高一语文上学期第一次月考试题1.doc

2016—2017学年度第一学期呼市回中
高一第一次月考语文试卷

时间120分钟 总分150分
命题人：曹洋 校题人：
一、基础题（1题4分，2-6题5分，共29分）
1.下列加点的注音全都正确的一组是（ ）
A氾南（fán） 逄孙（féng） 顺蔓摸瓜（wàn） 佚之狐（yì）
B.刀俎（zǔ） 忤视（wǔ） 切齿拊心（fǔ） 樊於期（wū）
C.鲰生（zōu） 彘肩（zhì） 目眦尽裂（cī） 飨士卒（xiǎng）
D.杞子（qǐ） 箕踞（qí） 皆为戮没（lù） 被八创（chuāng）
2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A、惆怅 玉决 苍茫 激扬
B、寥廊 食邑 彳亍 寂寞
C、荡漾 仓淬 胆怯 耀眼
D、火钵 熏黑 戮力 参乘
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出_____高的诗歌作品的。
（2）徐志摩把这种深厚的感情_____在他的诗歌里，希望引起读者的强烈的共鸣。
（3）鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律以及其他方面的特点，认真_____诗的意象。
A.品位 灌注 揣摩
B.品位 贯注 揣摩
C.品味 灌注 揣测
D.品味 贯注 揣摩
4、下列加粗词语的古今义相同的一项是（ ）
A、若舍郑以为东道主
B、行李之往来
C、吾每念，常痛于骨髓
D、沛公居山东时
5、下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）
A、毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想，这些诗也是现代诗歌。如《沁园春长沙》就是现代诗歌。
B、词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词、乐府等。它成于唐，盛于宋。
C、古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调，《沁园春 长沙》是中调。
D、“沁园春”是词的词牌，它规定这一首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示这一首词的内容。
6、从句式角度看，下列句子与其它三项不同类的一项是（  ）
A.今日往而不返者，竖子也！
B.父母宗族，皆为戮没
C.此臣日夜切齿拊心也
D.是寡人之过也
二、文言文阅读（28分）
阅读下面的文段，完成题目。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。①若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。②且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
7. 解释下列句中加点词语。（8分）
① 越国以鄙远，君知其难也。     鄙：
② 夫晋，何厌之有？         厌：
③ 既东封郑，又欲肆其西封。     肆：
④ 亦去之。             去：
8. 对下列句中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（ ）（4分）
① 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋
② 若亡郑而有益于君，敢以烦执事
③ 既东封郑
④ 又欲肆其西封
A.两个“以”字相同，两个“封”字不同
B.两个“以”字相同，两个“封”字也相同
C.两个“以”字不同，两个“封”字相同
D.两个“以”字不同，两个“封”字也不同
9. 烛之武说服秦伯退兵的理由是（   ）（4分）
① 然郑亡，子亦有不利焉
② 夜缒而出，见秦伯
③秦、晋围郑，郑既知亡矣
④ 越国以鄙远，君知其难也
⑤ 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也
⑥ 夫晋，何厌之有？
A.①②③    B.③④⑥  C.②⑤⑥ D.④⑤⑥
10. 翻译文中画线句子。（12分）
① 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。
译文：
② 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕。
译文：
三、名篇名句默写：（8分，一空一分）
11.（1）《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史学著作，相传是春秋末年鲁国史官_________人名）所作。它与《谷梁传》《             》合称“春秋三传”。
（2）《雨巷》是________（人名）的成名作，叶圣陶对这首诗评价很高，称它“替新诗的音节开了一个新的纪元”，并送给作者“ __________”的称号。
12.鹰击长空，鱼翔浅底，________________________。《沁园春·长沙》
13.（1）但我不能放歌，_____________________， 夏虫也为我沉默。
（2）寻梦？撑一支长篙，____________满载一船星辉，____________________。（徐志摩《再别康桥》）

四、现代诗歌阅读（25分）
致橡树
舒婷
7

我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
做为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都相互致意，
但没有人，
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀、像剑，也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。

1977年3月

14.在诗中，诗人否定了哪几种爱情观？（8分）
15.诗人向往的真正的爱情是什么样的？（9分）
16.橡树、木棉分别象征什么？（8分）
五、17.作文（60分）
痕迹
约翰·罗斯金
把每一个黎明看做生命的开始
把每一个黄昏看做生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到充实的痕迹
在人的生命历程中，
我们每个人都会留下自己的痕迹。
只是这痕迹有的清晰，
历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。回想起来，有的令人愉悦，有的令人怅惘„„那么，关于“痕迹”，你有怎样的经历？又有什么感悟呢？
请阅读材料、理解要求后写作一篇800字以上的记叙文，题目自拟。

参考答案
1.B；2.D；3.A；4.C；5.C；6.B
7. ① 把……当作边邑 ② 满足 ③ 扩张 ④ 离开 8.D 9.D
10.(1) 假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西。（句意3分，“东道主”1分，“行李”2分）
(2)况且，您曾经对晋惠公有恩惠，（他）也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。（句意3分， “赐”1分，补出后半句的主语2分）
11.左丘明；《公羊传》；戴望舒；“雨巷诗人”；12.万类霜天竞自由；13.悄悄是别离的笙箫；向青草更青处漫溯；在星辉斑斓里放歌
14.极力攀附、单一相恋、一味奉献
15.平等独立、心心相印、祸福与共、相知相依。
16.橡树象征：男性的阳刚气概，伟岸挺拔、刚强不屈、锋芒锐利。
 木棉象征：女性的柔韧气质，健康活泼、深沉博大、坚强不屈。
17.作文，同平时标准