届古典诗歌鉴赏情景关系市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

此中有真意，欲辨已惘然此中有真意，欲辨已惘然 诗歌抒情诗歌抒情方式方式第1页 诗者，志之所之也，在心为志，讲话为声，情动于中而形于言。毛诗序第2页学习目标学习目标1，了解古典诗歌抒情方式，了解古典诗歌抒情方式 2，学会利用必备答题技巧有条理，学会利用必备答题技巧有条理答题答题第3页预习反馈预习反馈合作交流合作交流第4页古典诗歌常见抒情方式一、直接抒情一、直接抒情（直抒胸臆）（直抒胸臆）二、间接抒情二、间接抒情 借借景景抒情抒情（寓情于景、情景交融）（寓情于景、情景交融）借借物物抒情抒情（托物言志托物言志、咏物抒怀）、咏物抒怀）借借事事抒情（抒情（古事：古事：借古讽今，咏史抒怀；，咏史抒怀；今事：寄情于事，因事缘情今事：寄情于事，因事缘情）第5页 借景抒情借景抒情 诗人对某种景物有所感触时，诗人对某种景物有所感触时，把本身所要抒发感情把本身所要抒发感情 ，寄寓在，寄寓在景物中，经过景物中，经过描写景物描写景物给予抒发，给予抒发，这种抒情方式叫这种抒情方式叫借景抒情借景抒情。第6页 端端 居居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。习题回放习题回放1、【福建高考题福建高考题】注注端居：闲居。端居：闲居。素秋：秋天代称素秋：秋天代称。本诗三、四句在抒情方式上有什么特点？试简明分析。（本诗三、四句在抒情方式上有什么特点？试简明分析。（4分）分）第7页学生答案剖析学生答案剖析第8页端端 居居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。本诗三、四句在抒情方式上有什么特点？试简明分析。（本诗三、四句在抒情方式上有什么特点？试简明分析。（4 4分）分）答：这首诗第三四句最大特点是答：这首诗第三四句最大特点是借景抒情借景抒情（1 1分）分）诗人借助对诗人借助对“青苔青苔”“”“红树红树”以及以及“雨雨”景景“月月”色描写，（色描写，（1 1分）分）营造出营造出冷寂、凄清气氛冷寂、凄清气氛，（，（1分）分）表示了表示了悲愁、孤寂悲愁、孤寂和和思亲思亲情感。（情感。（1 1分）分）答案示范答案示范第9页乐景乐景乐情乐情哀情哀情哀景哀景绝句绝句 杜甫杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？难点突破难点突破第10页 诗人借自然界诗人借自然界某物某物本身含有本身含有特征特征，来表示某种来表示某种志向志向或或情感情感，使诗中物使诗中物带有了人格色彩带有了人格色彩托物言志托物言志第11页 瀑布瀑布 （李忱（李忱 ）千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终究大海作波涛。溪涧岂能留得住，终究大海作波涛。这首诗歌有什么含意，采取了什么表现手法（这首诗歌有什么含意，采取了什么表现手法（5 5分）分）习题回放习题回放第12页学生答案剖析学生答案剖析第13页 瀑布瀑布 （李忱（李忱 ）千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终究大海作波涛。溪涧岂能留得住，终究大海作波涛。答：这首诗利用了答：这首诗利用了托物言志托物言志手法（手法（1 1分）分）借写气势磅礴，不畏艰险，勇往直前借写气势磅礴，不畏艰险，勇往直前瀑布形瀑布形象象（2 2分）分）表示对社会表示对社会人生思索人生思索：应志存高远，不畏艰：应志存高远，不畏艰辛，努力实现人生目标。（辛，努力实现人生目标。（2 2分）分）答案示范答案示范第14页 借古借古 讽今讽今 诗人往往经过叙述历史事件，诗人往往经过叙述历史事件，历史人物，来历史人物，来讽喻当朝讽喻当朝，或，或抒发抒发己怀己怀。第15页 李商隐李商隐贾生贾生 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。试分析这首诗抒发情感特点（试分析这首诗抒发情感特点（5分）分）习题回放习题回放第16页学生答案剖析学生答案剖析第17页 李商隐李商隐贾生贾生 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。答：本诗采取了答：本诗采取了借古讽今手法借古讽今手法。（。（1分）贾谊才华无与分）贾谊才华无与伦比，汉文帝却不问他治国大计，偏去问鬼神之事，而伦比，汉文帝却不问他治国大计，偏去问鬼神之事，而对天下苍生却一句不提，这不是荒谬透顶吗？（对天下苍生却一句不提，这不是荒谬透顶吗？（2分）分）李商隐讽李商隐讽刺是汉文帝，其实也是讽刺晚唐昏庸君主，嘲刺是汉文帝，其实也是讽刺晚唐昏庸君主，嘲讽全部以求贤来博取声誉，而实际并不重贤统治者讽全部以求贤来博取声誉，而实际并不重贤统治者。讽。讽汉文帝实讽唐帝，怜贾生亦自悯。（汉文帝实讽唐帝，怜贾生亦自悯。（2分）分）答案示范答案示范第18页答题基本步骤一、明确手法分析所利用手法二、展现景象分析所描绘景象（或所刻画形象，或所描述事情）三、分析情感分析所表示情感（或所表现心境，或所表示追求）第19页答题语言样式 某诗（某句）利用了某诗（某句）利用了 手法，描绘了 景象（刻画了 形象或描述了 事情），表示了 情感（表现了 心境，或表示了 追求），到达了表示 效果。第20页高考试题：阅读下面一首唐诗，然后回答高考试题：阅读下面一首唐诗，然后回答下列问题：下列问题：春行即兴春行即兴李华李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端作诗不过情景二端”。请从情和景角度来赏析这首诗。（。请从情和景角度来赏析这首诗。（4分）分）课外实战演练课外实战演练第21页 感激感激 各位老师莅临指导各位老师莅临指导 .12 课堂小结课堂小结第22页谢谢！第23页