第14页丰富度随海拔高度增加而降低丰富度随海拔高度增加而降低伴随海拔增加，物种丰富度怎么改变？伴随海拔增加，物种丰富度怎么改变？第15页丰富度随水深度增加而降低丰富度随水深度增加而降低伴随水深度增加，物种丰富度怎么改变？伴随水深度增加，物种丰富度怎么改变？第16页比较以下各组物种组成多少？比较以下各组物种组成多少？平原平原 山地山地 草地草地 林地林地 两个或多个群落间过渡地带，即群落交织区，两个或多个群落间过渡地带，即群落交织区，如海陆交界潮间带、河口湾，森林与草地或农田如海陆交界潮间带、河口湾，森林与草地或农田交界地带，交界地带，生物种类和数量经常比相邻群落中多生物种类和数量经常比相邻群落中多，这种现象称为这种现象称为边缘效应边缘效应 群落间过渡地带群落间过渡地带 非过渡地带非过渡地带第17页两种草履虫单两种草履虫单独培养和混合独培养和混合培养时种群个培养时种群个体数量发生动体数量发生动态改变原因是态改变原因是什么？什么？资料资料1 1第18页1 1、两种草履虫含有相同生活习性，当它们被、两种草履虫含有相同生活习性，当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫数放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫数量较少，而食物（杆菌）数量较多，所以表现量较少，而食物（杆菌）数量较多，所以表现为两种草履虫种群数量均增加。不过，伴随两为两种草履虫种群数量均增加。不过，伴随两种草履虫数量增加，相互之间对种草履虫数量增加，相互之间对食物争夺食物争夺表现表现为为大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。伴随双小核草履虫数量增加，争夺食物优势越伴随双小核草履虫数量增加，争夺食物优势越来越大，最终大草履虫失去了食物起源而灭亡。来越大，最终大草履虫失去了食物起源而灭亡。这就是这就是竞争竞争。第19页两种两种或或两种以上两种以上生物相互争夺资源和空间等。生物相互争夺资源和空间等。大象和狮子大象和狮子抢夺水源抢夺水源1、竞争、竞争第20页结果：结果：水稻和稗水稻和稗子竞争子竞争常表现为常表现为相互抑制相互抑制，有时表现，有时表现为一方占为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。优势，另一方处于劣势甚至灭亡。特点：特点：生活环境、生活习性生活环境、生活习性越相近越相近物种间竞争物种间竞争越激烈。越激烈。第21页u 竞争竞争 两两种种或或两两种种以以上上生生物物相相互互争争夺夺资资源源和和空空间间等等。竞竞争争结结果果常常表表现现为为相相互互抑抑制制，有有时时表表现现为为一一方方占占优优势势，另另一一方方处处于于劣劣势势甚甚至灭亡至灭亡。生物数量生物数量时间时间生物生物A生物生物BCAB生物数量生物数量时间时间生物生物A生物生物B竞争竞争实力悬殊实力悬殊时时（狮子与野狗）（狮子与野狗）竞争实力相当初相互抑制（牛与羊）第22页2.902.90多年调查研究表明，猞猁和多年调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。雪兔种群数量之间存在相关性。比如，从比如，从18451845年到年到18551855年间，猞年间，猞猁数量增加造成雪兔降低；而雪猁数量增加造成雪兔降低；而雪兔降低，又会造成猞猁降低，之兔降低，又会造成猞猁降低，之后雪兔又大量增加。后雪兔又大量增加。猞猁数量猞猁数量雪兔数量雪兔数量猞猁数量猞猁数量雪兔数量雪兔数量雪兔和猞猁雪兔和猞猁相互相互制约制约，它们种群，它们种群数量保持在一定数量保持在一定范围内波动。范围内波动。第23页u 捕食捕食一个生物以另一个生物为食一个生物以另一个生物为食注意：注意：F 同种生物成体以幼体为食，不是同种生物成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内斗争。捕食关系，而是种内斗争。F 捕食不只是动物之间，动物以草捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系。为食，亦是捕食关系。植食植食肉食肉食捕蝇草捕蝇草第24页AB被捕食者与捕食者之间不一样时改变被捕食者与捕食者之间不一样时改变被捕食者：被捕食者：数量多者或数量多者或先增加先降低者先增加先降低者。捕食者：捕食者：数量少者或数量少者或后增加后降低者后增加后降低者。特点：被捕食者与捕食者相互制约双方数量，特点：被捕食者与捕食者相互制约双方数量，被捕食者被捕食者不会被不会被(捕食者捕食者)淘汰淘汰被捕食者被捕食者捕食者捕食者生物数量生物数量时间时间生物生物B生物生物A生物生物B捕食生物捕食生物A第25页竞争与捕食作用结果有何区分？竞争结果是一方处于优势，另一方处于竞争结果是一方处于优势，另一方处于劣势，劣势，最终灭亡最终灭亡。捕食结果是两个种群相互制约，两个种群数捕食结果是两个种群相互制约，两个种群数量量保持相对稳定保持相对稳定。种群数量种群数量时间时间生物生物A生物生物B种群数种群数量量时间时间生物生物A生物生物B第26页课课 堂堂 练练 习习1.人类在北半球生产和使用农药人类在北半球生产和使用农药DDT，却在，却在南极磷虾体内发觉了南极磷虾体内发觉了DDT。该现象可解释。该现象可解释为为()全球生物可看作一个大生物群落全球生物可看作一个大生物群落 全球生物可看作一个大种群全球生物可看作一个大种群 人类对南极资源进行了过分开发人类对南极资源进行了过分开发 磷虾尤其轻易吸收农药磷虾尤其轻易吸收农药DDTA A第27页2 2、（广东）生活在一个生物群落中两个种群（、（广东）生活在一个生物群落中两个种群（a a、b b）数量改变如图所表示，以下判断正确）数量改变如图所表示，以下判断正确A A a a种群与种群与b b种群为捕食关系种群为捕食关系,a,a种群依赖于种群依赖于b b种群种群B B a a种群与种群与b b种群为竞争关系种群为竞争关系,竞争程度由强到弱竞争程度由强到弱C C a a为为S S型增加型增加,其增加受本身密度制约其增加受本身密度制约D D b b为为J J型增加型增加,一直受到一直受到a a种群制约种群制约C Cab第28页、群落物种组成、群落物种组成、种间关系、种间关系竞争竞争捕食捕食本节小结：本节小结：一、群落概念一、群落概念 同一时间内同一时间内 一定区域一定区域 全部生物全部生物二、群落水平上研究问题二、群落水平上研究问题第29页涪陵十八中新教师出师课第第3节节 群落结构群落结构第30页