1、有趣剪纸有趣剪纸麻城市第二试验小学麻城市第二试验小学 杨贵娟杨贵娟第第1页页第第2页页第第3页页第第4页页第第5页页第第6页页第第7页页第第8页页观察小纸人，你发觉了什么观察小纸人，你发觉了什么？第第9页页将纸对折，沿画线一边画半个小人。将纸对折，沿画线一边画半个小人。第第10页页沿画线剪下，得到一个完整沿画线剪下，得到一个完整小人。小人。第第11页页问题问题1：画方向画方向不对不对或或折方法折方法不对。不对。问题问题2：没有把小人没有把小人胳膊画到胳膊画到纸边缘纸边缘。第第12页页1.将纸将纸连续对折两次连续对折两次。2.以以最终一次折痕为对称轴最终一次折痕为对称轴，沿对称轴方向画半个小人，
2、沿对称轴方向画半个小人。（注意：画时候，小人胳膊要沿伸到纸边缘）（注意：画时候，小人胳膊要沿伸到纸边缘）第第13页页沿着画线剪开并展开，就沿着画线剪开并展开，就得到两个手拉手小纸人。得到两个手拉手小纸人。第第14页页活动要求：活动要求：1.小小 组长做好分工。组长做好分工。2.组长汇报交流剪法。组长汇报交流剪法。3.要注意桌面整齐。要注意桌面整齐。观察两个剪纸作品，你发观察两个剪纸作品，你发觉了什么？觉了什么？第第15页页看来要剪出看来要剪出16个手拉手小个手拉手小人，我们对折人，我们对折5次就能够啦！次就能够啦！对折对折1次次对折对折2次次对折对折3次次对折对折4次次想要剪出想要剪出8个手拉手小人，个手拉手小人，需要对折几次？需要对折几次？16个手拉手个手拉手小人呢？小人呢？第第16页页 请同学们设计并剪出自己请同学们设计并剪出自己喜欢喜欢,而且是连续对称而且是连续对称图形图形.第第17页页
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