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2011年小升初考试语文试题题型及要点分析
　　号称打开2011年小升初第一枪的重点中学101第一次考试就考察了语文作文，这或许是2011年小升初考试的一个趋势，或许明年的小升初考试已经不单单是考察数学了！小升初考试语文比重或许会逐步提高，下面将小升初语文考察重点分析汇总如下：
一、考查难度
整体趋近于中学的难度
　二、考查题型及要点
　　1、基础能力测试
　　主要集中在能读准字音，认清字形，理解字义三方面。其中包括能分辨出常见的误读字音；能分辨同音字的误用；能分辨形近字的误用；能分辨常见的错别字；能理解常用词语的基本意思等等。
　　这类题型相对来讲是比较容易提高的，只要平时注意加强了这方面的训练，是不太容易丢分的，甚至考试之前临时抱佛脚（不提倡这种做法）也是可以起到一定效果的。
　　2、文学常识类
　　这是近两年考查比较多的题型，已经成为除作文之外第二大考查要点。这类题型往往主观题与客观题相结合，考查范围广，名著，古诗，报刊杂志文章，流行歌曲歌词都有可能成为考查的内容。
　　3、阅读类
　　阅读与理解的考查主要集中在以下几个方面：从制定的一个文段中提取出相关信息；从一个文段中提取出直接陈述的信息；利用文本中直接陈述的信息对相关问题做出合理的解释；从多个文段中提取直接陈述的信息；能概括文章的主要内容。
　　孩子在阅读方面存在的问题是比较多的。阅读能力的高低直接影响着孩子其他科目的学习。很多学生数学看不懂题目、英语不理解段意，其根本原因在于语文没学好，阅读能力差。
　　4、作文类
　　写作永远是学生最头疼的一件事情。很多孩子在碰到作文的时候都存在“不知写什么，不知怎么写”的问题。建议多看些书籍。
　　预祝您在2011年小升初语文考试中取得优异成绩！

2011年小升初语文考试预测
2010-09-13 10:56 来源：巨人学校 作者：佚名[打印] [评论]
一、北京市近几年小升初语文考试情况分析在北京市各区县的小学语文教学中，由于区域不同，使用的语文教材也不一样。历数一下有人教版、北师大版、北京版、还有苏教版，因为孩子们学的教材版本不同，选择的重点中学不一样，要以统一的模式去应对不一样的学校选拔考核，那是不现实的；再说不同的学校也会根据本校教学风格与培养目标的不同，会用独具一格的语文考试形式和标准去选拔学生。
二、重点中学选拔学生时语文考试的方式纵观近几年一些重点学校挑选学生时，语文考试的方式主要有两种：考核和考试，也就是家长们常说的面试和笔试。
考核方面（面试）：主要考核学生听和说的能力。看考生在听他人说话时表现，是否能做到认真、耐心，能否抓住他人说话内容的要点，可否进行转述；看考生表达时能否大方地与别人交流，说话时的条理、语气、语调是否恰当，能否围绕话题的中心做一简短的发言。如：1.面试时主考老师会以聊天的形式对学生进行提问：你报考我们学校的优势有哪些？上学以来你最喜欢的一位老师是谁，原因是什么？介绍一位朋友的特点。
2.主考老师会将五、六位同学集中在一起，进行集体面试、交流，提出一个问题组织讨论或抢答，在讨论和抢答中，看谁表现得最出色。如：班里要组织中队活动，请你说说你的活动方案；其他同学可以对活动方案进行补充。那就要看谁敢先说，谁的中心发言好，谁对别人的方案补充意见最好，从中自然可以看到学生之间的差异。
3.主考老师还会出一些口头表达题（口头作文），看哪位考生说得好。如：老师提供一幅图，让考生根据对图意的理解说一段话；或给考生提供一种实物，让考生进行描绘或介绍；或给考生提供几个互相没有联系的词（报纸、树叶、鼠标）让考生口述一篇短文。
4.考核时老师提供一篇文章，让考生进行朗读后介绍文章的表达顺序，作者要表达的思想感情，说一说自己对文章内容和表达方法的理解。
5.主考老师还会用各种方式来考核考生的阅读面、阅读量。这时的问题不会局限于教材，而是考察学生课外阅读的内容，也不仅仅看学生是否读过四大名著，还会考核文学知识的积累量，从而对学生的语文素养有一大致的了解。实际就是考察学生的语文综合性的学习能力。
考试（笔试）方面笔试是对面试的一个补充和细化。这要考学生读的水平和写（写字、写文
章）的能力。
1.笔试的考题范围不局限于小学教材，无论是考题的深度还是涉及的知识面都远远高于难于小学语文教材，这一点考生要有充分的心理准备。有一所学校考试时，许多学生拿到考卷后一时不知从何下笔，考试中大呼时间不够。可想而知试题的难度。
2.小升初语文考试不仅考学生的语文知识，还考学生学习方法的掌握程度，学习能力的强否，应该说是对学生语文学习全方位的考核。考题中有语文基础知识，有文学常识，有阅读与理解，还有学生最怵的作文。考试时题量之大，难度之高，会让考生始料不及。
3.试题中阅读题量大，是这两年的一个新趋势，此时考学生的阅读速度和阅读能力，如果没有熟练地掌握阅读方法很难取得高分。
4.作文考核是语文考试中必考的，此题占分多，耗时长。
三、如何科学有效地备考小升初语文针对小升初语文考试题量大、难度高、形式多样性的特点，我们建议可从以下几方面做好准备：1.充分认识语文学习的重要性。语文学习不同于其他学科，有一个日积月累的过程，不是一天两天的突击就可以熟练掌握阅读、作文的各种方法和技巧，即使掌握了方法也有一个熟练运用的过程。
2.学会做语文学习的有心人。生活中时时处处可以学语文。聆听他人的精彩发言，体会媒体的经典广告语，阅读古今中外的名著，写出自己独到的体会见解，久而久之养成习惯，语文素养必定提升。
3.掌握语文学习的方法。对基础知识要强化记忆。如字音、字形、字义、篇章的来龙去脉、作者的生平简介、必背的唐诗宋词、励志的名言警句、常用的诸子文言，都要记熟了，要用时就会脱口而出。还可以建立错题本，对常犯错误进行总结归纳。掌握了学习方法，学习效率与成绩自然会提高。
阅读文章要掌握方法，灵活运用。阅读分析文章要会提取信息，梳理线索、归纳主要内容、总结中心思想，要做到这些都是有方法可依的，在回答阅读问题时必须依方法而行。掌握了方法做题如庖丁解牛，不依方法而行就会差之毫厘，谬之千里。
写作是学生们语文学习感到最难的一个版块。在语文考试中也是占分最多的一项，有的家长让孩子多看作文选，甚至让孩子背别人的作文，想用这样的方法来帮助孩子冲破作文瓶颈。殊不知这样做对孩子毫无益处。孩子能否写出好作文，与孩子的学习态度，孩子的阅读水平，孩子的经历见识是分不开的。从应试角度来说，要对孩子的写作进行强化训练，从学习积累材料开始，从写小情境、小片段着手，模仿名篇学结构、学语言、学开头、学结尾，这样做坚持下来就可以看到明显的效果。
小升初语文考试是选拔性考试，是对学生学习能力的考察，这种考试完全区别于孩子自己学校平时的测验，它具有很强的竞争性。能否在小升初考试中独占
2010年小学语文学习宝典鳌头，全凭孩子的实力，来不得半点虚假。从家长的角度来说，孩子在小升初考试中能够顺利进入名校，那以后的升学道路中就会减少许多周折。而从名校的角度来看，为了招到更优秀的学生一方面在设法规避政策风险，另一方面就是从考试形式、考察题目上不断翻新，不断拔高。这些对当前的语文教学和孩子的应试能力是一个严峻的挑战，许多名校的语文试题已远远超出了新课标所规定的基本内容。如何为孩子准备小升初语文考试，需要家长和老师把握好这个度，为孩子做好服务工作，给与孩子切实的帮助——从心理上尽量为孩子减轻压力，从行动上为孩子创造优良的学习环境，从知识上为孩子把关梳理好。这就是我们常说的小升初不仅考学生同时也在考家长。
以上的分析希望能够对学生的语文学习有所帮助，对家长为孩子备战小升初有所启发。祝愿每位学员在名校的选拔考试中都能取得理想的成绩。
2011年小升初北京市小升初语文试卷准备试题解析分析
收藏 分享 2011-4-25 16:00| 发布者: xscyw| 查看数: 66| 评论数: 0
摘要: 2010年2011年小升初数学语文英语作文试卷试题真题答案，北京天津沈阳大连哈尔滨济南青岛南京上海杭州武汉广州深圳重庆成都西安石家庄长春呼和浩特太原郑州合肥无锡苏州宁波福州厦门南昌长沙汕头珠海海口南宁贵阳昆明 ...

　　对于很多北京的家长，小升初简直就是疯狂的代名词，几乎每个即将面临小升初的家长都会有紧张、焦虑的症状。扑朔迷离的各种消息，接踵而来的各种考试让每一个人都无法摆脱这种煎熬。

　　无法改变就只能适应，现实就是这样的。近两年各中学选拔学生的标准也在悄然做着改变，小升初的考查不在以单一学科形式出现，更加注重孩子综合素质的测评。有心的家长一定不难想象出小升初只是个开始，后面还有很多路要走。如果小学阶段没有注重孩子的全面发展，那么到了中学以后孩子偏科的现象会越来越严重。

　　语文作为小学阶段最重要的一门学科目前来讲却处于一种很尴尬的境界，“小升初语文”对于很多人来说还很陌生，到底小升初语文会考些什么？该如何去准备呢？下面简单来说说。

　　试题举例：

　　1、海日生残夜，_____________（答案是江春入旧年，盛唐诗人王湾的《次北固山下》）

　　2、2月12日四中测试考查学生对联，给出上联，要求学生写出下联

　　3、《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（吴用 ），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（智取生辰纲 ）。（2009年试题）

　　4、一位母亲乘火车从西安到上海，先发了一份电报给儿子“火车已行两日即到”。儿子马上到火车站却没有接到母亲，请你分别表述母亲的意思和儿子的理解：

　　母亲的意思： __________________

　　儿子的理解： __________________

　　5、如果你给你自己过生日，你会怎样安排？你想让你的父母做什么，你想跟你的父母说什么？（40字左右）

　　以上五道题目是09年部分名校小升初测试题，从题目来分析难度已经超过了小学阶段应该掌握的范围。整体趋近于中学难度，侧重于学生语文综合素质的考查。

　　一、考查难度

　　整体趋近于中学的难度

　　二、考查题型及要点

　　1、基础能力测试

主要集中在能读准字音，认清字形，理解字义三方面。其中包括能分辨出常见的误读字音；能分辨同音字的误用；能分辨形近字的误用；能分辨常见的错别字；

　　能理解常用词语的基本意思等等。

　　这类题型相对来讲是比较容易提高的，只要平时注意加强了这方面的训练，是不太容易丢分的，甚至考试之前临时抱佛脚（不提倡这种做法）也是可以起到一定效果的。

　　2、文学常识类

这是近两年考查比较多的题型，已经成为除作文之外第二大考查要点。这类题型往往主观题与客观题相结合，考查范围广，名著，古诗，报刊杂志文章，流行歌曲歌词都有可能成为考查的内容。

　　例：根据你对于古诗的理解填空。

　　在《登鹳鹤楼》《江上渔者》《望庐山瀑布》《绝句》《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是 ， 。常用来说明“站得高，看得远”的诗句是 ， 。运用夸张手法描写的诗句是 ， 。形容“箭法高超”的诗句是 ， 。

　　分析：这几首古诗很多孩子都能够背诵，但真正能够答对这道题的孩子为数不多。《江上渔者》其中“君看一叶舟，出没风波里”这两句就是反应作者对于劳动人民同情的诗句。从这一道题中不难看出，单纯背诵是不够的，在背诵的基础上能够理解更重要！

　　3、阅读类

　　阅读与理解的考查主要集中在以下几个方面：从制定的一个文段中提取出相关信息；从一个文段中提取出直接陈述的信息；利用文本中直接陈述的信息对相关问题做出合理的解释；从多个文段中提取直接陈述的信息；能概括文章的主要内容。

　　孩子在阅读方面存在的问题是比较多的。阅读能力的高低直接影响着孩子其他科目的学习。很多学生数学看不懂题目、英语不理解段意，其根本原因在于语文没学好，阅读能力差。

　　4、作文类

　　写作永远是学生最头疼的一件事情。很多孩子在碰到作文的时候都存在“不知写什么，不知怎么写”的问题。