细胞增殖专题.doc

(完整版)细胞增殖专题细胞增殖专题( 高考指导小组: )一.选择题1。（多选)如图所示某动物体细胞(含4条染色体）有丝分裂的一个周期,对细胞周期的叙述正确的是（ acd )A细胞e的发育方向有两种可能，一种如图所示，另一种分化形成各种组织B细胞中含有4条染色体的时期是abdC细胞周期的长短通常受温度的影响D调控细胞周期的基因发生突变，导致细胞周期失控、细胞无限增殖2有人取出培养的杂交瘤细胞6000个，测定每个细胞DNA含量如图。有关这些细胞的说法，错误的是（ c ）AB处细胞所处时期时间的长短决定着一个细胞周期的时间长短BD所代表的细胞分别处于G2期和M期CC处所代表的细胞约有2500个DB处细胞不仅在合成蛋白质而且还有核酸类物质的生成abcd3。(多选).图示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况.相关叙述不正确的是 （ ad）A。观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞B.观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞C。过程所经历的时间明显比过程长D.和过程中细胞核遗传物质发生了改变方法时间间期前期中期后期末期加入过量的胸苷秋水仙素低温（24）4.采用物理或化学的方法可以抑制细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一阶段,如右表所示，“”表示停留时期.其中最不可能得出的结论是 dA.加入过量的胸苷抑制有丝分裂的可能原因是抑制了DNA的复制B。要观察细胞内的染色体最好采用秋水仙素处理的方法C。低温处理很可能是抑制了有关酶的活性D.过量的胸苷会引起基因突变5甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是 A甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但I、II桶小球总数可不等 C乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%6下列关于细胞增殖表述正确的是二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均不含同源染色体二倍体生物体细胞有丝分裂过程，染色体DNA与细胞质DNA平均分配二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地、不均等地分配二倍体生物减后期细胞中，染色体数目为2的倍数，不含同源染色体二倍体生物减后期细胞中,染色体数目为2的倍数，含有同源染色体ABCD7（多选)粗糙型链孢霉是一种真核生物,繁殖过程中通常由单倍体菌丝杂交成二倍体合子.合子先进行减数分裂后，再进行有丝分裂，最终形成一列孢子。已知孢子大型（R）对小型(r）为显性,黑色（T）对白色(t)为显性，下图表示某合子形成孢子的过程。下列各项中正确的是（a bd ）A合子的基因型为RrTtBa与c的基因型是相同的C图中c的染色体数目与合子相同 Dd可能发生了基因突变8（多选）长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下,与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体，其染色体组成及基因分布正确的是（A-长翅，a残翅,B-红眼,b白眼）acd9（多选）取某哺乳动物的染色体DNA被32P标记的精子与未被标记的卵细胞进行体外受精和早期胚胎培养.若不考虑染色体变异，下列关于该受精卵形成及其分裂所产生后代细胞的说法,错误的是cd A第二次卵裂结束时,最多有4个细胞带放射性 B次级卵母细胞在受精作用过程中完成减数第二次分裂 C取胚胎细胞制片观察，每个细胞内都可以看到染色体 D获能的精子与卵子相遇，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠10.下列对图甲、乙和丙的分析，错误的是c染色体染色单体丙数量（个） DNA时期abced乙甲A.常用差速离心法将和分离,以研究它们的功能B.为获得图乙，事先需要对实验材料解离、漂洗和染色C。图丙、依次对应图乙的e、a、d、c时期D。甲细胞经离体培养至d代表的时期，的活动会加强11（多选)BrdU能替代T与A配对，而渗入新合成的DNA链中。当用姬姆萨染料染色时，不含BrdU的链为深蓝色，含BrdU的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养,下图ac依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期，来自1条染色体的各染色体的显色情况(阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色).有关说法正确的是bcabc加BrdUA1个DNA复制3次所产生的DNA分别位于2条染色体上Bb图每条染色体均有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含BrdU C1个染色体形成2条染色单体的同时,DNA也完成了复制 Dc图中有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU12右图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程。下列说法正确的是 cAa、b、c、d均能发生基因突变B基因重组主要是通过c和d来实现的Cb和a的主要差异之一是同源染色体的联会Dd和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离13图1表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图2表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，有关叙述中错误的是d A图1中I、I、细胞分别对应图2中的i、d、m区段 B一个细胞经过图2曲线所示过程，最多可产生8个子细胞 C图1和图2中,只有I细胞和g、i对应的区段可能发生基因重组 D图1中有4个染色体组的是和，图2中a、f对应的区段可能发生基因突变14(多选）据右图，下列选项中遵循基因自由组合规律的是bcd15右图A、B、C、D表示某雄性哺乳动物（2n）在有性生殖过程中不同时期的细胞,a、b、c、d分别表示细胞结构或核物质在不同时期的数量变化.则下列说法正确的是（bcd ）A a代表染色体数 B含两个染色体组的时期可能有A、B和C CA可代表精原细胞或次级精母细胞 D染色体数目减半发生在B-C过程中二.填空题1洋葱是高中课堂教学中经常用到的实验材料.请回答：(1）用洋葱根尖作为实验材料可以观察植物细胞的 分裂，在这个实验中要用到解离液，目的是 (2）铝是自然界中含量最多的金属元素,地壳内铝含量也是最高的,但是在人和动、植物体内的水平却较低.有文章报道,铝对植物生长有益,但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用。请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响。(提示：细胞分裂程度可用细胞分裂指数来表示，即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数之比值）实验材料：市售优质无污染洋葱,1.og/L，的A1C13溶液，显微镜，解离液,龙胆紫染液，蒸馏水，镊子，烧杯，培养皿，载玻片和盖玻片等.a实验步骤：将两个洋葱分别放入盛有水的A、B洁净培养皿中,在室温下培养发根,每天换水一次.约38h-48h后洋葱萌生新根。 b实验预期结果与结论：结果：A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B结论：三氯化铝对细胞分裂有促进作用。 c根据你的预期结果，在本实验的基础上请再提出一个值得探究的课题。 d。请帮助他们设计一个表格,用于对实验的记录和统计。2.小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。（1）请完成观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤:供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。取材：用 作实验材料制片：取少量组织低渗处理后，放在 溶液中,一定时间后轻轻漂洗。将漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量 。一定时间后加盖玻片, .观察：用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是 。右图是观察到同源染色体进入(A1 和A2）的配对情况若A1正常，A2发生的改变可能是 （2)右图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某小鼠动物组织切片显微图像，请据图回答有关问题：（1）按分裂过程判断图中标号的先后顺序是 ，细胞分裂结束后形成的细胞是 。(2）细胞与细胞相比较,除细胞大小外,图中显示还有哪些明显区别? 。（至少答2点).（3）通常情况下,该动物的基因A和基因a的分离发生在 细胞，细胞正常分裂结束后能产生 种基因型的细胞，基因型是 。（4）若图示的动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病，当它与基因型为Aabb个体交配后,后代正常的概率为 。3.果蝇中,已知基因B和b分别决定灰身和黑身，基因H和h分别决定后胸正常和后胸异常，基因W和w分别决定红眼和白眼。下图1表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因组成,图2表示某个果蝇精细胞的染色体组成。请分析回答下列问题。（1）20世纪初,摩尔根等人利用 法证明了果蝇的白眼基因位于图中所示的染色体上。后来，有人发现，形成果蝇红眼的直接原因是红色色素的形成，形成红色色素需要经历一系列的生化反应，而每一反应各需要一种酶，这些酶分别由相应的基因编码.该实例表明，基因控制生物性状的方式之一是 ,而且基因与性状也并不都是一一的对应关系，也可能是 。（2）如果只考虑图1所示果蝇中的B（b)、W(w）基因,则该果蝇产生的配子基因型有 ,让该果蝇与杂合灰身红眼的异性个体杂交，所产生的雄性后代中，灰身与黑身的数量比是 ,红眼和白眼的数量比是 .（3)如果考虑图1所示的各对基因,让该果蝇进行测交，得到黑身、后胸正常、白眼雌果蝇的几率是 。（4)图2所示的是一个异常的精细胞，造成这种异常的原因是，在该精细胞形成过程中， .请在指定的位置（图3处）绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成。4下图1中A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（ 和 表示着丝点，1表示的染色体是X染色体），B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数量变化曲线图。请据图回答：图A细胞名称为 ,该细胞中含同源染色体 对.写出该生物可以产生的配子的基因型 。如果该生物进行测交,请画出另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成 图1中A细胞的变化以及基因B与基因b的分离分别发生在图B中的 时段和 时段。（5)若图1中A细胞源自于一位女性，经调查其家族系谱图如图3: 图3该女性(9)患有白化病，其弟弟（10）患有色盲,若7与9婚配，生育子女中患两种遗传病的概率是_ _。在当地人群中约200个表现型正常的人中有一个白化基因杂合子。一个表现型正常，其双亲也正常，但其弟弟是白化病患者的女人,与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配。他们所生孩子患白化病的概率为_。5。人21号染色体上的短串联重复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为遗传标记,对21三体综合症作出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）.现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为NNn，其父亲该遗传标记的基因型为Nn，母亲该遗传标记的基因型为nn。请问:(1）双亲中哪一位的2l号染色体在减数分裂中未发生正常分离? （2)能否用显微镜检测出2l三体综合征和镰刀型细胞贫血症？ .依据是 （3)如果某生物的某个体细胞中两对同源染色体上的基因组成为ABb，则丢失的基因是 ,原因可能是 。（4）如果这种在细胞减数分裂中的不正常情况发生在性染色体，其产生的异常卵子可与一个正常精子受精而形成不同类型的合子，如上图所示（注：在此只显示性染色体）。则XO型的合子可能发育成一个个体，但YO型合子却不能，此现象的可能原因是 6。 下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题:细胞分裂时期图1每条染色体DNA含量A1D1E1B1C1图2图4图5图3A2B2C2D2E2F2细胞核中染色体数（1)图1 中A1B1段形成的原因是_ 。基因突变发生在图1中的哪一段？ 。（2）图5细胞对应于图2中的 段(填表序号).D2E2染色体的行为变化，与图1中的 的哪一段变化相同。（3）雄性激素能促进图3图5中的哪一个细胞的形成？ .图5子细胞的名称为 。图3图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？ 。(4）图3细胞中有 对同源染色体，和在前一时期是 。（5）图3图5中,与图1的C1D1段变化相同的是 _. 2、(1）次级卵母细胞或第一极体 18 16 图略（画减数第二次分裂后期图，没有标明基因或标错没有分)（2） aaXDY 12（816) （1）X 雄、雌、雄 29（10分）（1）假说演绎 基因通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物性状 一种性状由多个基因共同决定 （2）BXW 、BXw 、bXW 、bXw 3 ：1 1 ：1 （3)1/16（4)减数第二次分裂中一对姐妹染色体（或者Y染色体）没有分离见右图（2分）3、答案 第一极体 0 BdXa、bdXA、BdXA、bdXa（2分） A C(5）1/12 1/120030（8分）（1） 卵细胞和极体（2）含有同源染色体, 无同源染色体且染色体数目减半（3）初级卵母细胞（或） 1 AB或Ab或aB或ab （4）0 33（6分）（小鼠)睾丸 解离固定液 醋酸洋红染液 压片 次级精母细胞，精细胞，精原细胞（2分） 缺失32(9分，除说明外每空1分)(1）父亲 （2）能 在显微镜下，可观察到21三体综合症患者的细胞中染色体数目异常；镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀形(2分）(意思对即可)（3）A或a 染色体变异（缺失）,导致相应基因丢失（2分)(4）X、Y染色体携带的基因不同,X染色体携带某些对合子的生存及其随后发育必需的重要基因，Y染色体则缺少了这些基因(2分)31（11分，除说明外每空1分）(1）有丝 杀死固定细胞；使根尖细胞分离开来(2)a在A培养皿中加入lO毫升10gL的AlCl3溶液，B中加等量的蒸馏水或不加培养相同时间后，各取A、B培养皿洋葱根尖数个，经过解离、漂洗、染色、制成临时装片。观察A、B各1000个细胞，分别计算分裂指数.b实验预期结果与结论：(4分)结果：A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大结论：三氯化铝对细胞分裂没有影响。结果:A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B结论：三氯化铝对细胞分裂有抑制作用。c三氯化铝浓度或作用时间对洋葱根尖细胞分裂的影响。6.（1）DNA的复制 A1B1段（2)E2-F2 C1D1（3)图4 卵细胞和第二极体 图4(4）4 一条染色体的两条染色单体(5）图3、图5（写不全不给分）