亲子教具使用方法.pdf

亲子教具:带盖水杯年龄段:10T2个月认知活动:认知带盖水杯拿出带盖水杯,介绍名称并说是由杯盖和杯身组成。知道杯子可以用来 装液体或小物品（水,牛奶,豆子等）。教师准备水和一些小物品进行示 范操作,宝宝用眼睛看进行认知。年齡段:13-15个月精细动作:练习捏,抓,放的动作拿出带盖水杯,介绍名称并说是由杯盖和杯身组成。教师示范二指捏将 杯盖从杯身上拿下来,并将准备好的小物品（小珠子小豆子等）放入。让家长协助宝宝练习操作动作。年齡段:16-18个月认知活动:分类练习拿出带盖水杯,介绍名称并说是由杯盖和杯身组成。请出多组带盖水杯,将杯盖和杯身分开散放,教师示范操作将杯盖和杯身进行分类。让家长 协助宝宝进行分类,分类的同时进行触摸感知杯盖和杯身形状,知道杯 身底部是平的。年齡段:19-21个月语言活动:学习儿歌:杯子说:“装水,装水,妈妈渴了要喝水。”杯子说:“装水,装水,宝宝哭了要喝水。”杯子说:“装水,装水,爷爷咳嗽要喝水。”杯子说:“装水,装水,花儿渴了要喝水。”小朋友说:“装水,装水,大家天天要喝水。”拿出带盖水杯的杯身配合儿歌做出喝水动作,并练习说词语装水,喝水 等。（根据情况增加难度）年龄段:22-24个月大运动:传水接龙游戏用带盖水杯杯身玩传水接龙游戏。将家长和宝宝分成两组进行,每人拿 个杯身,教师将水倒入第一个之后开始,看哪组进行得又快又稳。可以反 复进行几次。亲子教具:乌龟电话年龄段:7-9个月认知活动:认知电话拿出乌龟电话,介绍名称并让宝宝用手触摸感知电话的外形。做到教师 说电话在哪里,能用手去找到它。年龄段:10T2个月精细动作:练习抓握及按的动作教师示范操作将乌龟电话的话筒用只手握住拿起来,并用另只手的 食指去按数字号码。家长协助宝宝反复进行练习,让宝宝知道电话是用 来打电话和接电话的。年龄段:16-18个月社会活动:认知自己大名教师和配课教师进行示范教师:（配合动作）小鸟小鸟飞到大树上,小鸭小鸭睡在大树下,叮铃铃,叮铃铃,接起小电话,（加入按电话号码动作）喂?是*吗?配课教师:（接起话筒）我是*。通过这个游戏,让宝宝知道自己的大名,听到自己的名字能抓握拿起话 筒并说我是*。年龄段:19-21个月大运动:舞蹈打电话播放打电话音乐,教师和配课教师拿着电话示范随音乐跳舞。歌词:两个小娃娃呀,正在打电话呀?喂喂喂,你在哪里呀?哎哎哎,我在幼儿园两个小娃娃呀,正在打电话呀?喂喂喂,你在做什么?哎哎哎,我在学唱歌让家长带着宝宝跟着一起舞动,感受音乐韵律美,锻炼身体协调能力。年龄段:22-24个月语言活动:电话问答游戏教师和配课教师示范:分别拿着电话面对面坐着,进行电话问答。两个小娃娃呀,正在打电话呀?（用手拿起话筒放在耳边）喂!喂!喂!你在哪里?（教师问）喂!喂!喂!我在家里。（配课教师回答地点,如:沙发上、床上等）两个小娃娃呀,正在打电话呀?（用手拿起话筒放在耳边）喂!喂!喂!你在做什么?（教师问）喂!喂!喂!我在学唱歌。（配课教师回答如:学跳舞、学画画等）之后家长和宝宝分别拿着电话面对面坐着,按以上方式进行电话问 答,锻炼语言表达能力及丰富词汇。亲子教具:城市积木之港口 年龄段:13-15个月精细动作:延长游戏（弯弯曲曲的小路）教孩子把不同形状的积木按照一定的间隔排列起来,就可以连接成一条 弯弯曲曲的小路了。要求最好不要碰到积木,这可以锻炼孩子目测空间 距离的能力,培养立体感和手眼协调能力。年龄段:16-18个月大运动:吊车游戏将小车和吊车分别放在教室两端,让家长带领宝宝推着吊车去把小车吊回 来。也可以进行比赛。年龄段:19-21个月认知活动:找找游戏（找出相同的颜色）教师拿出积木教具对红色,黄色,蓝色进行认知。能做到如:教师拿出 红色积木,宝宝能找出相同颜色的积木,之后家长带领反复进行。年龄段：22-24个月精细动作:搭建游戏让宝宝将积木块随意组合,搭建成喜欢的各种形状,并能说出自己搭建的 是什么。如:高楼,长城,小宝宝的家等等。家长可以引导宝宝按图纸 搭建,也可以鼓励宝宝开拓思想,尽情发挥。年龄段：25-27个月语言活动:情景故事游戏教师带领家长和宝宝一起在图纸上搭建好建筑和配套设施后,讲解情景故 事,并带领在图纸上进行简单情景表演。如（教具内书本的故事）:哒哒今天早早地就起床了,穿好了衣服整理好 了背包高高兴兴地去找爸爸妈妈。因为今天爸爸妈妈要带他和妈妈出去 旅行。爸爸开着车带着哒哒和妈妈出发了。一路风景都很美丽,哒哒一路兴奋地看着。亲子教具:迷你农场桶年龄段:7-9个月大运动:积木倒了游戏教师把积木一块块码起来,码到一定高度时,让宝宝用手去推倒。看到积木 倒下来的样子,宝宝通常会开心地大笑。虽然这只是个很简单的“搞破 坏”的游戏,但对宝宝来说却是项提高空间认知能力的重要活动。也可以 家长带领来玩,家长叠高高,宝宝去推倒。年龄段:10-12个月社会活动:认识爷爷和奶奶教师拿出积木中的爷爷和奶奶,让宝宝进行认知,尽量做到教师说爷爷,宝宝能指向爷爷并能说出爷爷。年齡段:16-18个月精细动作:建农场教师示范根据图纸用积木来拼搭农场,之后让家长引导宝宝一起来搭建农场。也可以让宝宝自己自由搭建,搭建好了问宝宝搭建的什么?年龄段:22-24个月大运动:打保龄球游戏将各种不同形状的积木块摆在教室一端,然后让宝宝离开一段距离,拿个 球滚向积木,将积木碰倒。随着孩子能力的增强,可以逐渐加大距离。也可以教 师说打倒哪块积木,宝宝就打倒哪个积木。这个游戏要求孩子具有方向的意识,对提高注意力、锻炼身体协调性也有帮助。年龄段:25-27个月语言活动:讲故事小动物比赛唱歌教师拿出积木屮的小绵羊,小牛,小鸭,小狗,小猪讲小动物比赛唱歌的 故事。让宝宝能学动物叫,小绵羊峰峰峰,小牛眸眸眸,小鸭嘎嘎嘎,小 狗汪汪汪。还能简单复述故事。故事:有一天,小绵羊、小牛、小鸭、和小狗比赛唱歌,请小猪当裁判员。小绵羊第一个唱:“峰一羊一峰,小猪说:“小绵羊唱得太轻了。”小牛接着唱:“眸眸”小猪说:“小牛唱得太慢了。”小鸭说:“我来唱。”它很快地跑到前面,唱:“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。”小猪说:“小鸭唱得太响了。”小狗开始唱了:“汪汪汪,汪汪汪。”小猪说:“小狗唱得不快也不 慢,声音不小也不大,好听极了,小狗应该得第一名。”亲子教具:汽车模型年龄段:7-9个月大运动:练习拉的动作拿出一个汽车模型,介绍名称并让宝宝触摸感知汽车的外形,知道汽车有 轮子可以滚动。之后教师将系好绳子的汽车模型放在宝宝前面,让宝宝 想办法把汽车模型拉过来。年龄段10T2个月认知活动:认知车轮轮印准备颜料和白纸,将颜料刷在各个汽车模型的车轮上。教师示范用手抓 住小汽车在白纸上移动,让宝宝观察轮子留下的各种轮印的不同。家长 可以对宝宝面对面进行。年龄段:13-15个月大运动:开车游戏教师准备画有不同形状道路的大型白纸,让孩子抓住小汽车模型沿着画 好的道路移动。年龄段:19-21个月集体游戏:红绿灯游戏教师带领起跳开车舞,教师扮演交通警察,手拿红或绿的物品,表 示红绿灯。请拿小汽车模型的家长和宝宝扮演司机,根据不同的信号开 或停。也可角色互换。年龄段：22-24个月语言活动:学习儿歌（拿小汽车配合做动作）小汽车小汽车啊嘀嘀叫,小汽车啊嘀嘀叫,带着我们向前跑,汽车轮子转呀转,汽车轮子转呀转,一直转到幼儿园。让宝宝拿小汽车表演儿歌并简单复述儿歌或说出短语。亲子教具:飞机模型年龄段:7-9个月认知活动:认知飞机拿出飞机模型,介绍名称并且让宝宝感知飞机的外形,有两个“翅膀”一 机翼。教师演示飞机飞翔动作,让宝宝知道飞机是可以飞的。年龄段:13-15个月大运动:飞机飞游戏教师示范拿起飞机模型做飞高,飞低,降落的动作。让家长带着宝宝进行模仿动作。小飞机飞高了。小飞机飞低了。小飞机降落了。（重点是拿飞机模型进行模仿动作）年龄段：19-21个月大运动:翻山越岭游戏每人拿架飞机模型玩翻山越岭游戏:飞机在飞的时候要注意飞行安全 哦,设定几座高山（小凳子、小桶子等可以帮山取个名字如凳子山、桶子山等。飞飞看吧!（跟随教师越过障碍飞行,不要撞山了）年龄段:22-24个月集体游戏:飞行比赛教师用白纸设定机场为终点。将家长和宝宝分成两组进行飞行比赛。每个人手上拿个飞机模型跑动表示飞行。年龄段:25-27个月语言活动:学习儿歌（拿飞机模型配合做动作）小飞机飞得快,飞得高,脚下朵朵白云飘。像风筝,像大鸟,地球因它变得小。亲子教具:外贸钓鱼船年龄段:10T2个月精细动作:钓鱼练习拿出外贸钓鱼船,介绍名称及有两个小人在钓鱼。教师示范抓握拿起钓 鱼竿把鱼钓起来的动作,之后让家长协助宝宝进行操作。年龄段:13-15个月大运动:钓鱼比赛每个宝宝分发个外贸钓鱼船进行钓鱼比赛,看哪组最快把小鱼全都钓到 对面的桶子里。年龄段:16-18个月认知活动:认知颜色拿出外贸钓鱼船,对船上的小鱼进行颜色的认知。红色,黄色,蓝色,绿色,橙色。能做到听教师指令钓相以颜色的小鱼。家长协助宝宝进行。（可以看情况增加难度对颜色进行配对）年龄段:22-24个月认知活动:认知数字1T0拿出外贸钓鱼船,对船上小鱼身上的数字10进行认知。能做到听教师 指令钓相应数字的小鱼。家长协助宝宝进行。年龄段:28-30个月认知活动:认知数字1-10及数量的结合拿出外贸钓鱼船,对船上小鱼身上的数字和数量进行结合学习。知道身 上是数字1的小鱼,另一面有一个点。身上是数字2的小鱼,另一面有 两个点,以此类推根据具体情况进行教学。亲子教具:二熊换衣年龄段:10T2个月认知活动:认知熊爸爸熊妈妈拿出教具二熊换衣,教师结合教具给宝宝讲解小熊的外形特征,介绍左 边的是熊爸爸,右边头上带花的是熊妈妈。让宝宝认识小熊,能观察指 出熊爸爸和熊妈妈。年龄段:13-15个月认知活动:认知头部,身体,腿部拿出教具二熊换衣,教师介绍小熊的头部,身体,腿部,让宝宝进行认 知。观察认识熊爸爸的头部,身体,腿部和熊妈妈的头部,身体,腿部 有什么不同。能指出就可以。（如,熊爸爸头上没花,熊妈妈有花。熊爸爸腿长,熊妈妈腿短。）年龄段:16-18个月精细动作:二熊相嵌换衣练习拿出教具二熊换衣,教师示范相嵌熊爸爸和熊妈妈的动作。熊爸爸的头是没带花的,身子肥,腿部长,熊妈妈的头是带花的,身体细长,腿部短。）之后家长协助宝宝自己进行组合相嵌。年龄段：22-24个月大运动:二熊相嵌比赛家长和宝宝分开站在教室两端。教具二熊换衣的小熊身体各部放在宝宝这 边,熊爸爸熊妈妈的相嵌部分放在家长那边。让宝宝一个个拿起身体部位 到妈妈那边进行相嵌。看哪组进行得又快有正确。年龄段：25-27个月大运动:舞蹈三只小熊播放三只小熊音乐,教师运用教具带领家长和宝宝一起跳舞,模仿小 熊的可爱动作,体会音乐韵律,锻炼身体协调能力。亲子教具:超级儿童乐园（智能积木组合系列）年龄段:7-9个月大运动:拿积木教师示范将面前的积木拿到自己手上,之后家长引导宝宝进行,练习爬过 去拿起来的动作,并且用手感知形状。年龄段:13-15个月精细动作:叠高高比赛先要给宝宝正确地示范:搭2-4块积木,让他模仿着搭。在搭的过程中,每加一块都夸奖他,用激励的语言让宝宝爱上搭积木。之后教师带领进行叠高高比赛,看哪组叠得又高又稳。年龄段:19-21个月精细动作:拼搭游戏教师示范根据图纸拼搭出“儿童乐园”。然后让家长协助宝宝根据图纸进 行拼搭,如图纸上的办公楼,游乐城,大厦,写字楼,高楼,大酒店,城堡等。也可以让宝宝随意进行联想拼搭,问宝宝搭出来的是什么?年龄段：22-24个月认知活动:认知形状拿出教具进行平面形状的认知,正方形,长方形,三角形,半圆形等。能根据形状分类。（看情况增减难度）年龄段：25-27个月认知活动:加倍游戏 把两个相同的长方形的积木对成一个正方形,两个三角形对成一个正方 形,两个半圆形对成一个圆形等等。帮助孩子了解不同图形之间相互组 合的关系,理解部分与整体等概念。在玩的过程中,孩子需要用眼睛观 察不同形状的积木是否能够对得上,这对观察力的培养很有益处。游戏过程如:家长拿个半圆形,宝宝去找另一个半圆形进行组合。亲子教具:印刷木柄数字对对拼版年龄段:10T2个月精细动作:练习二指捏及相嵌教师示范二指捏起教具及将教具相嵌上去的动作,之后家长引导宝宝进 行操作。年龄段:16-18个月大运动:木柄数字相嵌比赛将数字和相嵌板分开放在教室两端,由父母带领宝宝一起进行相嵌比赛,一次只能拿个。看哪组又快又正确。年龄段：19-21个月精细动作:食指感知数字0-9教师示范用食指感知0-9的凹槽部分,之后宝宝在家长引导下进行。年龄段:22-24个月认知活动:认知数字0-9拿出印刷木柄数字对对拼版认知数字0-90能做到教师说哪个数字,宝 宝能指向相应数字并能在引导下说出数字名称。年龄段:25-27个月语言活动:学习儿歌:数字歌1什么1,铅笔1,2什么2,小鸭2。3什么3,蝴蝶3,4什么4,帆船4。5什么5,钩钩5。运用教具结合动作表演儿歌。亲子教具:叮当敲球台1.认知颜色年龄段:1012个月过程:把敲球台的小球单独取出来（红,黄,蓝）,教宝宝认识红,黄,蓝三原色。2.认知形状年龄段:1315个月过程:把敲球台的小球取出个来,再找出个长方体,个正方体,并将各种“体”放在手上搓动,感知。让宝宝认识各种“体:球体,长方体,正方体。3.颜色配对（认知）年龄段:1618个月过程:把敲球台的小球单独取出来,（红,黄,蓝）再找些相同颜色的小物品,主 班老师任选出个小球,辅班老师选出相同颜色的物品进行颜色配对。小宝 宝和妈妈互相进行。4.练习抓握、敲、打（精细）年龄段:1921个月过程:把小球放在洞口,五指抓握小锤子,用小锤子把小球敲进洞中。5.大运动跑得快年齡段:2527个月过程:把小球取出放在盘子里,放在教室一端,将敲球台放入教室的另一端,让宝 宝滚动小球,最后把小球放在敲球台的洞口。亲子教具:动物穿线盒1.认知动物年龄段:1315个月过程:把穿线盒中的小兔子,小羊,小狗拿出来,教宝宝认识这些小动物。2.将动物分类、配对年龄段:1618个月过程:通过之前对小动物的认知,在穿线盒中找出几组小动物,每组两个,主班老 师任选出个小动物,辅班老师选出相同的小动物进行配对。小宝宝和妈妈 互相进行。3.练习“串”的动作（精细）年龄段:1921个月过程:老师示范正确的穿线的动作,教宝宝穿小动物。4.串珠子比赛年龄段：2224个月过程:通过老师示范正确的穿线的动作,教会了宝宝穿小动物,让宝宝比赛穿线,看谁穿的又多又快。5.我爱我的小动物（语言）年龄段：2527个月过程:老师直接介绍小动物,并询问宝宝,小动物怎么叫?老师正确示范叫声。师生互动学小动物的叫声。师:我爱我的小羊小羊怎样叫?幼:峰峰峰峰口和羊峰峰峰峰峰师:我爱我的小猫小猫怎样叫?幼:瞄嚙瞄嚙瞄嚙瞄嚙瞄嚙瞄师:我爱我的小狗小狗怎样叫?幼:汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪亲子教具:套桶1.认知颜色年龄段:2224个月过程:把套桶的小杯单独取出来,教宝宝认识颜色,这个年齡段的宝宝偏大,可以 学习三原色以外的其它颜色。2.认知大小年龄段:1921个月过程:选出套桶中差别最明显的杯子,进行大小的认知。3.认知数字年龄段:（2岁半3岁）过程:教宝宝认知套桶上的数字,并把数字（4）与套桶（4个）的个数结合,实现 数与量的结合。4.搭积木（大运动）年龄段：2426个月过程:把套桶放在教室的一端,让宝宝把他们搬运到教室的另一端,按照从大到小 的顺序,摆放成宝塔形状。5.套桶変変变（精细）年龄段：2729个月过程:老师正确示范,将套桶收成一个单杯,小宝宝可以自己动手,也可以让小宝 宝和妈妈起合作。亲子教具:儿童雨伞1.认知雨伞（认知）年龄段：1315个月过程:老师取出雨伞,介绍雨伞的结构。雨伞由伞柄、伞骨、伞面构成。伞柄是伞 的主心骨,支撑着整个伞,主要是用木头、竹子、金属等材料制成,伞骨是支撑 整个伞面的,它能折叠能撑开,便于携带;伞面是伞中最重耍的部分,担负着遮 雨的责任,制作材料有塑料布、油布、绸布以及经久耐用的尼龙布等。2,雨伞的用途（认知）年龄段:2426个月过程:运用一个小实验,让宝宝有一个直观的感受,雨伞可以防水,遮雨。准备一 个小盆,一碗水,一把儿童雨伞,把雨伞在小盆的上方撑开,把水从伞面上浇下去,这时可以看到,伞面覆盖的区域没有水。3.如何使用雨伞（精细）年龄段:2729个月过程:老师先正确的示范使用雨伞的动作,左手握紧伞柄,右手推动伞骨,用力撑 开。4.雨伞的故事来历（语言）年龄段:（2岁半3岁）过程:伞,是人们日常生活中不可缺少的用具,晴天,它为人们遮阳光;雨雪天,它为人们挡雨雪。可是宝宝们知道,伞究竟是由谁发明的?早在两千多年前的春秋末年,我国就出现了一位“工匠始祖”鲁班,他心灵手 巧,在野草叶子形态的启发下发明了世界上第一把踞于。后来鲁班又凭着修房造屋 的经验发明了事干,供行人歇脚小患、遮阳挡雨,并能妆点风景。鲁班是位巧匠,她的妻子云氏也非凡俗之辈。她看到丈夫长年在外劳作,受日晒 雨淋之苦,便暗自琢磨,能不能发明一种“活动的亭子”,让丈夫带着外出,一旦 太阳暴晒或阴雨来临,可以让丈夫躲过去遮阳避雨。经过长时间的思索,云氏终于 有了办法。她把竹子劈成一根根细条,中间用根竹棍当柄,将那些细条聚合起来,再在细条上蒙上兽皮,使之收拢如棍,张开如盖。个缩小了的可以随身携带的活 动的“亭子”伞,就这样诞生了。从此,鲁班外出时,总要带上这把活动的伞。5.音乐律动雨伞（仿编小星星的旋律）年齡段:2224个月过程:今天老师要给宝宝们唱一首雨伞的儿歌。教师:雨伞,雨伞真正棒,有红,有百,也有黄。下雨时候不用怕,一定不会淋到雨。雨伞,雨伞真正棒,有蓝,有绿,真漂亮。（配班老师弹琴伴奏或者找到小星星 的伴奏）教师:有了雨伞,下雨的时候我们就不用怕,就不会淋到雨了!现在宝宝和老师起来表演一下。老师拿着雨伞在上方,下方,前后左右摆 动,做简单的律动。亲子教具:指偶1.认知指偶（认知）年龄段:1315个月过程:取出23个指偶,如小老鼠、小狗、小白兔,教宝宝去认知这些小动物。2.用来打招呼（社交）年龄段:79个月过程:老师:各位宝宝好,我叫跳跳（小白兔）,很高兴见到大家,我愿意和你们成 为好朋友。3.利用指偶讲故事猫和老鼠的故事（语言）年龄段:2岁半3岁过程:很久很久以前,猫和老鼠是好朋友,他们住在一起。冬天快到了,他们买了一 坛子猪油准备过冬吃。老鼠说:“猪油放在家里,我嘴馋,不如藏到远一点的地方,到冬天再取来吃。”猫说:“行啊。”它们趁着天黑,把这坛子猪油送到离家十里 远的寺庙里藏起来。有一天,老鼠突然说:“我大姐要生孩子,捎信让我去。猫说:“去吧,路 上要小心。”天快黑时,老鼠回来了,肚子吃得鼓鼓的,嘴巴油光光的。猫问:“你 大姐生了啥呀?”“生个白胖小子。”猫又问:“起个什么名字?”老鼠转转眼 珠说:“叫去层皮。”又过了十来天,老鼠又说:“我二姐又要生孩子,请我去吃 饭。”猫说:“早去早冋。”老鼠边答应边往外走。天黑了,老鼠冋来了,腆着肚 子,满嘴都是油。猫问:“你二姐生了啥呀?”“生个白胖丫头。”“起个什么名 字?”“叫吃一半。”又过了七八天,老鼠又说:“我三姐生孩子,请我吃饭。”猫说:“别回来晚了。”天大黑时,老鼠回来了,进屋带来股油味,对猫说:“我三姐也生了个白胖小子,起名叫全吃光。”三九天到了,连下了三四天的大雪。猫说:“快过年了,什么食儿也找不至,明天咱把猪油取回来吧。”第二天一早,老鼠走在前边,猫跟在后边,朝寺庙走去。到了寺庙里,猫第一眼就看到过梁上满是老鼠的脚印,坛子像被打开过。猫急忙打 开坛子一看,猪油见底了,猫一下子全明白了,瞪圆双眼大声说:“是你给吃见底 了?”老鼠刚张,见猫已经扑过来,就转身跳下地。猫紧追它,眼看就要被猫追 上了,一急眼,老鼠钻到砖缝里去了。后来,老鼠见猫就逃,猫见老鼠就抓。4.老鼠的律动小老鼠上灯台（大运动）年龄段:2426个月过程:老师先将小老鼠上灯台的音乐准备好。老师先示范动作,先做出小老鼠的造 型,听见“嘀嘀嘴,猫来了”的音乐,做出猫的造型,听见“叽里咕噜滚下 来”蹲下来。老师带着家长和宝宝伴随音乐做律动。5.指偶手套（精细）年龄段:1012个月过程:老师示范动作,教宝宝把指偶套在自己的手上。亲子教具:彩色层层叠叠1.认知颜色年龄段:1618个月过程:取出几个彩色层层叠叠,教宝宝认知颜色。2.颜色分类,配对（认知,精细）年龄段:1618个月过程:把彩色层层叠叠取出些来,老师任选出块,辅班老师选出相同颜色进行 配对。小宝宝和妈妈互相进行。3.叠高（精细）年龄段:2426个月过程:老师示范正确的动作,引导宝宝把东西层一层的叠高。4.多米诺游戏（精细）年龄段：2729个月过程:把彩色层层叠叠按照一定的距离竖直摆放,摆放一定的数量之后,用手指将 其推倒。5.拼图形（精细）年龄段:2岁半3岁过程:老师示范,拼出各种图形,如:长方形,正方形,小沙发,电视机等。亲子教具:小足球1.认知颜色年龄段:1315个月过程:取出23个小足球,如红,黄,蓝三原色,教宝宝去认知这些颜色。2.认知形状年龄段：2224个月过程:取出一个小足球（球体）,再找出一个长方体,一个正方体,并将各种“体”用手进行触摸,感知。让宝宝认识各种“体:球体,长方体,正方体。3.踢球比赛（大运动）年龄段：2729个月过程:老师在地面用绳子做出一些笔直“赛道”,让宝宝沿着赛道把球从教室的一端 踢到另一端。4.练习拍的动作年龄段:1618个月过程:老师示范正确的动作,用手来拍小球,宝宝可以和妈妈起互动,数数。5.投篮年龄段:2岁半3岁过程:可以利用感统教具拼装一个投篮的架子,并装上一个袋子接小球。老师示范 正确的动作,把小球投进袋子里。亲子教具:卡通海绵1.认知卡通海绵做出的动物。年龄段:1012个月过程:取出23个卡通海绵,如海豚、小青蛙、热带鱼、教宝宝去认知这些小动 物。2.我爱洗澡年龄段：2729个月过程:老师告知幼儿沐浴棉的作用,可以用来洗澡。准备我爱洗澡的歌曲和简 单的律动。3.学习软和硬年龄段:2224个月过程:老师示范,把卡通海绵在手上触摸,捏,也可轻轻擦拭脸,手臂等。再准备 个硬质的东西,采取同样的方法进行感知触摸,给孩子软和硬的概念。4.学习轻和重（吸水）年龄段:2岁半3岁过程:老师示范,把卡通海绵在手尖上掂量,给孩子“轻”的概念,再将海绵吸满 水,放在手尖上掂量,给孩子“重”的概念,将“轻”和“重”的概念进行 对比。5.运水年龄段:1618个月过程:在教室的两端放上小盆子,边的盆里放着水,另边放着空盆,让宝宝用 海绵把水吸上来,运到另边的盆子里,把水挤出来。亲子教具:布书1.认知布书与一般的书的区别年龄段：2224个月过程:准备一本布书和一本普通的书,通过触摸,材质来感知他们的不同。2.通过书中动物的多少来认知数字年龄段:3436个月过程:教宝宝认知布书上的数字,并把数字（4）与布书（4个）上的动物的数量结 合,深化宝宝对数字的认知。3.认知布书中的图形年龄段：2729个月过程:教宝宝认识布书中的动物,交通工具等,说出中文名字,也可尝试用英语来 表达。4.布书故事会年龄段：3234个月过程:利用布书中的图形讲相关的故事。5.唐诗舞蹈表演咏鹅年龄段：2931个月过程:利用布书中的两只鹅的图画,教宝宝进行简单的律动。咏鹅唐骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。亲子教具:小手帕1.认知毛巾颜色,质地,质感年龄段:2729个月过程:教宝宝认知毛巾的颜色,摸起来是软软的,是用棉花做成的。2.叠手帕年龄段:2224个月过程:老师正确的示范,将小手帕叠成各种形状,如:长方形,正方形,三角形。3.拧毛巾年龄段：2527个月过程:准备盆水,把小手帕放在里面浸湿,教宝宝怎样把手帕里的水拧出来。4.洗毛巾年龄段：2931个月过程:准备盆水,小块肥皂,把小手帕放在里面浸湿,教宝宝怎样洗手帕。5.找妈妈年龄段:79个月过程:用手帕挡住头部前方,嘴里念着“妈妈不见了,妈妈不见了,咦,妈妈出来 了”,当念到“妈妈出来了”的时候,把小手帕拿下来。让宝宝和妈妈互动,引导宝 宝去拉下妈妈的小手帕。亲子教具:西瓜立体音琴1.认知颜色年龄段:2224个月过程:取出西瓜立体音琴个,教宝宝认知音琴上的颜色。2.练习不规则敲击年龄段:79个月过程:老师正确示范抓握的动作,然后可以随意敲击音琴。3.听指令游戏年龄段:1618个月过程:老师发令,如:红色。宝宝根据老师的口令敲击音琴上对皮的颜色。4.学习音阶年龄段：2527个月过程:老师教宝宝每种颜色对成的音阶（1、2、3、4、5、6、7、i）5.敲出简单的乐曲旋律小星星年龄段:3436个月过程:老师示范正确的旋律,正确敲击的方法。可以老师和宝宝一起合奏。附简谱:小星星l=C4/41 1 5 5 1665-|4433|221一I闪闪亮晶晶 满天都是小星星5 5 4 4 I 3 3 2 I 5 5 4 4|3 3 2|挂在天上 放光明 它是 我们的小眼睛1 1 5 5 1665|4433|22 1 II闪闪亮晶晶 满大都是小星星亲子教具:摇响玩具1.爬行年龄段:79个月过程:把宝宝放在教师的一端,让妈妈拿着摇响玩具,利用摇响玩具发出的声响吸 引孩子的注意力,练习爬行。2.打电话年龄段:1012个月过程:老师示范动作,左手拿起话筒,用右手拨动话筒上的小孔,练习宝宝手指拨 的精细动作。3.摇摇乐年龄段:79个月过程:练习宝宝把摇响玩具从地面上拿起来,并摇出声音。4.毛毛虫年龄段:79个月过程:妈妈坐在地上,把宝宝放在腿上,妈妈坐在地上往前挪动,从教室的一端到 另一端,让宝宝把一端的摇响玩具拿起来。5.节奏（快,慢）年龄段:1618个月过程:老师发令,如:快快的,轻轻地,让宝宝根据老师的口令让玩具发出快慢,大小的声音。亲子教具:浴巾方案1:认知（12-L4月龄）教具准备:彩色浴巾教学目的:认识浴巾,及其作用,感受浴巾的质地,大小,改善宝宝的触觉。教学过程:宝宝们,看看老师拿了件什么东西?（将浴巾展示在宝宝的面前）,这是 浴巾,这是浴巾,是宝宝们洗澡的时候使用的。它呀,非常厚,也非常柔软,轻轻 的擦在身上好舒服教师做搓,擦等动作,并将浴巾放在脸侧,作很舒服享受的 表情）。1.请家长每人领一条浴巾,和宝宝一起模仿洗澡的动作,用浴巾轻轻摩擦宝宝的手 心,脸颊,手臂,脖子等敏感部位,改善宝宝的触觉。2.家长帮助宝宝将浴巾叠厚或者揉成一堆,让宝宝用小手去捏去按,感受浴巾的质 地是柔软的。3.家长将浴巾铺开,在视觉上让孩子感受浴巾的大小,或者将浴巾裹在宝宝身上,让宝宝用身体去感知浴巾的大小。方案2:亲子游戏（18-20月龄）教具准备:彩色浴巾/毛巾教学目的:用浴巾作各种造型,锻炼宝宝大小肌肉的发育,增进亲子关系。教学过程:宝宝们,请你们先轻轻的闭上眼睛,老师要请一位客人来我们的亲子课 堂。（展示浴巾/毛巾好了,宝宝们睁开眼睛吧,看看它是谁?哦,原来是我们洗 澡/洗脸用的浴巾/毛巾呀!宝宝们现在洗澡都还是爸爸妈妈帮忙的,那么,我们今 天来用它来叠个大帽子送给爸爸妈妈,好不好?（将浴巾/毛巾横放,折成三折,成 张长条,将两端翻卷起来,中间段撑开即可）1.宝宝每人领一条浴巾/毛巾,按照老师教的方法（家长协助）,将小帽子完成,宝宝 给爸爸妈妈戴上.2.变换角色,由爸爸妈妈叠浴巾/毛巾帽子,来为宝宝戴上。双方增进亲子关系。3.由爸爸妈妈协助,宝宝用浴巾/毛巾来折叠成其他的任何物品或动物等。由于浴 巾/毛巾的质地特殊,在折叠时会有许多困难,在与家长的协作与探索中,增加亲子关系。方案3:认知（22-24月龄）教具准备:彩色浴巾/毛巾教学目的:认识面料教学过程:教师节说浴巾的质地,是棉的,很柔软,透气舒适。并延伸到认识其他 面料。举例如宝宝自己身上的衣物,家长身上的衣物。方案4:音乐游戏（24-26月龄）教具准备:歌曲我爱洗澡,浴巾教学目的:增强宝宝的节奏感,感受到洗澡时件非常欢快高兴的事教学过程:根据歌曲节奏和内容自己做相反的搓,擦,揉等洗澡动作。方案5:健康体能（26-28月龄）教具准备：干浴巾/毛巾教学目的;教宝宝学会拧毛巾（浴巾需家长协助）,锻炼宝宝的大肌肉与小肌肉运动 能力,培养宝宝的独立性,自己的事情自己做。教学过程:详细讲解如何把毛巾里的水拧干,示范并由宝宝自己操作。如是浴巾,则由家长协助一起拧。亲子教具:手偶方案1:认知（16-18月龄）教具准备:小动物手偶若干教学目的:学会抓住小动物的特点,认识小动物教学过程:先出示只动物手偶,说出动物的特征,颜色,外貌等,然后说出动物 名称。其他动物手偶依次介绍和学习。方案2:音乐活动（20-22月龄）教具准备:小动物手偶若干,小动物走路音乐教学目的:根据节奏扮演小动物走路,了解小动物各自的特点。教学过程:歌曲小动物走路“小兔子走路,跳,跳,跳”“小鸭子走路,摇,摇,摇”“小乌龟走路,爬,爬,爬”“小花猫走路,静悄悄”方案3:语言（24-26月龄）教具准备:小动物手偶若干教学目的:通过使用小动物手偶,来进行故事情节的表演。教学过程模拟森林小动物舞会的情景,由小兔子去邀请别的小动物一起去参加舞 会,引导宝宝多使用礼貌用语。方案4:社会活动（22-24月龄）教具准备:小动物手偶若干,生日蛋糕模型个教学目的:引导幼儿进行简单的社交及礼貌用语的使用。教学过程:小熊过生日,森林里别的小动物都去为它庆祝生日,也都分别带了礼物 去给它。小动物们要互相问候,小熊感谢别的小动物对它的祝福。方案5:认知（18-20月龄）教具准备:小动物手偶教学目的:认识五官,增加宝宝的方位感教学过程:将手偶套在手上,用手指在手偶的眼睛上,告诉宝宝:“这是眼睛,这是 眼睛。宝宝,你们的眼睛在哪里呀?”而后依次认识耳朵,鼻子,嘴巴,眉毛等。亲子教具:大龙球方案1:语言（16-L8月龄）教具准备:大龙球教学目的:让宝宝认识球,球体,圆教学过程:先引导宝宝,告诉宝宝:这是球,这是球.教宝宝模仿发音,再让宝宝伸 手去触摸,感知球是光滑的,弧形的,没有角的,健康体能（12-14月龄）教具准备:大龙球教学目的:锻炼宝宝大肌肉运动教学过程:老师先示范推球的动作要领,然后由家长辅助宝宝对球进行往前推,让宝 宝感知球体是可以向前滚动的。方案3:亲子活动（32-34月龄）教具准备:大龙球,打气筒教学目的:锻炼宝宝大肌肉运动,了解到球内充满的是空气,和父母一起完成增加 亲子关系。教学过程:小故事谁住在球里面咚咚咚皮球一蹦蹦往前跳,难道里面住着兔子?要不,怎么会像兔子那样 跳跳?皮球粘辘辘滚起来,难道里面住着轮子?要不,怎么会像轮子样滚呢?嘔,皮球蹦得老高,飞起来,难道里面住着喜鹊?要不,它怎么会像喜鹊样飞起 来?皮球为哈动不动了?哦,住在皮球里的兔子睡着了,轮子睡着了,喜鹊也睡 着了那么到底谁住在球里面呢?老师把球的气放掉,引导宝宝,原来球里面装的是空气。然后示范打气筒的使用方法,让宝宝和爸爸妈妈起用打气筒把球的气再打进去,让球变回圆的。方案4:音乐活动（32-34月龄）教具准备:大龙球,节奏欢快的简短乐曲教学目的:让宝宝感知球的律动与音乐的节奏教学过程:让宝宝先拍击下球,感知了球的运动方式后,播放音乐,让宝宝感受 音乐后,按照音乐的节奏,轻重,快慢去拍击大龙球。方案5:健康体能（24-26月龄）教具准备:大龙球教学目的:改善宝宝触觉和加强大肌肉运动,增进亲子关系教学过程:先由老师示范,说明反注意的事项。由家长抱住宝宝,让宝宝躺在球上 进行上下弹动,然后再让宝宝趴在球上面进行上下弹动。亲子教具:儿童碗方案1:语言（12-14月龄）教具准备:彩色儿童碗教学目的:认识碗,初步了解碗的形态特征教学过程:出示儿童碗,指着碗发音“碗,碗”,引导宝宝模仿发音。然后用手触摸 碗的边缘,碗口,内壁,感知碗的形态,是凹进去的,是个圆的,光滑的。方案2:社会认知（16-18月龄）教具准备:彩色儿童碗若干,黄豆等小物体若干,水教学目的:引导宝宝认识碗是种容器,可以装某些固体和液体。教学过程:在碗中装黄豆,让孩子观察,碗是可以装东西的。而后依次装小积木,小纸片,水等各种固体或液体,来让宝宝感知到碗是种容器,是可以装东西的。方案3:健康体能（26-28月龄）教具准备:彩色儿童碗若干,水教学目的:锻炼宝宝大肌肉运动能力,和小肌肉的发展教学过程:先由老师示范,再分配给每个宝宝两个小碗,其中只碗盛半碗水,然 后将碗里的水倒入另只空碗。完成后,重复2-3次。方案4:认知（28-30月龄）教具准备:彩色儿童碗,彩色笔,白纸教学目的:感知圆形,动手绘画锻炼小肌肉运动,加深一步了解到碗的形态教学过程:老师先示范,将碗朝下,作为辅助工具,用铅笔沿碗口边缘描画,得 到圆形接着用碗底作为工具来描画,通过画出的大小圆形,来感知碗口与碗底的特 点.然后由宝宝自己操作。方案5:亲子活动（20-22月龄）教具准备:彩色儿童碗教学目的:增进亲子关系,了解到碗在的生活屮的啟用。教学过程:教师进行盛饭动作的分解,再由宝宝学习,练习盛饭,为爸爸妈妈盛一 碗饭,家长也可同样为宝宝盛一碗,加强亲子关系的互动性。亲子教具:儿童勺子方案语言（12-L4月龄）教具准备:彩色儿童勺子教学目的:认识勺子,初步了解勺子的形态特征教学过程:出示儿童勺子,指着勺子发音“勺子,勺子”,引导宝宝模仿发音。然后 用手触摸,勺子的勺柄是长长的,勺体是圆圆的,感知勺子的形态,是凹进去的,光 滑的。方案2:认知（22-24月龄）教具准备:塑料儿童勺子,瓷勺子,不锈钢勺子教学目的:引导宝宝去了解勺子有不同的质地教学过程:先触摸感受,瓷勺子和不锈钢勺子很凉,不锈钢勺子摔不坏,瓷勺子易碎.塑料勺子和瓷勺子都比较厚实,不锈钢勺子很薄.方案3:健康体能（22-24月龄）教具准备:儿童勺子,儿童碗,黄豆教学目的:了解勺子的功能,并能正确抓握勺子进行舀豆子的练习教学过程:老师引导宝宝以正确的方式抓握勺子,示范舀的动作.要求宝宝通过正 确的方式自己用勺子将碗里的黄豆全部舀到另只碗里.方案4:亲子活动（22-24月龄）教具准备:儿童勺子,儿童碗,黄豆教学目的:加强宝宝大小肌肉的锻炼,增进亲子关系,培养宝宝的竞争意识教学过程:宝宝与家长为组,一人一把勺子,由宝宝从碗里舀出颗黄豆,传递到家 长的勺子屮,家长将豆子放入另只空碗内.规定时间内哪组舀得多为优胜.方案5:健康体能（22-24月龄）教具准备:儿童勺子,画有小动物的纸盘（小动物以时间刻度排列的方式排列）教学目的:锻炼宝宝小肌肉运动教学过程:将勺子放在纸盘上,勺体在中心,勺柄对着小动物。老师先做示范,用 手指拨动勺体,让勺子转动,像转盘样操作。亲子教具:百变插珠方案1:语言（16-18月龄）教具准备:百変插珠教学目的:认识颜色教学过程:先将每种颜色的插珠各拿一枚,拿出红色,告诉宝宝:“这是红色,这是 红色。”然后由宝宝模仿发音,认知。而后依次介绍绿色,黄色,蓝色。方案2:健康体能（18-20月龄）教具准备:百変插珠教学目的:锻炼宝宝小肌肉运动,进行对后关系的练习教学过程:先出示插棒,示范将插棒插入插珠的任意一个圆孔里。插棒另一头再插 入一枚插珠里。然后由宝宝操作,家长在旁辅助。方案3:认知（16-18月龄）教具准备:百変插珠教学目的:认识长短教学过程:出示插棒,最短与最长的各根。介绍短的:“这是短的,这是短的。”再出示长的:“这是长的,这是长的。”然后将两根插棒贴在起进行比较。将最长 的和最短的插棒全部混合在起,由宝宝进行长短的分类。方案4:亲子游戏（28-30月龄）教具准备:百変插珠教学目的:激发宝宝的创新能力,增强亲子关系教学过程:先由老师示范简单的搭建。再由家长辅助宝宝进行任意的搭建。激发宝 宝的创意意识,锻炼了宝宝的小肌肉运动与空间感知。方案5:健康体能（16-18月龄）教具准备:百変插珠教学目的:锻炼宝宝的精细动作,手眼协调能力教学过程:教师先出示两枚插珠,用滚球的方式将其中一枚推滚向另一枚,并要求两球相碰,做完示范后,由宝宝自己操作,家长辅助。亲子教具:教学对数板方案1:语言（20-22月龄）教具准备:教学对数板（数字部分）教学目的:认识数字教学过程:出示数字板“1”,告诉宝宝:“这是1,这是1.”由宝宝进行发音。而后认识数字2-10o方案2:健康体能（22-24月龄）教具准备:教学对数板（数字部分）教学目的:学习数