1、寻求生命意义，心灵诗意栖居 第1页夸父逐日夸父逐日第2页 日 月第3页（1 9 0 4）现现 当当 代代 作作 家家。原原 名名 李李 尧尧 棠棠。四四 川川 成成 都都 人人。主主要要代代表表作作有有长长篇篇小小说说激激流流三三部部曲曲(家家 春春秋秋）、爱爱情情 三三部部曲曲（雾雾、雨雨、电电）散散文文集集龙龙虎虎 狗狗巴金巴金第4页第5页 写作背景：写作背景：这两篇作品写于二十世纪四十年代初，时间仅相隔一天。当初中国大地正遭受日本帝国主义蹂躏，光明被黑暗取代，抗日战争进入了一个比较艰辛阶段。全国人民包含巴金都在期盼胜利到来。第6页听读课文听读课文整体把握，读准字音体味情感，读准语速进入情
2、境，读准语气第7页文中作者由文中作者由“日日”联想到了哪联想到了哪两个故事？这两个故事之间有两个故事？这两个故事之间有什么联络？什么联络？第8页 象征：它是文学创作中一个象征：它是文学创作中一个 主要表现方法，它是依据事物主要表现方法，它是依据事物之间某种联络，借助某一详细之间某种联络，借助某一详细事物形象（象征体），以表现事物形象（象征体），以表现某种抽象概念、思想和感情某种抽象概念、思想和感情（被象征本体）。（被象征本体）。第9页 学法指导1、朗诵课文2、联想故事3、象征意义4、思想感情5、研析语句第10页第11页第12页 拓展文中写月清冷意境，使你联想到古诗文中哪些诗句？利用象征手法写出以下词语能够寄寓象征义 白鸽_ 绿色_第13页谢谢谢谢第14页
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