经典建筑综合重点工程核心技术专业优质毕业设计.doc

福州职业技术学院成人高等教育土木工程专业毕业设计（论文）纲领(试 行)

毕业设计（论文）是完成和达成土木工程专业培养目标所必需实践性教学步骤，对于培养学生综合利用所学基础理论、基础知识、基础技能和处理实际问题能力，含有十分关键作用。学生在参与毕业设计（论文）工作之前，必需修完教学计划中要求全部课程，毕业设计（论文）按排在最终一学期。
　　一、毕业设计（论文）目标和要求：
　　（一）毕业设计（论文）目标：
　　1. 巩固和加深已学过基础和专业知识，提升综合利用这些知识独立进行分析和处理实际问题能力。
　　2. 掌握建筑工程专业设计基础程序和方法，了解中国相关建设方针和政策，正确使用专业相关技术规范和要求。
　　3. 学会针对要处理问题，广泛地搜集中国外相关资料，了解中国外水平和情况。
　　4. 培养深入细致调查研究，理论联络实际，从经济、技术见解全方面分析和处理问题方法及叙述自己见解能力。
　　（二）毕业设计（论文）基础要求：
　　1. 经过毕业设计（论文）应使学生含有调查研究、搜集资料能力，一定方案比较、论证能力，一定理论分析和设计运算能力，并注意深入培养应用计算机能力，工程制图及编写说明书（论文）能力。
　　2. 学生应在老师指导下按时独立完成所要求内容和工作量。
　　3. 毕业论文为8000字以上。论文应论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整
　　4. 毕业论文文本按规范化要求装订。
　　二、指导老师
　　1. 由从事本专业工作，含有中级以上职称老师或工程技术人员担任毕业设计（论文）指导老师。
　　2. 每位指导老师指导学生人数不得超出10人。
　　3. 指导老师负责指导毕业设计（论文）全过程，并对学生设计（论文）结果作出评价。
　　4. 指导老师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文件，做好开题汇报，制订毕业设计（论文）进度计划，立即检验学生工作进展情况，发觉问题立即给予纠正，并对实际完成情况做好统计。
　　5. 指导老师应加强对学生毕业设计（论文）方面指导，做到论文条理清楚、逻辑性强，符合科技写作规范。并严格要求学生根据要求文本格式打印和装订。指导老师要对论文认真审阅，并立即将问题反馈给学生，要求学生深入修改，确保毕业论文质量。
　　三、毕业设计（论文）选题
　　（一）选题标准
　　1. 毕业设计（论文）应根据教育要"三个面向"要求，选题要符合培养目标要求，能达成综合训练目标，毕业设计（论文）应该有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合利用所学知识分析和处理实际问题能力。
　　2. 选题要尽可能选择既能满足教学基础要求，又能联络生产和科研实际题目，提倡"真题真做"。选题也可模拟实际工程。
　　3. 选择课题份量和难度要适中，使学生能在要求时间经努力能够完成为宜。
　　4. 激励一人一题。
　　（二）选题类型
　　1．工程设计型
　　参考选题
　　⑴建筑工程课群组：
　　结构类型：
　　混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构；多层框架、单层工业厂房；
　　房屋类型：
　　写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼稚园、俱乐部等；单层工业厂房；
　　结构设计及施工组织设计；
　　2．施工技术型
　　参考选题
　　⑴高层建筑施工组织设计；
　　⑵大型深基础施工方案和施工组织设计；
　　⑶高层滑模施工方案和施工组织设计；
　　3．建筑管理型
　　参考选题
　　⑴建设项目管理、质量、投资进度控制；
　　⑵国际工程招标、投标；
　　⑶协议和索赔；
　　⑷房地产投资分析、风险分析。
　　　 四、毕业设计通常步骤：
　　　毕业论文可分为三阶段：选题、调查研究、搜集资料；提出论点、叙述论据；撰写毕业论文。
五、毕业设计（论文）结果要求：
　　学生在要求时间内在老师指导下，独立完成毕业设计（论文）工作，最终提交毕业设计（论文）文本。
　　（一）文本结构：
　　1. 毕业论文任务书；
　　2. 毕业论文摘要；
　　3. 毕业论文目录；
　　4. 毕业论文
　　5. 参考文件；
　　6. 附录；
　　(二)以上内容要求
　　1. 任务书：包含论文题目、论文原始数据，关键参考资料、关键内容、设计指标；
　　2. 摘要：通常为400汉字，摘要介绍论文研究课题，本人见解和关键结论；
　　3. 目录：按论文章节次序编好页码。
　　4. 论文要求论证严格，层次分明，语句通顺，表示确切，字体端正，论文一律用专用汇报纸书写。
　　5. 参考文件按以下格式列出
　　［序号］作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码（年份）
　　［序号］作者姓名、书名、出版单位、页码（年份）
　　6. 附录：和论文相关数据表、计算机程序。
　　论文完成后按（一）文本结构次序排列好，加以封皮，进行装订。
　　六、毕业设计（论文）组织领导及结果评定
　　1. 本纲领及依据本纲领所制订毕业设计（论文）任务书，是毕业设计工作具体依据，指导老师必需在毕业设计工作开始前阅读并领会这些文件含义，学生要认真阅读毕业设计任务书，熟悉资料并明确自己任务；
　　2. 毕业设计（论文）在老师指导下由学生独立进行；指导老师应给所指导学生指定题目，给必需原始资料，并下达任务书。在毕业设计过程中，指导老师对学生应严格要求，启发诱导，全方面负责；
　　3. 指导老师应依据毕业设计（论文）内容由相关单位选派，必需时还应指定相关课程老师作为答疑老师；
　　4. 指导老师业务领导人应分阶段检验毕业设计（论文）进展情况，并立即处理存在问题。
　　5. 毕业答辩
　　（1）学生完成毕业设计（论文）后，经指导老师评阅，并给出评语和平时成绩，方可进行答辩；
　　（2）答辩委员会由本专业中级以上职称5～7人组成，其中高级职称不少于两人，答辩小组组员报福州技术职业学院立案；
　　（3）答辨分设计情况介绍（10分钟），基础问题（5分钟）和追加问题（15分钟）答辩。
　　（4）成绩评定：
　　毕业设计（论文）答辩指导小组（由三名以上指导老师组成）依据学生完成毕业设计（论文）和毕业答辩情况，根据下列标准评定学生毕业设计成绩：
（A）优异：按期圆满完成毕业设计（论文）指导书要求任务；能熟练地综合利用所学理论和专业知识；独立工作能力较强，科学作风严谨；有自己独到见解，水平较高。叙述充足，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。答辩时，思绪清楚，论点正确，回复问题有理论依据，基础概念清楚，对关键问题回复正确、深入。
（B）良：按期圆满完成毕业设计（论文）指导书要求任务：能很好地利用所学理论和专业知识；有一定独立工作能力，科学作风良好；有一定水平。叙述正确，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整。答辩时，思绪清楚，论点基础正确，能正确地回复关键问题。
（C）中：按期圆满完成毕业设计（论文）指导书要求任务；在利用所学理论和专业知识上基础正确，但在非关键内容上有欠缺和不足；立论正确，有一定独立工作能力：说明书文理通顺，但叙述有部分错误（或表示不清楚），书写不够工整。但质量通常或有小缺点。答辩时，对关键问题回复基础正确，但分析不够深入。
（D）及格：在指导老师指导帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有部分小疏忽和遗漏，在利用理论和专业知识中，没有大标准性错误；论点、论据基础成立，但叙述不够合适和清楚，文字、符号方面问题较少。工作不够认真，有部分显著错误．答辩时，关键问题能答出，或经启发后才能答出，回复问题较肤浅。
（E）不及格：未按期完成任务书要求任务：或基础概念和基础技能未掌握，在利用理论和专业知识中出现不应有标准错误；独立工作能力差，未达成最基础要求。或有标准性错误。答辩时，叙述不清；关键内容，基础概念糊涂，对关键问题回复有错误，或回复不出。毕业设计过程中有相互剽窃行为。

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