1、富集在海水中的元素氯教学目标：知识与技能目标：1、了解氯气的物理性质。2、初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、水、非金属、碱、还原性物质的反应，了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。过程与方法目标：1、通过分析现象，探究事物本质，体验科学探究的过程，强化科学探究的意识，逐步形成独立思考的能力。2、学会运用思维导图来构建非金属元素化合物知识体系的过程与方法。情感态度与价值观目标：培养学生认真仔细、严谨求实的科学态度和努力探索的优良品质。教学重点：氯气的化学性质。教学难点：氯气的化学性质。教学方法：自主学习与思维导图法相结合教学手段：多媒体辅助教学教学过程：教师活动学生活动
2、【展示】海洋-巨大的资源宝库 观察，感受氯的存在形式。【问题】自然界中氯元素以什么形态存在？氯气具有什么样的物理性质？【问题】氯在元素周期表中的什么位置？请大家画出氯原子结构示意图和氯离子结构示意图？氯在元素周期表中第三周期第IA族。画出氯原子结构示意图和 氯离子结构示意图。【活动1】根据氯的原子结构，氯气在化学变化中体现什么性质？根据氯的原子结构，氯气表现强氧化性，学生书写相关化学方程式。【活动2】从化合价角度认识Cl2的化学性质；并从平衡的角度理解氯水的成分。从化合价角度认识Cl2的化学性质，氯气既表现氧化性又表现还原性，学生书写相关化学方程式；并从平衡的角度理解氯水的成分。【小结】1、氯
3、的转化网络构建氯转化的知识网络，理解氯的原子结构、化合价变化与性质的关系。【练习】1、可以用氯气灌洞的方法来消灭田鼠，这是利用了氯气的哪些性质？( ) 密度比空气大 易液化 能溶于水 有毒 A、 B、 C、 D、 2、下列氯化物中，既能由金属和氯气直接反应制得，又能由金属和盐酸反应制得的是( ) A、CuCl2 B、FeCl2 C、FeCl3 D、AlCl3 3.下列关于氯水的说法中正确的是( )A.新制氯水中只含有Cl2和H2O分子B.新制氯水能杀菌消毒是因为Cl2有毒，能毒杀细菌C.光照氯水有气泡逸出，该气体是Cl2 D.氯水放置数天后酸性增强 4某消毒液的主要成分为NaClO，还含有一定
4、量的NaOH，下列用来解释事实的方程式中不合理的是（已知：饱和NaClO溶液的pH约为11）（ ）A该消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制备：Cl2 +2OH= Cl+ ClO+ H2OB该消毒液的pH约为12：ClO+ H2OHClO+ OHC该消毒液与洁厕灵（主要成分为HCl）混用，产生Cl2：2H+ Cl+ ClO= Cl2 + H2OD该消毒液加白醋生成HClO，可增强漂白作用：CH3COOH+ ClO= HClO+ CH3COO5【2014年高考江苏卷第13题】在探究新制饱和氯水成分的实验中，下列根据实验现象得出的结论不正确的是（ ）A氯水的颜色呈浅绿色，说明氯水中含有Cl2B向氯水中
5、滴加硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀，说明氯水中含有ClC向氯水中加入NaHCO3粉末，有气泡产生，说明氯水中含有H.D向FeCl2溶液中滴加氯水，溶液颜色变成棕黄色，说明氯水中含有HClO6、洪灾过后，饮用水的消毒杀菌成为一只大规模传染性疾病爆发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。 1)工业上将氯气通入石灰乳Ca(OH)2制取漂白粉，化学反应方程式为 。 2)漂白粉的有效成分是 (填化学式)。 3)漂白粉溶于水后，受空气中CO2作用，即产生有漂白、杀菌作用的次氯酸，发生化学反应的离子方程式为 4)反应1)和3)中属于氧化还原反应的是(填编号) 。 5)瓶装漂白粉久置于空气中会呈稀粥状而失效。试用化学方程式表示漂白粉在空气中失效的原因是 。 思考，交流。【课堂小结】氯的转化网络【布置作业】1、记忆氯气转化的相关方程式。2、步步高一轮资料P81相关习题。2、练出高分对应练习。【板书设计】富集在海水中的元素-氯1、氯的物理性质2、氯的原子结构3、氯的化学性质
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