2022年全国中小学校第25届推广普通话宣传周活动倡议书2份与活动方案合编【供参考】.docx

2022年全国中小学校第25届推广普通话宣传周活动倡议书2份与活动方案合编【供参考】

活动倡议书第一篇

尊敬的老师、亲爱的同学们：

当我们迎着晨曦走进校园，互道问候的时候，当我们在教室里倾听老师教诲的时候，当我们在操场上和小伙伴们玩耍的时候，您是否感觉到，只有用普通话，才能顺畅地沟通和交流。普通话，我们的好朋友，它无时无刻不在我们身边。在金秋送爽的九月，我们又迎来了我国的第十五届普通话推广周。本届“推普周”活动的宣传主题是：“推广普通话，喜迎二十大。”

那么，为什么要大力推广普通话呢？

大家都知道，我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国有56个民族，13多亿人口。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域、不同文化背景中人与人沟通、交流的需要。如果各地方言自成一体，不仅影响人们的正常交往，而且极大地阻碍我国经济发展。为此，推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，有利于我国经济建设的顺利实施，有利于维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。

为此，经国务院批准，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。

也许有人认为“推普周”活动是小事一件，其实不然。推普活动具有多方面的重要意义。由国家教育部指导督办的《语言文字周报》有这样一条宣传标语：爱国旗，唱国歌，说普通话”。的确，作为汉民族的共同语言，普通话和国旗、国歌一样，是国家和民族的象征，讲好普通话是热爱祖国的表现之一。

普通话的推广普及程度还是一个学校文明程度的标尺。普通话水平的高低也是衡量一个人素质、修养的尺度之一。所以，借开展“推广普通话宣传活动”之际，向全校师生倡议：

一、积极学习普通话、使用普通话。在学习、生活过程中，孩子与家长之间、教师与家长之间、教师与教师之间彼此的交流都使用普通话，形成良好的语言环境。

二、使用规范汉字，不写错字、别字，发现错别字及时改正；在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话；对不规范的语言、文字行为要予以指正。

三、把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、弘扬民族精神结合起来，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。

通过我们全校师生的大力宣传、共同努力，我们要让校园的每一面墙，每一块黑板，每一个橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一班级，每一课堂成为普通话的宣传窗口。让每一位师生成为全面推广普通话的文明使者。让我们积极行动起来，参加到各种形式的推普活动中去，使普通话从校园走向校外，真正做到讲普通话，写规范字，做文明人，为党的二十大胜利召开营造浓厚氛围。

第二篇

普通话是全国通用语言，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。为了适应社会发展的需要，广泛使用规范普通话已成为我们每一位孩子、家长的责任。说好普通话、发展幼儿口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说普通话的习惯，能为他们今后掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。为了做好推普工作，在此，我们向全园爸爸、妈妈、老师和小朋友们发出倡议：

1.入园后，请坚持使用普通话，养成良好的习惯。

2.给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物，带领孩子一起诵读经典诗词和美文，感受汉语言的美，弘扬中华优秀文化传统、传承优秀文化。

3.教学、生活中，注意规范使用文字，坚持给予孩子正确规范的引导。

在学习、生活过程中，教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

语言交际中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。

说好普通话是实施素质教育，弘扬民族文化精神，实现顺畅交流的重要内容，为了孩子明天的成长与发展，让我们和孩子一起学普通话，说普通话，共同构建和谐语言生活！

2022年全国中小学校第25届推普周活动方案1450字文稿

一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实全国语言文字会议精神，加大国家通用语言文字推广力度，全面加强各级各类学校国家通用语言文字的教育，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，促进提升国家通用语言文字普及程度和普及质量，助力乡村振兴战略实施，服务铸牢中华民族共同体意识。

二、活动主题：

推广普通话，喜迎二十大。

三、活动时间：

2022年9月12日9月18日

四、主要内容：

(一)组织领导，落实管理

由学校语言文字工作领导小组成员与各年级辅导员组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

(二)宣传动员，营造氛围

1.9月12日，利用公众号发布推普周“倡议书”和“活动方案”，向全校学生广泛宣传推广普通话的重要意义，开展把“普通话带回家”活动，在全校学生中开展普通话进家庭活动，每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话的意义和乐趣，把讲普通话的良好习惯带到校外，带动影响全社会。

2.9月14日，各班利用晨会课时间宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。

3.推普周期间，学校电子屏展示推广普通话宣传标语，向社会、家庭进行宣传。

4.各班以“推广普通话，喜迎二十大”为主题，出一期黑板报，增强学生在校内外讲好普通话的意识。

5.发挥推广普通宣传员作用：每班推选2名推普监督员，对周围的同学进行随时指导、监督，提醒大家使用普通话与人交流。

6.加强校园使用普通话的力度，教师的课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。

(三)学生活动安排

1.学习一个爱国故事。一年级、五年级继续开展“大手牵小手”活动，五年级每班选出一名“推普员”，利用周五班会课时间到一年级各班宣讲一个爱国故事，一年级班主任负责拍照及布置黑板。9月18日前，请一年级班主任将照片、五年级班主任将班会教案分别传至各自备课组长处备课组长汇总完毕后打包传至各校区语文负责人处。

2.书写一首爱国诗词。二年级全员参与“爱国诗词我来写”活动，各班在全员参与的基础上，选出两名优秀代表参与本年级组织的“爱国诗词书写比赛”，语文备课组长牵头，邀请本年级组语文老师担任评委，评出一等奖40％，二等奖60％，时间地点各年级自定，语文备课组长负责拍照，最后统一发以奖状。9月18日前，请将照片、学生书写作品交至各校区语文负责人处。

3.创编一条爱国标语。三年级开展“爱国标语我来创”活动，各班组织全体学生自己设计爱国标语，并用规范字进行书写，语文老师选择两份参加年级组展评，语文备课组长牵头，邀请本年级组语文老师担任评委，评出一等奖40％，二等奖0％，时间地，点各年级自定，语文备课组长负责拍照，最后统一发以奖状。9月18日前，请将照片、学生书写作品交至各校区语文负责人处。

4.绘制一张爱国小报。四年级开展“爱国小报我来画”活动，各班组织全体学生参加，推选出两份优秀推普小报参与年级组组织的展评活动，语文备课组长牵头，邀请本年级组语文老师担任评委，评出一等奖40％，二等奖60％，语文备课组长负责拍照，最后统一发以奖状。9月18日前，请将照片、学生作品交至各校区语文负责人处。

组织一次诵读比赛。六年级开展“爱国诗词我来诵”活动，各班推荐一个爱国诗词的诵读节目（单人诵读或集体表演)，语文备课组长牵头，邀请本年级组语文老师担任评委，评出一等奖40％，二等奖60％，时间地，点各年级自定，语文备课组长负责拍照，最后统一发以奖状。9月18日前，请将照片交至各校区语文负责人处。