古代诗歌鉴赏之景物形象省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。学习目标学习目标1.1.了解古代诗歌中常见意象蕴含意了解古代诗歌中常见意象蕴含意义。义。2.2.掌握鉴赏诗歌景物形象出题类型掌握鉴赏诗歌景物形象出题类型及普通答题格式。及普通答题格式。第1页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。诗歌形象诗歌形象人物人物形象形象景物景物形象形象意象意象(山川草木等客观物象山川草木等客观物象)诗歌中浸染了作者感情东西诗歌中浸染了作者感情东西借以借以表示表示主观主观感情感情载体载体事物事物形象形象咏物诗或杂诗中物象咏物诗或杂诗中物象(自然界中万物，成为诗人描摹歌咏自然界中万物，成为诗人描摹歌咏对象对象)第2页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。鉴赏景物形象方法鉴赏景物形象方法鉴赏古代诗歌景物形象，就是要鉴赏古代诗歌景物形象，就是要捕捉意象，品捕捉意象，品味意境，分析蕴涵在形象中思想情感和社会意义味意境，分析蕴涵在形象中思想情感和社会意义。意象意象：是诗人在诗歌中描写融注了自己思想情：是诗人在诗歌中描写融注了自己思想情感景物感景物,意象是详细。意象是详细。意境意境：由许多寄托作者思想情志意象，艺术组合：由许多寄托作者思想情志意象，艺术组合到一起，形成诗歌基本整体情境、气氛。意境是空到一起，形成诗歌基本整体情境、气氛。意境是空灵抽象。如孤独凄凉、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁灵抽象。如孤独凄凉、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫顿挫 第3页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。登高登高 杜甫杜甫风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，万里悲秋常作客，百年多病独登台。百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。苏幕遮苏幕遮碧云天碧云天 范仲淹范仲淹碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。天接水。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。请找出诗词中意象请找出诗词中意象第4页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。登高登高 杜甫杜甫风风急急天天高高猿猿啸哀，啸哀，渚渚清清沙沙白白鸟鸟飞回。飞回。无边无边落木落木萧萧下，萧萧下，不尽不尽长江长江滚滚来。滚滚来。万里悲秋常作客，万里悲秋常作客，百年多病独登台。百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。苏幕遮苏幕遮碧云天碧云天 范仲淹范仲淹碧碧云云天，黄天，黄叶叶地。秋色连地。秋色连波波，波上寒，波上寒烟烟翠。翠。山山映映斜阳斜阳天接天接水水。芳草芳草无情，更在斜阳外。无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼月楼高高休独倚。休独倚。酒酒入愁肠，化作相思入愁肠，化作相思泪泪。请找出诗词中意象请找出诗词中意象第5页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1.1.阅读下面一首诗，回答下列问题。阅读下面一首诗，回答下列问题。绝句绝句杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1 1）这首诗）这首诗前两句前两句写了哪些意象？写了哪些意象？（2 2）这些意象描绘出怎样一幅画面？）这些意象描绘出怎样一幅画面？（1 1）黄鹂、翠柳，白鹭、青天。）黄鹂、翠柳，白鹭、青天。（2 2）有声有色、生机勃勃春光图。）有声有色、生机勃勃春光图。前置训练第6页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2阅读下面一首元曲，回答下列问题。阅读下面一首元曲，回答下列问题。天净沙秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马，古道西风瘦马，夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。这首小令有哪些意象，营造了怎样意境？这首小令有哪些意象，营造了怎样意境？意象：枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，意象：枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马，夕阳。古道、西风、瘦马，夕阳。意境：萧瑟凄凉。意境：萧瑟凄凉。7第7页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1 1、植物类、植物类2 2、动物类、动物类3 3、乐器类、乐器类4 4、自然类、自然类5 5、送别场所、送别场所意象类别意象类别第8页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。植物类植物类第9页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。芳草芳草1、以远接天涯、绵绵不尽、无处不生春、以远接天涯、绵绵不尽、无处不生春草，来比喻草，来比喻离别愁绪离别愁绪。乐府诗：青青乐府诗：青青河边草，绵绵思远道。河边草，绵绵思远道。李煜：离恨恰如李煜：离恨恰如春草春草,更行更远还生。更行更远还生。2 2、表现、表现生生不息和希望生生不息和希望白居易：离离白居易：离离原上草原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情又送王孙去，萋萋满别情第10页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。芭芭蕉蕉李清照：窗前谁种李清照：窗前谁种芭蕉芭蕉树，阴树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。舒卷有舍情。吴文英吴文英唐多令唐多令：何处合成：何处合成愁？离人心上秋。纵愁？离人心上秋。纵芭蕉芭蕉，不，不雨也飕飕。雨也飕飕。葛胜冲葛胜冲点绛唇点绛唇：闲愁几许，：闲愁几许，梦逐梦逐芭蕉芭蕉雨。雨。常与常与孤独忧愁凄凉尤其是离情别绪相联络。相联络。第11页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。梧桐梧桐表示凄苦、寂寞、惆怅表示凄苦、寂寞、惆怅白居易白居易长恨歌长恨歌：春风桃李花：春风桃李花开日，秋雨开日，秋雨梧桐梧桐叶落时。叶落时。李煜李煜相见欢相见欢：寂寞：寂寞梧桐梧桐，深院，深院锁清秋。锁清秋。温庭筠温庭筠更漏子更漏子：梧桐梧桐树，三更树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。声，空阶滴到明。李清照李清照声声慢声声慢：梧桐梧桐更兼细雨，更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第到黄昏，点点滴滴。这次第,怎一怎一个愁字了得。个愁字了得。第12页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。梅花梅花宋人陈亮宋人陈亮梅花梅花：“一朵忽先变，百一朵忽先变，百花皆后香。花皆后香。”诗人抓住梅花最先开放特诗人抓住梅花最先开放特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先品质，既是咏梅，也是咏自己。品质，既是咏梅，也是咏自己。陆游陆游卜算子卜算子：零落成泥碾作尘，零落成泥碾作尘，只有香如故。只有香如故。借梅借梅花来比喻自己备受花来比喻自己备受摧残不幸遭遇和不摧残不幸遭遇和不愿同流合污高尚情愿同流合污高尚情操。操。象征高洁、不屈不挠品格。象征高洁、不屈不挠品格。第13页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。松柏：松柏：象征孤直、顽强象征孤直、顽强李白李白赠书侍御黄裳赠书侍御黄裳：“愿愿君学长松，慎勿作桃李。君学长松，慎勿作桃李。”韦韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗黄裳一向谄媚权贵，李白写诗劝戒他，希望他做一个正直人劝戒他，希望他做一个正直人 论语论语：“岁寒，然后知岁寒，然后知松柏之后凋也。松柏之后凋也。”刘禹锡：以后富贵已凋谢，刘禹锡：以后富贵已凋谢，岁寒松柏犹依然。岁寒松柏犹依然。第14页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1、“柳柳”意象意象（1）“柳柳”“留留”二字谐音，经常二字谐音，经常暗喻离别暗喻离别。“今宵酒醒何处？杨柳今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月岸，晓风残月”三句，表现了柳永三句，表现了柳永对恋人思念。对恋人思念。第15页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。（2 2）“柳柳”各种于檐前屋后，常作各种于檐前屋后，常作故乡故乡象征。象征。“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”抒发了许抒发了许浑对故乡无限牵挂。浑对故乡无限牵挂。（3 3）另外是另外是指一时得意势利小人指一时得意势利小人。曾巩。曾巩咏柳咏柳诗是这么写：诗是这么写：“乱条犹未变初黄，倚得东风势便乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。”意即意即柳树杂乱枝条刚才抽出，还没有改变初生时浅黄柳树杂乱枝条刚才抽出，还没有改变初生时浅黄色，因为能够倚恃东风便狂舞起来，只知用自己色，因为能够倚恃东风便狂舞起来，只知用自己飞絮遮蔽日月，却不知天地间还有清霜存在。诗飞絮遮蔽日月，却不知天地间还有清霜存在。诗人用拟人手法，以讽刺口吻诅咒人用拟人手法，以讽刺口吻诅咒“倚得东风势便倚得东风势便狂狂”杨柳最终必将受到杨柳最终必将受到“清霜清霜”处罚。现实生活处罚。现实生活中，类似这么势利小人着实很多，一时得势便忘中，类似这么势利小人着实很多，一时得势便忘乎所以。乎所以。第16页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1、因杨花、柳絮含有随风飞舞、漂泊无定特因杨花、柳絮含有随风飞舞、漂泊无定特点，与远离故乡、漂泊他方游子极具相同性，点，与远离故乡、漂泊他方游子极具相同性，于是柳絮又成了于是柳絮又成了飘零飘零象征。如隋代民歌象征。如隋代民歌送送别别诗：诗：“杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”2、柳絮轻扬，从树上飘然而下、柳絮轻扬，从树上飘然而下,悠悠落地，风流悠悠落地，风流缱绻，摇曳生姿。在富有闲情诗人看来，这无疑缱绻，摇曳生姿。在富有闲情诗人看来，这无疑是一个是一个雅致雅致。“杨花榆荚无才思杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪惟解漫天作雪飞飞”，韩愈，韩愈晚春晚春已道出了柳絮神韵。已道出了柳絮神韵。“柳絮柳絮随风不拘管，随风不拘管，飞入洞房无人知飞入洞房无人知”更是写出了柳更是写出了柳絮轻灵毓秀。絮轻灵毓秀。第17页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。3、柳树、柳树“杨花杨花”飘飞在农历三月初飘飞在农历三月初“谷雨谷雨”前后，虽说是前后，虽说是“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”季节，季节，但那个季节除了桃红柳绿之外，大自然仍但那个季节除了桃红柳绿之外，大自然仍一派萧瑟，杨花扑面还是有些凉意。再加一派萧瑟，杨花扑面还是有些凉意。再加上柳絮飘忽不定，蒙蒙迷离，因而，上柳絮飘忽不定，蒙蒙迷离，因而，“杨杨花花”多给人一个多给人一个飘零、无情、悲凉飘零、无情、悲凉感觉。感觉。“细看来，不是杨花，点点是离人泪！细看来，不是杨花，点点是离人泪！”所以所以“柳柳”也常作也常作示愁示愁凭借，不单是指称凭借，不单是指称离愁。如贺铸离愁。如贺铸青玉案青玉案中中“若问闲情都若问闲情都几许几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”那无边愁绪正如柳絮漫天飞舞！那无边愁绪正如柳絮漫天飞舞！第18页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。黍离黍离诗经诗经黍离黍离有有“彼黍离离彼黍离离”句子，是说东周大夫过西周故句子，是说东周大夫过西周故都，看到故都长满黍，由此悲都，看到故都长满黍，由此悲叹宫室宗庙毁坏。以后叹宫室宗庙毁坏。以后惯用惯用“黍离黍离”表示对国家昔盛今衰痛表示对国家昔盛今衰痛惜伤感之情。惜伤感之情。如许浑如许浑登洛阳古城登洛阳古城：“禾禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？水声东去市朝变，山势北劳？水声东去市朝变，山势北来宫殿高。鸦噪暮云归古堞，来宫殿高。鸦噪暮云归古堞，雁迷寒雨下空壕。可怜雁迷寒雨下空壕。可怜緱緱岭登岭登仙子，犹自吹笙醉碧桃。仙子，犹自吹笙醉碧桃。”第19页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。桑榆桑榆淮南子淮南子：“日西垂，日西垂，景在树端，谓之桑榆。景在树端，谓之桑榆。”“桑榆桑榆”指日落时余光指日落时余光所照之处，后比喻垂老所照之处，后比喻垂老之年。之年。如王勃如王勃滕王阁序滕王阁序：“东隅已逝，桑榆非晚。东隅已逝，桑榆非晚。”第20页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。菊花菊花象征象征高洁、隐逸、脱俗高洁、隐逸、脱俗桃花桃花象征象征美女容颜美女容颜牡丹牡丹象征象征高贵、富贵高贵、富贵杨花杨花象征象征飘零、离散飘零、离散第21页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。动物类动物类 第22页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。杜鹃杜鹃 又名又名子规、杜宇子规、杜宇等。中国古代有等。中国古代有“望帝啼望帝啼鹃鹃”神话传说。望帝是传说中周朝末年蜀神话传说。望帝是传说中周朝末年蜀地君主，名叫杜宇。以后禅位退隐，不幸地君主，名叫杜宇。以后禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，感人肺腑，于口中流血，其声哀怨凄悲，感人肺腑，名为杜鹃。杜鹃在中国古典诗词中常与名为杜鹃。杜鹃在中国古典诗词中常与悲悲苦苦联络在一起。联络在一起。李白诗云：李白诗云：“杨花落尽子规啼，闻道龙标杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。过五溪。”秦观秦观踏莎行踏莎行：“可堪孤馆闭春寒，杜可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。鹃声里斜阳暮。”第23页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。乌鸦乌鸦按照迷信说法，是一个不祥鸟，按照迷信说法，是一个不祥鸟，它经常出现在坟头等荒凉之处，它经常出现在坟头等荒凉之处，在古诗词中常与在古诗词中常与衰败、荒凉衰败、荒凉事物事物联络在一起，有时联络在一起，有时比喻小人或凡比喻小人或凡夫俗客。夫俗客。李商隐：于今腐草无萤火，终古李商隐：于今腐草无萤火，终古垂柳有暮鸦。垂柳有暮鸦。秦观：斜阳外，寒鸦万点，流水秦观：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。绕孤村。第24页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。鸿雁、青鸟鸿雁、青鸟：在古代诗歌中是在古代诗歌中是传书信使。传书信使。李商隐：蓬山此去无多路李商隐：蓬山此去无多路,青鸟青鸟殷勤为探看。殷勤为探看。李璟李璟:青鸟青鸟不传云外信，丁不传云外信，丁香空结雨中愁。香空结雨中愁。李清照：李清照：雁雁字回时，字回时，月满西楼。月满西楼。第25页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。蟋蟀蟋蟀又名促织，又名促织，表示惆怅。表示惆怅。作为吟咏对象，最早见于作为吟咏对象，最早见于诗诗经经豳风豳风七月七月：“七月在野，七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。蟀入我床下。”描写蟋蟀活动描写蟋蟀活动规律十分细致。那时古人已以规律十分细致。那时古人已以为蟋蟀鸣声同织机声音相仿，为蟋蟀鸣声同织机声音相仿，时令又届深秋，因而就跟促人时令又届深秋，因而就跟促人纺织、准备冬衣以至思念征人纺织、准备冬衣以至思念征人等联络起来等联络起来第26页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。蝉蝉栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，比喻高洁人品。比喻高洁人品。骆宾王骆宾王在狱咏蝉在狱咏蝉露重飞难进，风多响易沉。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表余心？无人信高洁，谁为表余心？李商隐李商隐蝉蝉本以高难饱，徒劳恨费声。本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。五更疏欲断，一树碧无情。“高难饱高难饱”，鸣，鸣“徒劳徒劳”，声，声“欲断欲断”，树，树“无情无情”，怨之深，恨之重，怨之深，恨之重第27页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。猿啼猿啼（1 1）杜甫：）杜甫：风急天高猿啸哀。风急天高猿啸哀。（2）白居易：其间旦暮闻何物）白居易：其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。？杜鹃啼血猿哀鸣。（3 3）郦道元：巴东三峡巫峡长，）郦道元：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。猿鸣三声泪沾裳。表现凄厉、哀伤。表现凄厉、哀伤。第28页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。燕子燕子（1）、燕子因）、燕子因结伴飞行结伴飞行而成为而成为爱情爱情象征。象征。如如“落花人独立，微雨燕双飞。落花人独立，微雨燕双飞。”展示了词展示了词人梦觉酒醒后凄寂惆怅心境和对感怀对象相人梦觉酒醒后凄寂惆怅心境和对感怀对象相思之情。思之情。（2）、燕子）、燕子眷恋旧巢习性眷恋旧巢习性，成为古典诗词，成为古典诗词表表现时事变迁，抒发人事代谢寄托。现时事变迁，抒发人事代谢寄托。“旧时旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”既暗示既暗示了乌衣巷往日繁荣，又袒露了诗人面对今了乌衣巷往日繁荣，又袒露了诗人面对今昔改变无限感叹。昔改变无限感叹。第29页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。（3 3）春天象征，表示喜庆。春天象征，表示喜庆。杜甫杜甫:自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。白居易：白居易：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。第30页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。鹧鸪鹧鸪鹧鸪鸣叫声似鹧鸪鸣叫声似“行不行不得也哥哥得也哥哥”，以后，以后多多用衬托处境艰难或心用衬托处境艰难或心情惆怅、思念。情惆怅、思念。如辛弃疾如辛弃疾菩萨蛮菩萨蛮 “江晚正愁予，山深闻江晚正愁予，山深闻鹧鸪。鹧鸪。”第31页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。器乐类器乐类第32页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。羌笛、胡笳羌笛、胡笳古代西部一个乐器，它所发出是古代西部一个乐器，它所发出是凄切之凄切之音音，唐代边塞诗中经常提到，往往唐代边塞诗中经常提到，往往表示表示戍边思归。戍边思归。王之涣王之涣:羌笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。李白：李白：谁家玉笛暗飞声，谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。散入东风满洛城。第33页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。胡笳胡笳作用相同作用相同 李陵李陵答苏武书答苏武书有有“胡笳动，牧马悲鸣胡笳动，牧马悲鸣”句。张孝祥句。张孝祥六州歌头六州歌头：“笳鼓动，遣笳鼓动，遣人惊。人惊。”陆游描写边塞诗惯用胡笳声塑造陆游描写边塞诗惯用胡笳声塑造悲壮气氛，表现豪迈气概。悲壮气氛，表现豪迈气概。汉宫春汉宫春初自初自南郑来成都作南郑来成都作：“羽箭雕弓，忆呼鹰故羽箭雕弓，忆呼鹰故垒，截虎平川。吹笳暮归，野帐雪压青毡。垒，截虎平川。吹笳暮归，野帐雪压青毡。淋漓醉墨，看龙蛇飞舞，飞落蛮笺。淋漓醉墨，看龙蛇飞舞，飞落蛮笺。”第34页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。关关山山月月乐乐府府曲曲调调，多写征戍离多写征戍离别别之情。之情。如如：“琵琵琶琶起起舞舞换换新新声声，总总是关山旧是关山旧别别情。情。”（王王昌昌龄龄从从军军行行七七首首之之二）二）第35页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。梅花落梅花落曲曲调调名。名。如如：“一一为为迁迁客客去去长长沙沙，西西望望长长安安不不见见家家。黄黄鹤鹤楼楼上上吹吹玉玉笛笛，江江城城五五月月落落梅梅花花。”（李李白白与与史史郎郎中中钦钦听听黄黄鹤鹤楼楼上上吹吹笛笛）由由梅梅花花落落笛笛声声想想象象梅梅花花满满天天飘飘落落景景象象，再再由由梅梅花花飘飘落落产产生生凛凛然然生生寒寒感感觉觉，形形象象详详细细地地抒抒写写了了冷冷落凄凉之感。落凄凉之感。第36页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。后后庭庭花花即即玉玉树树后后庭庭花花，相相传传是是南南朝朝后后主主所所制制乐乐曲曲，为为绮绮靡靡之之音音（华丽浮艳音乐）。如如：“商商女女不不知知亡亡国国恨恨，隔隔江江犹犹唱唱后后庭庭花花。”（杜杜牧牧泊泊秦秦淮淮）第37页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。霓裳羽衣曲霓裳羽衣曲相传是相传是唐玄宗改编乐舞曲，主要表唐玄宗改编乐舞曲，主要表现现歌舞升平歌舞升平景象。如景象。如：“渔渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。衣曲。”（白居易（白居易长恨歌长恨歌）第38页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。杨柳曲杨柳曲乐乐府府曲曲调调“杨杨柳柳枝枝”，有有时时也也作作“折折杨杨柳柳”，主主要要写写军军旅旅生生活活，从从梁梁、陈陈到到唐唐代代，多为伤别之词，以思念征人为多多为伤别之词，以思念征人为多。如如：“羌羌笛笛何何须须怨怨杨杨柳柳，春春风风不不度度玉玉门门关关。”（王之涣（王之涣凉州词凉州词）“笛笛中中闻闻折折柳柳，春春色色未未曾曾看看。”（李李白白塞下曲六首塞下曲六首其一）其一）行行路路难难古古曲曲名名，多多言言世世路路艰艰难难及及离离别别伤伤悲悲之之情情。如如：“天天山山雪雪后后海海风风寒寒，横横笛笛遍遍吹吹行行路路难难”（李李益益从从军军北北征征）第39页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。自然类自然类第40页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。往往与远行游子相联络往往与远行游子相联络有时也比喻一切妨碍历史前进势力、小人有时也比喻一切妨碍历史前进势力、小人浮云浮云李白李白送友人送友人：浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。王安石王安石登飞来峰登飞来峰：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。李白李白登金陵凤凰台登金陵凤凰台总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。第41页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。李白：李白：举头望明月，举头望明月，低头思故乡低头思故乡。杜甫：杜甫：露从今夜白，露从今夜白，月是故乡明月是故乡明。苏轼：苏轼：希望人长久，希望人长久，千里共婵娟千里共婵娟。明月明月第42页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1、见月怀人（望云思友）见月怀人（望云思友）杜甫：杜甫：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。李煜李煜望江南望江南：闲梦远，南国正清秋。千里江山闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色暮，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。寒色暮，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。2、月亮时晦时明，时圆时缺，周而复始，它月亮时晦时明，时圆时缺，周而复始，它既是既是运动代表，又是永恒象征，于是它总是引导人们对运动代表，又是永恒象征，于是它总是引导人们对生生不已哲学精神礼赞，也启示人们对宇宙永恒思生生不已哲学精神礼赞，也启示人们对宇宙永恒思索，激发人们宏大天问意识和人生喟叹。索，激发人们宏大天问意识和人生喟叹。张若虚：张若虚：人生代代无穷已，江月年年望相同。人生代代无穷已，江月年年望相同。第43页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。3 3、明月蕴涵边人悲愁明月蕴涵边人悲愁如如：“回乐烽前沙似雪，受降城外回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜月如霜”悲亢幽怨；悲亢幽怨；“秦时明月汉时关，万里长征秦时明月汉时关，万里长征人未还人未还”悲壮雄浑。悲壮雄浑。第44页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。水水1、经常和绵绵愁丝连在一起经常和绵绵愁丝连在一起李煜李煜相见欢相见欢：林花谢了春红，太急忙，无奈朝：林花谢了春红，太急忙，无奈朝来寒雨晚来风。来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重？胭脂泪，相留醉，几时重？自是自是人生长恨水长东。人生长恨水长东。欧阳修欧阳修踏莎行踏莎行：离愁渐远渐无穷，迢迢不停如离愁渐远渐无穷，迢迢不停如春水。春水。戴叔伦戴叔伦三闾庙三闾庙：沅湘流不尽，屈子怨何深？沅湘流不尽，屈子怨何深？日暮秋风起，萧萧枫树林。日暮秋风起，萧萧枫树林。第45页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2、流水又象征着韶光飞逝，永不回头、流水又象征着韶光飞逝，永不回头李白：李白：古来万事东流水。古来万事东流水。孔子：孔子：逝者如斯夫，不舍昼夜。逝者如斯夫，不舍昼夜。李煜：李煜：流水落花春去也，天上人间。流水落花春去也，天上人间。第46页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。3、因水柔和清冷，惯用水因水柔和清冷，惯用水比喻月比喻月色之类虽详细可感却难以把握事物。色之类虽详细可感却难以把握事物。如：如：“天阶夜色凉如水，坐看牵牛天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。织女星。”第47页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。落红落红 “红红”在诗词中经常是在诗词中经常是“花花”代名词，而且普通指代名词，而且普通指凋残花凋残花，与其它词语搭配，多加与其它词语搭配，多加“落落”“乱乱”“残残”等字样。经常等字样。经常带着带着无限惋惜和无奈无限惋惜和无奈感情。感情。以落花以落花比喻青春易逝或寄寓伤比喻青春易逝或寄寓伤感之情。感之情。如：如：流水落花春去也流水落花春去也,天上人间天上人间!(李煜李煜浪淘沙浪淘沙)第48页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。送别场所送别场所第49页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。南浦：南浦：水边送别场所。水边送别场所。古人水边送别并非只在古人水边送别并非只在南浦，但因为长久民族文化浸染，南浦已成为水南浦，但因为长久民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地代名词。边送别之地代名词。屈原屈原九歌九歌 河伯河伯：与子交手兮东行，送美与子交手兮东行，送美人兮南浦。人兮南浦。江淹江淹别赋别赋：春草碧春草碧色，春水绿波，送君南色，春水绿波，送君南浦，伤如之何。浦，伤如之何。范成大范成大横塘横塘：“南南浦春来绿一川，石桥朱浦春来绿一川，石桥朱塔俩依然塔俩依然第50页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。长亭长亭：是陆上送别场所。是陆上送别场所。李白李白菩萨蛮菩萨蛮：何何处是归程，长亭更短处是归程，长亭更短亭。亭。柳永柳永雨霖铃雨霖铃：寒蝉凄切，对长亭晚，寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。骤雨初歇。李叔同李叔同送别送别：长亭外，古道边，长亭外，古道边，芳草碧连天。芳草碧连天。第51页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。西楼西楼西楼仅仅是一个象征性概念，西楼仅仅是一个象征性概念，或指代闺或指代闺房，房，或指代曾经聚会之所，或指代孤独寂寞居所，或指代曾经聚会之所，或指代孤独寂寞居所，或指代登高望月怀远地点。在诗词中，西楼或指代登高望月怀远地点。在诗词中，西楼多属泛指，多属泛指，常指难过地，是排遣忧伤或遥望常指难过地，是排遣忧伤或遥望故国、爱人、友人处所。故国、爱人、友人处所。李煜李煜乌夜啼乌夜啼：无言独上西楼，月如钩。无言独上西楼，月如钩。李清照李清照一剪梅一剪梅：云中谁寄锦书来？雁云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。字回时，月满西楼。许浑许浑谢亭送别谢亭送别日暮酒醒人已去，满天日暮酒醒人已去，满天风雨下西楼。风雨下西楼。第52页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。凭栏凭栏意为意为“依靠着栏杆站着依靠着栏杆站着”，或者表示怀或者表示怀远，或者表示凭吊，或者表示抑郁愁苦，远，或者表示凭吊，或者表示抑郁愁苦，或者表示慷慨激昂。或者表示慷慨激昂。李煜：李煜：独自莫凭栏，独自莫凭栏，无限江山，别时无限江山，别时轻易见时难轻易见时难岳飞：岳飞：怒发冲冠，怒发冲冠，凭栏处凭栏处第53页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。景物形象类题型景物形象类题型考查类型考查类型第一个类型：分析意象型第一个类型：分析意象型第二种类型：分析意境型第二种类型：分析意境型 第三种类型：写景特色型第三种类型：写景特色型第54页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。景物形象类题型景物形象类题型考查类型考查类型第一个类型：分析意象型第一个类型：分析意象型设问方式设问方式这首诗选取意象有什么特点？试作分析。这首诗选取意象有什么特点？试作分析。作者为何要描写这一意象作者为何要描写这一意象诗中描写某个意象有何作用诗中描写某个意象有何作用?解答分析解答分析这类题目须把握两点：形象特点及其所表示意义。这类题目须把握两点：形象特点及其所表示意义。答题步骤答题步骤1 1、析含义：、析含义：分析意象基本含义或分析意象基本含义或特点特点2 2、剖原因：、剖原因：结合诗歌主旨或结构分析诗人为何要写这一结合诗歌主旨或结构分析诗人为何要写这一意象意象3 3、析效果：、析效果：指出形象所表示情感或营造意境。指出形象所表示情感或营造意境。第55页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。意象作用意象作用借助意象（组合）借助意象（组合）营造气氛、环境或意境营造气氛、环境或意境，以送别诗、，以送别诗、山水诗和边塞诗为代表。如山水诗和边塞诗为代表。如 “枫叶荻花秋瑟瑟枫叶荻花秋瑟瑟”；“青海长云暗雪山青海长云暗雪山”“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”、“渡渡头余落日，墟里上孤烟头余落日，墟里上孤烟”、“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”“千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭”。奠定情感基调奠定情感基调。如柳永。如柳永雨霖铃雨霖铃开头三句开头三句“寒蝉凄切，寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感基调。，为全词奠定了凄凉、伤感基调。借景抒情借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写景物，普。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写景物，普通都含有这一作用。通都含有这一作用。衬托人物节气、品质或性格衬托人物节气、品质或性格。这种作用在咏物诗中较为。这种作用在咏物诗中较为普遍，在表示技巧上，惯用象征手法或比喻修辞，如雪、普遍，在表示技巧上，惯用象征手法或比喻修辞，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲（银杏）、金风玉露（秋风秋竹、梅、松、鹤、荷、平仲（银杏）、金风玉露（秋风秋露）等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。露）等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。第56页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。看例题：看例题：阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。鹧鸪天晏几道鹧鸪天晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。在这首词中，作者为何要描写杜鹃啼叫声在这首词中，作者为何要描写杜鹃啼叫声?最终两句是什么意思最终两句是什么意思?表示了作者怎样思想表示了作者怎样思想感情感情?第57页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。答案：（1 1）古人认为杜鹃啼叫声好像在说：）古人认为杜鹃啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！不如归去！不如归去！”(析含义析含义)（2 2）这首词主题是游子）这首词主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃啼叫声入手。思乡，最适宜从描写杜鹃啼叫声入手。(剖原因剖原因)（3 3）很好地传达出诗人浓浓思乡之情。）很好地传达出诗人浓浓思乡之情。(指作指作用用)最终两句是说：不是不想回家，只是自己不最终两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去日期。表示了作者无法主宰自己生活，能决定回去日期。表示了作者无法主宰自己生活，浪迹天涯有家难归感叹。浪迹天涯有家难归感叹。第58页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。动动手：动动手：.（山东）阅读下面这首宋诗，回答下列问题。（山东）阅读下面这首宋诗，回答下列问题。（8分）分）吴松道中二首吴松道中二首 （其二）（其二）晁补之晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许，霜月系枫桥。孤舟宿何许，霜月系枫桥。【注】吴松：即吴淞，江名。【注】吴松：即吴淞，江名。请结合全诗分析一下请结合全诗分析一下“孤舟孤舟”这一意象作用。（这一意象作用。（5 5分）分）第59页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。答案：孤舟象征孤独与漂泊孤舟象征孤独与漂泊（含义含义）孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中所见所闻所想贯通等意象，把航程中所见所闻所想贯通在一起，是全诗线索；（在一起，是全诗线索；（剖原因剖原因）作者融情于景，表示了漂泊、思乡、作者融情于景，表示了漂泊、思乡、孤寂之感。（孤寂之感。（析效果析效果）第60页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第61页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第62页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第63页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第64页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第65页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第66页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第67页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第68页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第69页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第二种类型：分析意境型第二种类型：分析意境型 提问方式提问方式：这首诗歌为我们展现了一幅怎样画面？：这首诗歌为我们展现了一幅怎样画面？表示了诗人什么样思想感情？表示了诗人什么样思想感情？提问变体提问变体：这首诗歌描绘了什么样景物？抒发了诗：这首诗歌描绘了什么样景物？抒发了诗人怎样情怀？这首诗歌营造了一个怎样意境气人怎样情怀？这首诗歌营造了一个怎样意境气氛？表示了作者怎样情感？氛？表示了作者怎样情感？答题步骤答题步骤1、描图景：描图景：描绘诗中展现图景画面。描绘诗中展现图景画面。2、点气氛：点气氛：概括景物所营造意境气氛特点。概括景物所营造意境气氛特点。3、析感情：析感情：分析作者思想感情。分析作者思想感情。第70页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。绝句二首（其一）绝句二首（其一）杜甫杜甫迟日江山丽，春风花迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。暖睡鸳鸯。注注 迟日，春日。此诗写于诗迟日，春日。此诗写于诗人经过人经过“一岁四行役一岁四行役”奔走流离奔走流离之后，暂时定居成都草堂时。之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样景物此诗描绘了怎样景物?表表示了诗人怎样感情示了诗人怎样感情?请简明请简明分析。分析。答：春天阳光普照，答：春天阳光普照，江山明丽，春风送来花江山明丽，春风送来花草馨香，燕子正繁忙地草馨香，燕子正繁忙地衔泥筑巢，鸳鸯在温暖衔泥筑巢，鸳鸯在温暖沙洲上静睡，沙洲上静睡，(步骤一步骤一)这是一幅这是一幅明净绚丽明净绚丽春春景图景图(步骤二步骤二)。表现了。表现了诗人结束奔走流离生活诗人结束奔走流离生活安定后愉悦闲适心境安定后愉悦闲适心境(步骤三步骤三)。描图景描图景点气氛点气氛析情感析情感第71页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。课堂练：阅读下面这首词，然后回答下列问题(宁夏卷、海南卷)鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有些人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做幌子。词上阙描绘了什么样景象？请简明叙述。第72页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。答案：答：答：词上阕描绘了词上阕描绘了初春初春时时乡村一派乡村一派春意盎然春意盎然景象。景象。（点气氛点气氛）田间田间桑树桑树萌发出新芽，东邻家萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵蚕卵已孵出幼蚕；平缓山坡上长着出幼蚕；平缓山坡上长着细嫩青草细嫩青草，黄色牛犊黄色牛犊在那儿在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春黄昏树林，晚归乌鸦散落在那鸣叫；夕阳斜照着初春黄昏树林，晚归乌鸦散落在那儿栖息。（儿栖息。（描图景描图景）这是一首这是一首热爱田园生活颂歌，热爱田园生活颂歌，表示了作者解官归居后鄙弃官场思想感情表示了作者解官归居后鄙弃官场思想感情。（。（析感情析感情）第73页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。分析意境特点时惯用术语分析意境特点时惯用术语（普通为四字短语）（普通为四字短语）雄浑壮丽、壮阔沧茫、苍凉悲壮、雄浑壮丽、壮阔沧茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、繁荣热闹、清冷幽静、高远深邃、繁荣热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转第74页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。总结一下：意象类鉴赏题答题步骤总结一下：意象类鉴赏题答题步骤1 1、析含义：、析含义：分析形象基本含义分析形象基本含义2 2、剖原因：、剖原因：结合文章主旨分析诗人为何要写这一形结合文章