分数百分数的应用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

Page 1 分数、百分数应用分数、百分数应用第1页Page 2导导分数、百分数应用分数、百分数乘法应用题分数、百分数除法应用题求一个数几求一个数几(百百)分之几是多少分之几是多少求比一个数多求比一个数多(或少或少)几几(百百)分之几数是多少分之几数是多少求一个数是另一个数几求一个数是另一个数几(百百)分之几分之几已知一个数几已知一个数几(百百)分之几是多少，求这个数分之几是多少，求这个数已知比一个数多已知比一个数多(或少或少)几几(百百)分之几是多少，求这个数分之几是多少，求这个数第2页Page 31、掌握分数、百分数乘除法应用题各种类型习题解题方法。（重点）2、熟练利用所学知识处理分数、百分数乘除法应用题。（难点）3、培养学生分析能力、逻辑思维能力及处理问题能力。学习目标学习目标:第3页Page 4思认真填写导学提要认真填写导学提要(时间时间:15分钟分钟)注意书写速度和准确度注意书写速度和准确度第4页Page 5议议1、对议，处理导学提要、对议，处理导学提要“了解感知了解感知”部分部分2、组议，处理、组议，处理“深入学习深入学习”及及“迁移利用迁移利用”第5页Page 6一、了解感知一、了解感知1、六（1）班有男生25人，女生20人。(1)、男生是女生,女生人数是男生 （）%(2)男生比女生多（）%，女生比男生少（）%展展()()54802520第6页Page 72、只列式，不计算。某水果批发部运进苹果1500箱，_，运进梨多少箱？1、运进苹果箱数是梨，列式：_2、苹果箱数比梨多，列式：_3、苹果箱数比梨少，列式：_4、梨比苹果箱数多，列式：_5、梨比苹果箱数少，列式：_6、苹果箱数比梨箱数少6箱，列式：_7、苹果箱数等于梨箱数40%，列式：_8、苹果箱数和梨箱数比是32，列式：_232323232323231500 231500(1+)231500(1+)231500(1+)231500(1)23(1500+6)23150040%23150032第7页Page 8二、深入学习二、深入学习1、一个商品第一次降价20%，第二次又降价20%，两次共比原价降低了（）%2、计划10小时完成工作，实际8小时就干完了，工作效率提升了（）%1(120%)(120%)=64%164%=36%36()100%=25%1811011025第8页Page 93、一批货物共600千克，第一次运走了，第二次运走了余下。还剩下多少千克?2515600=240(千克)(600240）=72(千克)60024072=288(千克)答答:还剩下还剩下288千克。千克。2515你还有其它解法吗?第9页Page 104、学校组织为贫困山区孩子捐款，五年级捐款占全校捐款总数20%，六年级捐款占全校捐款总数，六年级比五年级多捐款120元，全校共捐款多少元?14分析:先确定单位“1”是(),是()知。用 ()法。用“()()=单位1量”全校捐款总数未除已知量已知量所占分率120(20%)=2400(元)答:全校共捐款2400元。14第10页Page 11三、迁移利用三、迁移利用5、某化肥厂四月份计划生产一批化肥，实际上旬完成了计划，中旬完成了计划40%，下旬生产了40吨，结果超额了。这个厂四月份计划生产化肥多少吨?1341540(1 40%)=75(吨)答:这个厂四月份计划生产化肥75吨。41513第11页Page 12评 处理分数、百分数应用题方法:1、认真读题，找准单位“1”。2、看单位“1”已知还是未知。3、单位“1”已知，用乘法。单位“1”量所求问题对应分率=所求量 4 单位“1”未知，用除法。已知量已知量所占分率=单位“1”量 5、检验检验。第12页Page 13检(4分分钟)认真整理真整理导学提要学提要第13页