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九年级化学第九单元《酸和碱》学案
教 案
时间 年 月 日 总课时 课 题 第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱（第一课时） 课型 新授课 教 学 目 标 了解常见酸碱指示剂及其变色情况；了解几种常见的酸；认识浓硫酸的腐蚀性。 重点 指示剂、浓硫酸的腐蚀性。 难点 指示剂、浓硫酸的腐蚀性。 教 法 教具 教学过程 教 学 内 容 师 生 互 动 导入 游戏： 分析讨论： 探究几种常见的酸
教师做游戏实验： 第一板块：指示剂 同学们熟知的哪些食物是酸、碱 提出新问题：我们已经学习了碳酸能使紫色石蕊变红色，“其他的酸也能使石蕊变红？”“碱又使石蕊变成什么颜色？” 部分学生分
2、别扮演食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液，并分别戴上写有相应名称的帽子，手执一支试管。 另一部分学生扮演石蕊溶液和酚酞溶液，手执相应滴瓶，并将药品滴入前面四种物质扮演者手中试管，让同学们观看颜色的变化。 完成书本P49页表格，探究出指示剂的变色规律；并讨论出以上四种物质，哪种是酸，哪种是碱。 第二板块：几种常见的酸 教师要求学生根据自己已有的知识积累，自学P50页内容，自我提问、自主探究，再汇报自己的理解和新发现。 学生表现出两个亮点： （1）自我提问、自主探究用表格展示内容： 自我提问 的问题 自主探 究结论 酸有什么共性？ 都有酸味、都有酸性 在生活中发现有哪些含酸的物质？ 我们在前面讲的一些水果、食物如：食醋、苹果、柠檬、橘子、山楂片、泡菜等有酸味，人在反胃时感到酸味。说明它们是含酸的物质。 酸有什么作用？ 酸是重要的化工产品、化工原料，人类社会生活离不开酸。 第三板块：浓硫酸的腐蚀性 用一支新毛笔蘸浓硫酸在宣纸上写“浓硫酸的吸水性”。请同学们帮助讲解这一游戏的原理。 食醋、大多数水果（有酸味）中含酸；有些没熟透的水果（有涩味）如青柿子，还有皮蛋有涩味等。 教学过程 教 学 内 容 师 生 互 动
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