2013人教八上数学思维导图.docx

第十一章 三角形（思维导图）有关概念 三角形的定义 顶点、边、内角及其表示方法三角形三边的关系 两边之和大于第三边(指任意两边)与三角形有关的线段 三角形的高三条重要线段 三角形的中线三角形的角平分线三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180三角形 与三角形有关的角 三角形的外角及其性质 三角形的外角三角形外角的性质多边形多边形的有关概念 内角、外角、对角线凸多边形多边形及其内角和 正多边形多边形的内角和 n边形的内角和等于（n-2）x 180多边形的外角和 n边形的外角和等于360第十二章 全等三角形 （思维导图）全等三角形的对应边相等全等三角形的性质 全等三角形的对应角相等全等形 边边边SSS特殊的全等形 一般三角形 边角边SAS角边角ASA三角形全等的判定 角角边AAS SSS，SAS，ASA，AAS全等三角形直角三角形 HL只适用于直角三角形互逆定理 应用全等三角形解决实际问题角平分线的性质角平分线的性质与判定 角平分线的判定科学之旅物理学（Physics fzks）是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。物理探究的七大要素：1.提出问题 2.猜想与假设3.制定计划与设计实验 4.进行实验与收集证据5.分析与论证 6.评估7.交流与合作物理学研究什么: 它研究声、光、热、力、电等现象及其规律的学科。1.声现象：回声 2.光现象：光的折射3.热现象: 开水锅中水的沸腾 4.电现象：静电与放电5.有趣的力现象怎样学习物理善于观察，乐于动手（观察必须有目的，不然，很多常见的现象你都会：“视而不见”。）勤于思考，重在理解（养成爱问“为什么？”的习惯，用疑问的眼光看待各种现象。）联系实际，联系社会（物理知识是从实际中来，又要回到实际中去。）课后答案1.仔细地观察，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。2.假如吊灯受到强风吹动，摆的高了一些，每次摆动的时间还是一样的吗？作出的猜想：每次摆的时间还是一样的。3.他用铁块制成一个摆，模仿吊灯的摆动。4.提出疑问，作出假设，设计实验，进行实验，得出结果，验证假设，得出结论。进而又提出疑问，重复以上的过程，周而复始。说明学习物理，要仔细观察，关于动手，锲而不舍。才能发现真理的大海。通过阅读伽利略对摆动的研究你有什么收获？观察疑问猜想证实小学少先队组织机构少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：一、成员的确定1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。二、成员的职责及任免1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。