高一语文高一入学测试卷语文3.doc

三十铺中学2004年高一实验班入学考试语文试题
班级 姓名
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分，共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（共30分）
一、（18分，每小题3分）
1、词语中加点字注音完全正确的是（ ）
A. 铿锵（qāng） 挪动（nuó） 不无裨益（bì）
B．琴弦（xián） 褴褛（lǚ） 载歌载舞（zài）
C．兑换（duì） 处理（chù） 哄堂大笑（hōng）
D．摇曳（yè） 别墅（shù） 大事渲染（xuān）
2、句中加点成语使用恰当的是（ ）
A．巴勒斯坦的丝瓦特被誉为“东方的瑞士”，但“9．11”事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。
B．学院团委组织志愿者利用暑期到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。
C．新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。
D．多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①美国世界级网球名将桑普拉斯在ATP总决赛冠军争夺战中，以3比0轻松击败他的老对手阿加西，又一次夺得冠军，这是他第五次__________ATP。
②春节期间北京不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：凡在本店购货满300元者，本店将__________一份精美的礼品。
③杭州大酒店越来越多，一流厨师供不应求，于是不少店家争相出高价招聘，有人戏称：“酒店挖__________，肥了大厨师。”
④台湾方面认为，与大陆谈判的时机并不成熟。本来可以深入的新一轮谈判因此而__________了。
A．问鼎 惠赠 墙角 搁浅 B．夺冠 敬赠 墙角 搁置
C．夺冠 惠赠 墙脚 搁置 D．问鼎 敬赠 墙脚 搁浅
4、使用标点符号错误的是（ ）
A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B、我们信它，因为它“是”；不信他，因为它“非”。
C、一走进教室，我就感到有些蹊跷—安静里好像潜伏着一种与平日不同的意味。
D、朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人？这种人有一种什么品质？
5、下列句子没有语病的一句是
A 深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
成绩
B．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
C 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一
6、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是（ ）
（1）连下数日雨，水势很猛，雪瀑从断崖腾滚而下，跌入弥漫着茫茫水气的深涧，
。我在对面的崖边站了片刻 ，襟前湿了一片。
（2）我回头看岳飞墓后面的栖霞岭， ，宝俶塔尖尖的塔顶直指云霄。
①真是浪沫激散，云奔雾涌 ③郁郁葱葱，绿满天涯
②真是云奔雾涌，浪沫激散 ④绿满天涯，郁郁葱葱
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、阅读下面的文字，完成7—10题。（12分，每小题3分）
长期以来，我们一直说“春秋”是由鲁国国史《春秋》而得名。徐连城在《文史哲》第三期著文提出不同看法，认为“春秋”作为时代称谓，是由战国时人命名的，确立于西汉。
春秋以前是以族名、国都名、王朝名三者合一来命名时代的，战国人继续使用前人关于夏、商、周三代的名称，但其历史年代学的观点略有变化，在命名新的历史时代时有了自己的特点。一方面，自周王室东迁后，诸侯国林立，大国争霸的战争不休，周王室已无力控制诸侯，相反却常有求于大国。显然，仍以族、地、王朝三名合一的年代学命名已失去意义。另一方面，战国是个思想活跃、百家争鸣的时代，战国人发展了春秋时已有的“天命靡常”的观点，命名当世为“战国又根据西周以后诸侯国林立，各国国史均名曰《春秋》，称这段历史时期为“春秋”。两汉时，人们继承了战国时人对春秋时代的称谓。
至于说“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名”的看法，徐文商榷说：鲁史《春秋》被拔高到经典的地位，是汉以后儒学作为官学后的事，战国时人未必肯把它奉为经典；鲁国当时并非大国，地位衰微；再者，在秦始皇焚书以前，众多的《春秋》还会大量保存的，否则墨子何以会说“吾见百国《春秋》”？可见，战国人是不会以鲁《春秋》来命名这一时代的。
7、对文中划横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．在秦始皇焚书以后，众多的《春秋》已被焚毁，不可能大量保存，所以墨子不可能
见到百国《春秋》
B．墨子见过的百国《春秋》，几乎全被秦始皇烧毁了，只剩下鲁国《春秋》，因此当时
各国国史均以“春秋”命名。
C．墨子说他见过百国《春秋》，说明当时各国国史均以“春秋”命名，而绝大多数都已被秦始皇烧毁。
D．在秦始皇焚书以前，保存了大量的鲁国《春秋》。如果不烧这些书，墨子见到的《春秋》会有百部以上。
8、徐文认为“春秋”不是由鲁国国史《春秋》而得名的，不能作为这一观点的依据的一项是（ ）
A．鲁史《春秋》当时并未被奉为经典
B．当时大国争霸，周王室无力控制诸侯
C．当时各国国史均以“春秋”为名，并非鲁国一国
D．鲁国当时并不是大国，而且地位衰微
9、下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A．夏、商、周三代的名称，是由族名、国都名、王朝名三者合一命名的。
B．“春秋”这一时代称谓始于战国，两汉时人们继承了这一称谓。
C．“春秋”作为时代称谓是以思想活跃、百家争鸣作为历史背景的。
D．产生于战国的“天命靡常”的观点，是“战国”时代得名的依据。
10、根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（ ）
A．周王室东迁后已无力控制诸侯，相反却常有求于大国，因此，只好听任鲁国的统治
者以“春秋”作为时代的称谓。
B．徐文提出商榷的意思是，即使“春秋”的命名与史书有关，也不能认定是以鲁国的
国史命名，因为各国国史均名为“春秋”。

C．春秋时，周王室大一统的政治局面已被破坏，以族名、国都名、王朝名三名合一的
年代学命名便失去存在的基础。
D．西周以后诸侯国林立，大国争霸的战争不休，权力的再分配、思想的解放使传统的
历史年代学观点产生了一些变化。
第Ⅱ卷（共120分）
第Ⅱ卷（共120分）
三、古代诗文默写。（12分）
① ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
②子曰：“ ，可以为师矣。”（《〈论语〉十则》）
③华夏文化常常讲究曲折美、层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中有两句就表现了这种美学思想，它们是

④孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求的两句诗是 ， 。
⑤龚自珍在《己亥杂诗》中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句是
   ， 。
⑥白居易《观刈麦》中极写农家的劳累辛苦，虽酷热难耐，精疲力竭，却不敢稍作懈怠的名句是

四、古诗文阅读(24分)
阅读下面文言文，回答第1至4题。（10分）
送董邵南游河北序
韩愈
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!
夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出平其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!

吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而现于其市，复有昔时屠狗者平?为我谢曰：
“明天子在上，可以出而仕矣。”
1．解释句子中加点的词语。(3分)
(1)郁郁适兹土 适：
(2)吾尝闻风俗与化移易 易：
(3)吾恶知其今不异于古所云邪 恶：
2．把下面句子翻译成现代汉语。(3分)
为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”
翻译：
3．“夫以子之不遇时”中的“子”是指 ，“不遇时”是指“
”。(用原文回答)(2分)
4．作者认为董生前途有望，根据是什么?(2分)
答：

阅读下面一段文言文，回答5至8题。(8分)
大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之、皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也；使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪：陛下尝读书见此事，岂忘之邪?”大宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”
(选自《贞观政要》)
5本文主要写了一件什么事?(2分)
答：
6皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么?(2分)
答：
7文中有几句活没有标点符号，请用“/”线标示出需要加际点符号的位置o(2分)
大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
8对对联。(2分)
上联：足智多谋，孔明巧借箭
下联： ，
9、读下面一首唐诗，完成题目。（6分）
山中寡妇
杜荀鹤
夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。
桑柘废来犹纳税①，田园荒后尚征苗②。
时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。
任是深山更深处，也应无计避征徭。
注释：①纳税：缴纳丝税。②征苗：征收青菌税。
（1）诗人在首联生动地刻画出山中寡妇 的形象。第二联中用
和 两个字表现了人民的不堪重负。（3分）
（2）诗人在第四联中生发的议论，起到了什么作用？ （3分）
五、现代文阅读
阅读下文，完成1至5题（18分）
2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。
几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。
3“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！”
4罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。
5“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些杂物，恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中……
6“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配！”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口？”郭教授平静地说道：“我只喝一口。”
7杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他（ ）喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只 （ ）地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。
8太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。
9一连三天因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家的目共睹的。
10下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着倒在大刘的怀里。
11有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。下次了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候！”
12遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再给家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……
13原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。
   14跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。
   15几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。”
1.第5段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，队员们“恐惧”的是 什么？（2分）

2.依据人物的性格特点，在第7段的括号上填入恰当的词语，并简述理由。（4分）
   （1）“轮到大刘了，他（ ）喝了两大口水……”理由：

   （2）“杯子最后轮到郭教授手中，他只（ ） 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。”理由：

3.第10段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意，写出教授叮嘱的内容： （2分）

4．为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？（4分）
   答：

5.在下列两题中任选一题完成。（6分）
就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度作150字左右的点评。
（2）选择文中令你最感动的一处，写150字左右的感想。

选择题答题卡
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

六、语言运用（6分）
1.下面是一封邀请函的主体部分，其中有4处语言表达欠妥，请将其序号填在横线上。（4分）
李国正：
①
久闻大名，现决定邀请您加盟我校，共创教育伟业。欢迎参观垂询，如能前来就
② ③ ④ ⑤

教，将是我们很高兴的事。
⑥
欠妥之处：
2．教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（2分）
答：

七、作文（60分）
阅读下面材料，按要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题写篇文章。
要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案
选择题答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
D
D
B
C
C
B
D
A
三、诗文默写
①春蚕到死丝方尽 ②温故而知新 ③曲径通幽处 禅房花木深
④人生自古谁无死 留取丹心照汗青 ⑤落红不是无情物 化作春泥更护花
⑥足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。

1．3分 (1)往、到 (2)变化、改变 (3)怎么
2. 3分 请代我向他们致意：“现在有圣明天子在上，可以出来做官了。”(各1分)
3．2分 董生(或：董邵南) 连不得志于有司 (各1分)
4．2分 (1)自古以来，燕赵之地有许多感慨悲歌之士，董生会遇到知音的。
(2)董生具有杰出的才能。(3)当今有圣明的君主，董生总会有出仕的机会。
(答出其中两点即给2分)
5 (唐)太宗因爱马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变主意
6 劝谏齐景公不要杀养马宫人。
7 太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之。(错、漏、多一处扣0．5分，扣完本小题分值为止)
8 宽对即可。
示例：①艺高胆大，悟空勇斗魔 ②义盖云天，关羽私放曹
③多愁善感，黛玉悲葬花 ④博古通今，皇后智救人
9 贫困孤苦 犹 尚（3分，每空1分）
②揭示出统治者的赋敛剥削无处不到，表达了对人民的同情，对统治者的不 满深化了主题。（3分）

1.（2分）没有找到水
2．（4分，每空1分）（1）猛（“拼命”、“毫不客气”等）突出大刘鲁莽直率（2）轻轻（“缓缓”、“慢慢”等）突出教授沉着冷静，顾全大局
3．（2分）要求：符合情境，与水囊、走出沙漠相关。
4．（4分，答出一点得2分）要点：（1）给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心（给人以生的希望（2）激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阴。
5．（6分）6分：观点或感点明确，内容充实，语言流畅。4分：有中心，有内容，语言较通顺。3分：中心模糊，内容空洞，语病较多。
六 1、2、5、6