©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：4009-655-100 投诉/维权电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
1、 班主任工作手册 学 校：## 第 二 小 学 班 级： 班主任： 年 度：2016学年度第二学期 班 主 任 职 责 班级是学校进行教育、教学工作的基层单位。班主任是班集体的组织者、指导者，具体职责： 班主任的主要任务是：按照德、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作。全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律，体魄健康的一代新人。 1、热情关心，爱护学生。负责做好班级学生的思想政治教育工作，教育学生热爱社会主义祖，热爱中国共产党，逐步树立为人民服务和实现社会主义现代化而奋斗的
2、志向。把班级建设成为有坚定政治方向；有共同奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体论，有优良的班风和遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。 2、组织、指导班委会工作，关心、支持并指导班级、团组织开展各种有意义的活动。注重培养学生干部，提高学生的自立、自强、自理能力。班主任每月至少召开一次班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。 3、指导班委会制定工作计划，组织安排好各项教育活动，班会，寓教育于活动之中。根据学校每月教育内容每月召开一次主题班会，出一期班级黑板报。对平时的班会必须做到不占用、不空缺、有内容、有效果。 4、教育并督促学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》
3、和学校的各项规章制度、国家法律和社会公德，加强行为规范教育和养成教育，及时处理本班学生中的偶发事件。 5、加强对学生的个别思想教育工作，多和学生开展谈心活动，耐心细致做差生的思想转化工作。对差生、犯错误的学生要做到不嫌弃、不姑息、不体罚，满腔热情地关心教育和帮助他们。 6、关心学生身体健康，组织学生开展体育、文娱、卫生等活动。教育和督促学生认真参加早操课间操和体育锻炼，提高班级体育达标率。教育学生自觉爱护环境卫生，讲究个人卫生，形成良好的卫生习惯。特别要注意协助校医做好“防近”工作，教育学生注意保护视力，养成用眼卫生习惯。做好眼保健操。 7、组织学生参加建校活动和绿化活动，组织学生参加有
4、益的社会实践活动，指导学生配合有关科任教师开展课外科技活动。 8、认真做好班级“三好生”的评定，先进班集体的评选工作以及认真做好学生的鉴定或操行评定工作。 9、建立与科任教师的联系制度，互通情况，共同研究学生的思想学习情况。 10、定期召开家长会，并通过家访、通信、约见等多种途径，保持与学生家长的经常联系，每学年与班级学生家长普遍联系1—2次，做好班级家长的工作，每学期于开学初、结束前至少活动二次。 11、加强工作计划性，注意总结工作经验和教训，每学期（前二周）根据学校教育工作的中心，制定班主任工作计划，确定教育研究的课题，学期结束前撰写班主任工作总结或德育论文一篇。 12、完成其他
5、各项工作。 班级学生情况分析 一、班级情况简表： 全班 人数 合计 男 女 双留守生 单留守生 外来务工子女 营养餐学生 34人 16人 18人 5人 10人 1人 无 二、学生情况分析（包括班风、学风等） 本学期我担任三年级2班的班主任，教三年级两个班的数学，三年级二个班共有学生60人，这两个班中学生的数学基础比较差、学生的理解能力、分析题目的能力较差。学习数学的兴趣都比较淡薄，大部分学生都未能按预定目标完成学习任务。在经过了一年半的数学学习后，孩子们的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去
6、特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，像二班的丁鑫蕾、傅昊晟等头脑灵活的孩子是班级中学习数学的领头兵，我应该更多关注的在他们已有的比较扎实的基础上思维再开阔，解决问题的能力再提高；像二班的洪扬、邵欣蕾等孩子，头脑反应慢、学习基础差，计算能力较差，计算速度慢，是学习数学的学困生，本学期我会把重点放在对他们学习方法的引导上，使他们在已经基本形成的兴趣上再接再厉地保持，并逐步让
7、他们在思维中成功体验所获得的乐趣。根据学校的教育思想，结合本班学生的实际情况，为了能充分发挥学生的自觉性、积极性、主动性，本学年本班确定了以下奋斗目标，以期促进本班学生全面、健康、和谐的发展。 班级口号：我读书 我快乐！ 我成长，我快乐！我努力，我成功！ 歌声，笑声，读书声，声声相伴，健康快乐每一天！ 班级长期奋斗目标：学习为乐，诚信为乐，文明为乐，劳动为乐，关心为乐，进步为乐。 班级确定了近期奋斗目标： 学习方面：课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。 纪律方面：自觉遵守
8、学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级； 卫生方面：自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习环境； 班级布置：做好班级“学习园地”和“黑板报”设计，充分利用有限的空间，发挥无限的宣传功能； 身体锻炼方面：全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康。 作息时间方面：每一个同学根据课程表和学校作息时间，制定一份合理的自己作息时间表，并认真执行，确保大家精神饱满的学习、生活。 学校评比方面：大家严格按照学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周都
9、能获得“学校四项评估流动红旗”，争取成为在月评比中成为优秀班集体。 班 干 部 人 员 一 览 表 基本情况： 总人数 男 女 少先队员 居民 农业 少数民族 9人 2人 7人 9人 9人 1人 班委会： 班长 副班长 副班长 学习委员 宣传委员 丁鑫蕾 毛松涛 傅昊晟 叶雨菲 刘嘉琳 生活委员 体育委员 文娱委员 卫生委员 节水节电员 翁静茹 甘凯瑞 汪之涵、夏欣月 翁敬智 郑逸婧、潘静怡 少先队： 中队长 副中队长 旗手 组织委员 宣传委员 文娱委员 丁鑫蕾 毛松
10、涛 傅昊晟、翁敬智 钟震、甘凯瑞 叶杨钊 刘嘉琳 汪之涵 班级小组长： 第一组 第二组 第三组 正 副 正 副 正 副 丁鑫蕾 钟震 叶嘉铭 课代表： 语文 数学 科学 美术 音乐 体育 丁鑫蕾 毛松涛 翁静茹 刘嘉琳 汪之涵 甘凯瑞 班 主 任 工 作 计 划 1、指导思想：坚持德育为首位，以学校德育教育的思路为指导，日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，以少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励
11、自我教育、自我管理的能力，大力培养同学们的创新精神和实践能力，积极探索个性培养的途径争我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 2、工作目标及具体措施：1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。（1）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。（2）强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道
12、路上的发展情况。（3）家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 3、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。 （1）加强常规教育， 重视养成教育： 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规
13、等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。得到更多的收获。 （2）明确学习目标，注重学生素质发展俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步。注重学生的学习成绩上的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，，不歧视差生，安排班级中学习成
14、绩好的学生来帮助他们，争取做到共同进步。（3）培养班级干部：发挥班干部作用，提高班干部工作能力。班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母！很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如出黑板报，搞班会活动，训练队员参加比赛等。 辅导班干部管理班级工作， 教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间
15、的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。（4）抓好少先队工作：少先队工作是班级工作的一个重要部分，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。（5） 重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 班主任工作计划安排表 周次 日期 工作内容 执行 情况 备注 第1周 2月 13日 至2月 17日 1、2月12日学生到学校报到。学生交资料费和保险费。 2、2月13日在操场
16、上举行简单的开学典礼。 3、2月13日,班级里每一位学生上交寒假作业。教师检查每一位学生的寒假作业，并且做好每一位学生的作业的评价。 已经认真地执行 第2周 2月 20日 至 2月 24 日 1、 教育学生遵守学校里的纪律。 2、 在校讯通里，核对自己班级里的学生的名单，多的就应该删除了，没有的加补进去。 3、 教育学生傍晚放学后不能乘坐无牌无证的车辆回家。 4、 转出的学生要来拿书。开收条过来拿书。 已经认真地执行 第3周 2月 27 日 至 3月 3日 1、发现班级里呕吐的学生，进行教室里的消毒工作。 2、 教育学生自己的抽屉要摆放整齐。
17、教育学生讲好普通话。 3、 本周，做好学生的传染病的预防工作、手足口病、H7N9的预防工作。 已经认真地执行 第4周 3月 6日 至 3月 10 日 1、 教育学生傍晚放学后，要队伍整齐地走出学校的大门。 2、 学校科技节的开幕工作，创意花盆的制作、学生搭萝卜塔，自己的班级里先进行预赛，做好选手的选拔。 3、 对我们学校办学条件的督导。 已经认真地执行 第5周 3月 13日 至 3月 17日 1、 教育学生傍晚放学后及时地回家。 2、 学校举行班主任例会，班主任按时参加。 3、 教育学生饮食卫生的安全，不吃变质的、过了保质期的食品。
18、已经认真地执行 第6周 3月20日 至 3月24日 1、 艺术节的书法、绘画、剪纸下周二上交学生的作品。 2、 教师写小课题并且上交。 3、 读书与成长的读书征文活动，教师上交。 4、 对学生进行乘车的安全教育、饮食卫生的安全教育。 已经认真地执行 班主任工作计划安排表 周次 日期 工作内容 执行 情况 备注 第7周 3月 27日 3月 31日 1. 教育学生遵守学校里的纪律。 2. 指导学生参加体艺节的废物利用小制作、布贴画、剪纸、书画比赛。每班选送2-3幅优秀的书法、绘画作品。 已经认真地执行 第8周 4月 3日
19、 至 4月 7日 1. 教育学生遵守学校里的纪律。 2. 学校里，35周岁以下的“一课一名师”的教学活动。 3. 教育学生在家里注意用火、用煤气、用电的安全。 4. 六一儿童节的节目上报，班级里每班至少两个。 5. 建德市高年级“美德少年”的评比活动。 已经认真地执行 第9周 4月 10日 至 4月 14日 1. 教育学生遵守学校里的纪律、不随意违反学校里的纪律。 2. 各班的班主任进行教室里的图书角、布告栏、黑板角的布置。 3. “弘扬孝敬文化，推进道德建设”主题征文。每班两篇 已经认真地执行 第10周 4 月 17日 至 4月 21
20、日 1. 教育学生遵守学校里的纪律。 2. 家长收不到短消息的，客服电话自己打去。 3. 周一，召开班主任例会，班主任之间进行了班级管理的经验交流。 4. 从这星期开始，早上课间的时候冬季跑操。 已经认真地执行 第11周 4 月 24 日 至 4月 28日 1. 教育学生遵守学校里的纪律、不做坏事。 2. 教师给出教室布置的设计方案，经学校领导批准。 3. 学校里的两个音乐教室开通使用。 4. 5月12日，学校里进行了学生的紧急疏散演练的活动。学生参加镇里的“稻花香”手抄报的制作，班级里有5人参加。 已经认真地执行 第12周 5月 1日至
21、 5月5 日 1. 教育学生遵守学校里的纪律。 2. 周五，学生六一儿童节的节目上报给学校。 3. 三、四年级的六个班级出好学校里的黑板报。 4. 教育学生在回家的路上，要注意大车的来往，注意安全。 5. 选拔教师的乒乓球运动员。 已经认真地执行 班主任工作计划安排表 周次 日期 工作内容 执行 情况 备注 第13周 5月 8日至 5月12 日 1. 教育学生遵守学校里的纪律。 2. 班主任要注意教室里的布置，注意教室里的卫生整洁。 3. 学生参加大队委员竞选，我班有三位学生参加。 4. 26日参加四校联动，课堂教学交流。 5. 教育
22、局要明察暗访我们学校里的教育教学工作。 已经认真地执行 第14周 5月 15日 至 5月 19日 1. 教育学生遵守学校里的纪律。 2. 校讯通里，如果有不明白的地方，叫家长自己打校讯通的客服电话。 3. 教育学生傍晚放学回家，做到“一停、二看、三通过。”注意交通安全。 已经认真地执行 第15周 5月 22 日 至 5月 26日 1. 教育学生遵守学校里的纪律。 2. 政教处在周二组织学生观看教育意义的电影。 3. 周一入梅，教育学生在回家的路上注意安全，不能去玩水。 4. 学校里创杭州市基本均衡市，教室里的卫生打扫好。 已经认真地执行
23、 第16周 5月29 日 至 6月 2日 1. 教育学生遵守学校里的纪律。 2. 读书节，快乐书法大赛（学生）。 3. 教育学生回家路上注意自身的安全。 4. 周三开始，快乐“教师书法”大赛。 已经认真地执行 第17周 6月 5日 至 6月 9日 1. 教育学生遵守学校里的纪律。 2. 对学生进行课间的活动的安全教育。 3. 班主任周五要上交家庭作业台账、备课本、听课本。 4. 周五，下发一至五年级的暑假里的作业本，对学生进行假期里的安全教育。 已经认真地执行 第18周 6月 12 日 至 6月 16 日 1. 教育学生遵
24、守学校里的纪律。 2. 周五，唱响校歌的比赛，举行弟子规朗诵的比赛。 3. 教师要做好学生的安全教育 4. 教育学生放假，注意交通的安全，食品卫生的安全。 已经认真地执行 班 级 大 事 记 载 活 动 名 称 时 间 内 容 开学典礼 2月14日 老师表彰暑假里完成暑假作业，做得好的同学受到表扬。 学校运动会 4月28日至4月29日 有跳远、跳高、铅球，100米，200米，400米跑步，1500米跑步。 创意花盆比赛 2017年3月 科技节 纸飞机比赛 2017年3月 小城镇综合治理绘画 2017年3月 中
25、华经典诵读 2017年4月 口琴合奏比赛 2017年5月31日 班级获得二等奖 美德少年评比 2017年5月 做安全应急知识 2017年6月 班 级 大 事 记 载 活 动 名 称 时 间 内 容 体艺节跳大绳比赛 2017年4月 三2班 获得三年级一等奖 第四届科技节 三2班 获得团体二等奖。 第三届体艺节 2017年5月 三2班获得三年级第一名 口琴合奏比赛 2017年5月30日
26、 口琴合奏比赛班级获得二等奖。 班 级 大 事 记 载 活 动 名 称 时 间 内 容 班 级 大 事 记 载 活 动 名 称 时 间 内 容 家 访 情 况 记 载 表 时间 对象 目 的 内
27、 容 8月31日 杨俊涛 了解该学生的家庭状况及其学生的成绩。 与他的家长进行交流，了解学生在家里是否完成作业，有没有良好的阅读习惯，卫生习惯。 2月14日 刘佳蕾 了解该学生的家庭状况及其学生的成绩。 与他的家长进行交流，了解学生在家里是否完成作业，有没有良好的阅读习惯，卫生习惯。 2月14日 刘城邑 了解该学生的家庭状况及其学生的成绩。 与他的家长进行交流，了解学生在家里是否完成作业，有没有良好的阅读习惯，卫生习惯。 2月14日 刘仕骋 了解该学生的家庭状况及其学生的成绩。 与他的家长进行交流，了解学生在家里是否完成作业，有没有良好的阅读习惯，卫生习惯
28、 2月14日 傅昊晟 了解该学生的家庭状况及其学生的成绩。 与他的家长进行交流，了解学生在家里是否完成作业，有没有良好的阅读习惯，卫生习惯。 8月31日 杨俊涛 了解该学生的家庭状况及其学生的成绩。 与他的家长进行交流，了解学生在家里是否完成作业，有没有良好的阅读习惯，卫生习惯。 8月31日 百叶欣 了解该学生的家庭状况及其学生的成绩。 与他的家长进行交流，了解学生在家里是否完成作业，有没有良好的阅读习惯，卫生习惯。 9月5日 潘静怡 了解该学生的家庭状况及其学生的成绩。 与家长进行交流，了解该生的家庭情况，该生的学习的基础、智力的情况，了解该生的家庭生活的情
29、况。 9月5日 汪之涵 了解该学生的家庭状况及其学生的成绩。 与家长进行交流，了解该生的家庭情况，该生的学习的基础、智力的情况，了解该生的家庭生活的情况。 9月5日 夏欣月 了解该学生的家庭状况及其学生的成绩。 与家长进行交流，了解该生的家庭情况，该生的学习的基础、智力的情况，了解该生的家庭生活的情况。 家 访 情 况 记 载 表 时间 对象 目 的 内 容 5月30 祝烁甜 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 5月30 杨俊涛 了解学生的
30、学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 5月30 李鑫 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 5月30 谢子甜 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 5月30 邹传凯 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自
31、己的孩子。 5月30 李鑫 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 5月30 兰思宇 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 5月30 童珊 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 5月30 洪扬 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情
32、况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 5月30 龙伟 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 家 访 情 况 记 载 表 时间 对象 目 的 内 容 3月15日 叶宇菲 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 3月15日 谢子甜 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助
33、老师管理好自己的孩子。 3月15日 刘子玄 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 3月15日 邹传凯 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 3月15日 兰思宇 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 3月15日 赵雨鑫 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师
34、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 3月15日 童珊 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 3月15日 郁佳 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 3月15日 刘嘉琳 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 3月15日 龙伟 了解学生
35、的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 家 访 情 况 记 载 表 时间 对象 目 的 内 容 5月8日 邵鑫蕾 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 5月8日 钟震 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 5月8日 诸丽娜 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。
36、 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 5月8日 翁敬智 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 5月8日 翁静茹 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况。 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 5月8日 甘凯瑞 了解学生的学习基础和学生家里的教育情况 家长了解了教师、了解了自己的孩子的学习情况以及学习各科的成绩，家长协助老师管理好自己的孩子。 5月8日 丁鑫蕾
37、 了解在家的学习习惯 教师联系其家长，了解在家的学习习惯，在家的作业态度。 学生家长校访记录 时间 家长姓名 校访原因 谈话主要内容 3月19日 郁佳家长 来校对孩子的名字进行更改。 更改自己的孩子的名字，谈及孩子的在校的表现，在校的学习情况。 3月20日 郁佳家长 来校了解孩子的成绩 来校了解孩子的学习成绩以及孩子在学校里各方面的表现。肯定了学生的成绩。 3月21日 李鑫家长 来校了解孩子的成绩 来校了解孩子的学习成绩以及送来学习用品，了解自己孩子与别的同学相处得如何？ 3月10日 赵雨鑫家长 来校了
38、解孩子的成绩 来校了解孩子的学习情况，找老师了解中餐费退费的问题。 3月11日 刘仕骋家长 来校了解孩子的成绩 家长来校了解孩子的近期的学习成绩。家长了解孩子在学校里是否很乖、是否完成作业。 3月12日 夏欣月家长 来校给孩子送雨伞 来了解该孩子在学校里的表现，学习成绩的情况。 3月12日 刘佳蕾家长 带孩子去医院 带孩子去劳村医院，帮孩子看感冒、挂盐水，顺便了解孩子在学校里的表现。 学生家长校访记录 时间 家长姓名 校访原因 谈话主要内容 2017年3月11日 刘佳蕾 带孩子去劳村医院治感冒 了解在校
39、的表现，上课时的表现，该生的各科的学习成绩。 2017年3月18日 傅鑫晨 带孩子去劳村医院治感冒 了解在校的表现，上课时的表现，该生的各科的学习成绩。 2017年4月3日 刘嘉琳 问老师这学期是何时放假 了解在校的表现，上课时的表现，该生的各科的学习成绩。 2017年4月22日 甘凯瑞 来向老师请求请假，去医院看牙齿。 了解在校的表现，在学校里啊是否遵守纪律，上课时的表现，该生的各科的学习成绩。 班 级 学 生 名
40、册 学号 学生 家长 地址 电话 学号 学生 家长 地址 电话 1 白叶欣 13868044581 22 叶宇菲 翁美芳 13456953255(外婆)15988534573(妈) 2 潘静怡 64573497 23 刘仕骋 刘丽仙 13047607750（外婆） 3 叶嘉铭 15867152553 18968112246 24 邹传凯 传登贵 15924174363 4 毛松涛 15157190109 15068973827 25 兰思宇 方双红 64588455 182588440
41、07(妈) 5 郑逸婧 13735452375（爷）64571509 26 赵雨鑫 张器财 15057101086（妈）15715779048（奶）15257170358（爸） 6 叶杨钊 13868114578 15381006278 27 童 珊 7 傅鑫晨 15988459776 13738086892 18906521687(爷） 28 刘嘉琳 8 汪之涵 13064717600 18758599578 29 郁 佳 9 翁敬智 15906663859（妈） 30 龙 伟
42、 10 夏欣月 13588396805 18668123367 31 洪 扬 11 翁靖茹 18758109203 12 祝烁甜 15168394967 18857123264 13 刘城邑 13255813408 13116725327 14 钟震 13067963386 15224095705 15 甘凯瑞 15267453403 13173691771 16 傅昊晟 18258887489（妈) 17 诸丽娜
43、 13735837003（爸）64572227 18 杨俊涛 18258802178（妈）18258802123（奶） 19 邵欣蕾 15257124682（奶）15988802024（妈） 20 刘佳蕾 13208016318(爸) 21 丁鑫蕾 13606637724(爸) 18958198141(妈) 32 谢子甜 33 刘子玄 34 李 鑫 家 长 会 记
44、录 时间 2017年4月28日 地点 大同第二小学二2班 参加人数 22人 目的 让学生的家长了解学校里的工作，加强教师与家长之间的联系。 会 议 记 录 一、家长会的目的：是让家长更好地了解学校里的工作，让家长了解学生的在校的良好的表现。让学生全面地发展。形成学校、家庭、社会公抓的良好的氛围。 1、 上午8:00--9:00班主任在各自的教室里组织召开班级家长会。 2、 教师向家长介绍每个孩子在学校里表现。 3、 在风雨球场，教师9：00--9:25家委会聘任仪式。 4、 9:30---10:30家庭教育知识讲座（特邀主讲教育专家：李圳教授）。 5、
45、 教师在回教室里做此次活动的小结。 主题班队会记录 主 题：班会名称： 接纳他人 班会主题： 理解别人的难处，学会帮助和接纳别人 主题班会预期目标： 1、让学生明白理解和帮助别人是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。 2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”的道理，学会 理解别人的难处，学会帮助和接纳别人。 主题班会意义： 使每个人都可以相互理解，培养更具博大胸怀魅力的青职人。 授课重点及难点： 重点：理解他人的重要性，在互动环节突出理解、帮助、接纳的重
46、要性难点：如何学会理解、接纳别人的技巧 主题班会课设计 一、主题班会开场 1、让同学们合唱歌曲《朋友》 2、介绍国际宽容日的时间、来历 3、托尔斯泰说：“我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。”；高尔基说：“如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？”同样的，面对别人，面对理解这个话题同学们又能说出什么呢？这也就是我们今天的话题-理解接纳他人，请同学们结合自身情况，讨论一下什么是理解？也就是帮助接纳他人。 二、小组互动 将本班同学分为5个小组，针对一下问题同学们会如何回答？自己将答案写在事前发的纸上。写好后相互交换，相互看过彼
47、此的答案后将自己的感受再写在纸上，不再交换。 1、在公共汽车上，别人无意踩了我的脚，我会 2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会 3、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会 4、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会 5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会 6、如果我的同桌是位争强好事的人，我会 7、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时，我会 8、课时，老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢，我会 三、小组间进行分享 通过刚才相互传阅彼此的答案，请静静思考后表述你为
48、什么要这么做，你怎么看待别人的做法，看完别人的答案后，你是否会更改自己的答案？通过回答这些问题，你怎么看待理解别人的难处，学会帮助和接纳别人这个话题，并从中学到了什么？ 四、教师总结 同学们，教育学家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”我们对他人的过失的宽容，决不是姑息放纵，而是对他的理解、尊重，给予反思的支持和改过的机会。 尺有所短,寸有所长.正如这世上找不到两片相同的树叶一样,在现实生活中找不到完全一样的人.一个人身上总有些长处和短处的,关键在于你如何对待它们,我们可以通过自我分析来认识他人.千万不要拿自己的长处去对照别人的短处,这样容易导致自
49、我膨胀和拒人千里之外的毛病。 自己对别人的认识并不是一种抽象的概念.它本身就带有一种情感和态度,即对他人是好感还是反感,是满意还是不满意.心理健康要求对别人保持一种接纳的态度,而且是一种愉快而满意地接纳别人的态度,也就是说,对别人不但要有一颗宽容心,更要愉快地接受,要把别人看成是有价值的,值得尊敬的人.要有喜欢别人,欣赏别人的情感,哪怕别人有明显的缺点,作为你都不能流露出厌恶，这就是一种接纳别人的表现。 主题班队会记录 主 题：《祖国你好！》主题班会 时 间：2017年4月1日 主持人：班主任 一、活
50、动目的： 通过本次主题班会，对全班同学进行爱国主义教育，弘扬中华美德，激发全体同学的爱国热情，使他们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲。懂得要做一个堂堂正正的中国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起。 二、活动形式： 歌曲《歌唱祖国》，诗歌朗诵《我和我的祖国》，京剧《智斗》，沪剧《芦苇疗养院》，知识汇报等多种形式组合 三、活动准备： 主题班会幻灯片制作。 四、活动过程 出旗仪式。略 男：我们伟大的祖国，是世界上历史最悠久的文明古国之一。她幅员辽阔，山河壮丽，巍然屹立在世界的东方。 女：壮丽的长江，豪放的黄河，雄奇的长城，挺拔的泰山，构成了中华民族的坚强脊
©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：4009-655-100 投诉/维权电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
