课间礼仪规范教育主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页思索：思索：每节下课后我们要做每节下课后我们要做第一件事是什么？第一件事是什么？答案：做答案：做“课间三部曲课间三部曲”第2页思索：思索：“课间三部曲课间三部曲”有哪三步有哪三步？答案：答案：1.整理桌面整理桌面 2.摆齐桌椅摆齐桌椅 3.捡拾垃圾捡拾垃圾第3页课间三部曲有哪些详细要求？课间三部曲有哪些详细要求？1.每班最少有两名每班最少有两名“课间三部曲课间三部曲”责任人。责任人。2.两位课间三部曲责任人采取轮番制，确保每节两位课间三部曲责任人采取轮番制，确保每节课间有些人负责。课间有些人负责。3.责任人于任课教师下课后责任人于任课教师下课后马上上开始组织全班学开始组织全班学生进行课间三部曲活动，口令响亮，组织有序。生进行课间三部曲活动，口令响亮，组织有序。4.责任人在口令结束后责任人在口令结束后负责检验活动效果负责检验活动效果，针对，针对整理不合格情况应督促其整改后方可组织全体学整理不合格情况应督促其整改后方可组织全体学生下课并到走廊站排；与此同时，班级文明监督生下课并到走廊站排；与此同时，班级文明监督岗、入厕排责任人、活动排责任人分别在走廊就岗、入厕排责任人、活动排责任人分别在走廊就位，组织本班学生平静、有序整理队伍。位，组织本班学生平静、有序整理队伍。第4页班级文明监督员班级文明监督员 入厕排责任人入厕排责任人 活动排责任人活动排责任人怎样才能做到尽怎样才能做到尽职尽责，成为老职尽责，成为老师好帮手？师好帮手？答案：熟悉自己岗位职责要求，认答案：熟悉自己岗位职责要求，认真对待此项工作。真对待此项工作。第5页 让我们来分别了解让我们来分别了解一下各自职责吧！一下各自职责吧！第6页班级文明监督员职责要求：班级文明监督员职责要求：1.班级文明监督员最少班级文明监督员最少2人，采取轮换制。（尽人，采取轮换制。（尽可能不安排小组长负担此项任务，防止因收取作可能不安排小组长负担此项任务，防止因收取作业等情况影响站岗。）业等情况影响站岗。）2.监督员挂牌上岗。监督员挂牌上岗。3.监督员统一站在班级门口对面位置。监督员统一站在班级门口对面位置。4.职责是：职责是：负责捡拾周围地面杂物。负责捡拾周围地面杂物。监督监督出入走廊学生秩序出入走廊学生秩序和和本班教室本班教室 内秩序内秩序，真正发挥监督作用。，真正发挥监督作用。第7页入厕排、活动排责任人职责要求：入厕排、活动排责任人职责要求：1.责任人最少责任人最少2人，采取轮换制。人，采取轮换制。2.2.责任人手持班级自制引领牌。责任人手持班级自制引领牌。3.下课后，活动排在紧贴班级走廊墙壁一侧整队，下课后，活动排在紧贴班级走廊墙壁一侧整队，入厕排在活动排外侧整队。入厕排在活动排外侧整队。4.两队整理好队伍并两队整理好队伍并保持平静保持平静后，由责任人率领后，由责任人率领两队按要求路线下楼。两队按要求路线下楼。5.来到室外后，两排按室外要求路线来到室外后，两排按室外要求路线行进至红色行进至红色跑道后跑道后，入厕排方可拐弯向厕所方向前进，活，入厕排方可拐弯向厕所方向前进，活动排直行至人造草坪上活动。动排直行至人造草坪上活动。第8页入厕排、活动排责任人职责要求：入厕排、活动排责任人职责要求：6.入厕排责任人需在同学入厕后，在入厕排责任人需在同学入厕后，在不影响其它不影响其它班级同学走路位置班级同学走路位置，组织本班学生整队后带回，组织本班学生整队后带回教室，如有想活动学生，可直接留在操场活动，教室，如有想活动学生，可直接留在操场活动，随即跟随本班活动排回教室。随即跟随本班活动排回教室。7.活动排责任人需在上课铃响时，组织本班学生活动排责任人需在上课铃响时，组织本班学生在操场在操场快速快速整队，随即按要求路线将队伍带回整队，随即按要求路线将队伍带回班级。（班主任可结合本班情况对活动学生进班级。（班主任可结合本班情况对活动学生进行整队位置进行固定，方便学生快速带回；切行整队位置进行固定，方便学生快速带回；切勿在教学楼门口或较为拥挤地方安排学生整队。勿在教学楼门口或较为拥挤地方安排学生整队。）8.队伍进入队伍进入走廊后走廊后，一律，一律右侧右侧通行。通行。第9页北教学楼室内行走路线要求：北教学楼室内行走路线要求：1.每个楼层从西侧数起头两个班级，在上下课期每个楼层从西侧数起头两个班级，在上下课期间走主楼梯部分西侧楼梯。间走主楼梯部分西侧楼梯。2.每个楼层从西侧数起后两个班级，在上下课期每个楼层从西侧数起后两个班级，在上下课期间走主楼梯部分东侧楼梯。间走主楼梯部分东侧楼梯。3.北楼各班在上下课期间各行其道，可有效降低北楼各班在上下课期间各行其道，可有效降低拥挤。拥挤。4.间操回教室按间操路线行进。间操回教室按间操路线行进。比如：四年五、四年六走西侧楼梯，四年七、四比如：四年五、四年六走西侧楼梯，四年七、四年八走东侧楼梯。年八走东侧楼梯。第10页室外室外“见线成排、按线行走见线成排、按线行走”要求：要求：1.室外硬化地面上都有黄色标志线路，各年级按室外硬化地面上都有黄色标志线路，各年级按照要求路线行走。（五年四班走三年级路线）照要求路线行走。（五年四班走三年级路线）2.学生需在两线之间，自觉成排行走，学生需在两线之间，自觉成排行走，勿跨越至勿跨越至线外行走线外行走。注意：注意：入厕排一定要行进至红色跑道后方可拐入厕排一定要行进至红色跑道后方可拐 弯，弯，因全部入厕排均在红色跑道上行进，所以各班因全部入厕排均在红色跑道上行进，所以各班级入厕排要注意避让，同时在操场游戏同学千级入厕排要注意避让，同时在操场游戏同学千万不要在跑道区域玩耍，防止跟入厕排发生碰万不要在跑道区域玩耍，防止跟入厕排发生碰撞或拥堵。撞或拥堵。第11页为何为何要要求大家要要求大家“见线成排、按线行走见线成排、按线行走”？为了我们本身为了我们本身安全安全，为大家创，为大家创设一个愈加友好有序校园环境！设一个愈加友好有序校园环境！第12页几个几个不安全不安全位置我们要注意位置我们要注意：1.假如你紧贴多媒体教室外墙根下奔跑，在拐假如你紧贴多媒体教室外墙根下奔跑，在拐弯处又看不到对面人，很轻易发生碰撞。弯处又看不到对面人，很轻易发生碰撞。2.低矮树丛里，有很多树枝和我们身高差不多，低矮树丛里，有很多树枝和我们身高差不多，轻易扎伤眼睛。轻易扎伤眼睛。3.在楼梯上蹭着扶手快速奔跑，很轻易摔伤。在楼梯上蹭着扶手快速奔跑，很轻易摔伤。4.在教学楼楼门口或室外楼梯上相互拥挤，很在教学楼楼门口或室外楼梯上相互拥挤，很轻易造成踩踏轻易造成踩踏第13页我们我们应该怎么办？应该怎么办？1.恪守秩序，在走廊或室外不奔跑、不喧哗、恪守秩序，在走廊或室外不奔跑、不喧哗、不打闹，坚持做到轻声慢步、文明礼让。不打闹，坚持做到轻声慢步、文明礼让。2.坚持见到老师、客人主动问好并坚持见到老师、客人主动问好并让路让路；高年；高年级学生主动给低年级学生让路，成为低年级学生主动给低年级学生让路，成为低年级小同学好榜样。级小同学好榜样。3.天天都问问自己，你做到了其中哪一点，你天天都问问自己，你做到了其中哪一点，你就是最优异小学生，你就给自己创设了一就是最优异小学生，你就给自己创设了一个安全有序学习环境！个安全有序学习环境！第14页试试看：试试看：接下来就让我们实地演练一下吧！接下来就让我们实地演练一下吧！为了防止演练时发生拥挤或存在不安全原因，请班主任严格执行以下要求：1.有序组织学生按要求于4:30开始在教室内进行课间三部曲练习，强化落实责任人和其它学生详细要求，有实效性。2.课间三部曲结束后按要求于4:35在走廊有序整队，班主任一定要走在班级队伍最前方将学生安全带出室外，如遇多个班级同时下楼，要协调好班级队伍速度并确保学生安全。3.到室外后按照要求路线行进至红色跑道后，分别指定入厕排、活动排在厕所门口、操场上集合固定地点，方便于今后管理。4.实地演练于4:45结束，班主任将学生安全带回教室并对演练情况进行小结，扎实活动效果。5.实地演练过程中，德育处、少先队、政教处、值周教师将分别对各班组织情况和学生问好情况进行检验。第15页结束语：结束语：校园环境需要我们校园环境需要我们大家大家共同维共同维护，只要我们每个人都坚持做好每一护，只要我们每个人都坚持做好每一件小事，我们将共同创造一个友好有件小事，我们将共同创造一个友好有序、温馨洁净校园环境！序、温馨洁净校园环境！第16页