一年级上册品德一课一练我自己-冀教版.doc

冀教版品德与生活一年级上册第八课我自己
过关试题
1、我的生日是 年 月 日。
答案：2019、10、23
解析：每个人都以同样的方式来到人世间。都有自己的生日，人不同生日也不同。答案不唯一。
2、我的优点有 、 。
答案：乐于助人、孝顺父母
解析：我们每个人都有自己的优点，有自己的特长，这些优点和特长就像花儿一样美丽，在你们身上静静地绽放着，夸自己就是一个人自信的表现。答案不唯一。
3、每个人都有自己的 和 。我们应赞赏努力做到最好的自己。
答案：特长、优势
解析：每个人都有自己的特长和优势而且各不相同。我们应该赞赏自己、展示自己，努力做到最好的自己。
4、不盲目 别人，我要做个最好的自己。
答案：模仿
解析：每个人都有自己的特长和优势，而且性格各不相同。我们应该赞赏自己、展示自己，努力做到最好的自己。 不盲目的去模仿别人。
5、我最喜欢的事情是 。
答案：画画
解析：一个人最喜欢做的事就是一个人的爱好。在实践活动中，爱好能使人们工作目标明确，积极主动，从而能自觉克服各种艰难困苦，获取工作的最大成就，并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。
6、不是每个人都有自己的优势。（ ）
答案：错
解析：每个人都有自己的优势。不管是什么样的人只要你用心去发现，总会找到他的优势。只不过优势的多少不一样。
7、我字写得很好，书法比赛时我会积极参加。（ ）
答案：对
解析：书法比赛赛德就是字的好坏。字写得好是一个人的优势，我们应该积极参加这样的比赛，你的优势会更强。
8、我的学习成绩不好，但我相信只要努力就一定能取得好成绩。（ ）
答案：对　
解析：一个人学习成绩的好坏和他的智力有一定的关系，但最重要的还是他后天的努力。智力再好不学成绩也不会好。
9、自信能够让我们积极面对生活。（ ）
答案：对
解析：自信是一个人做事成功的必要条件。一个人如果连自己都不相信，就会一事无成，什么也做不好。我们应该自信的面对生活。
10、我的长高方法是挑食、暴饮暴食，不锻炼。（ ）
答案：错
解析：要想让自己长高，就要注意养生，有正确的生活习惯。让自己长高的条件还有很多：如早睡早起、喝牛奶、多晒太阳、心情愉快等。
11、大家都夸你跳舞跳得很好，这时学校有个歌舞比赛，你会 （ ）。
A.积极参加 B.没有自信不参加 C.无所谓
答案：A
解析：大家都夸你跳舞跳得很好，你就应该相信自己的舞跳的很好，这是自信的表现。学校有歌舞比赛，你应该积极参加，相信自己。
12、遇到困难时你会（ ）。
A.觉得自己做不好 B.相信我能行 C.顺其自然
答案：B
解析：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。遇到困难时我们应该积极面对，只有这样才能战胜困难，取得胜利。
13、我看到同桌有个好看的文具盒（ ）。
A.我也买一个 B.我的文具盒也很好 C.顺其自然
答案：B
解析：看到人家有好看漂亮的东西，自己也想买一个，这是攀比的表现。这种习惯要不得。好东西有的是，你能都买了吗？有用的就行了。
14、我剪了个短发，同桌在我面前说，她长发才好看（ ）。
A.我很生气 B.我觉得短发可爱 C.没有什么
答案：B
解析：人和人的观点不同，想法也不一样。之于长发好看，还是短发好看，取决于你自己。你觉得什么还看就什么好看。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。15、你准备做个怎样的我？
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。答案：关心同学，互相帮助，尊敬长辈，要有文明有礼貌，爱学习爱劳动。（答案不唯一）
解析：我就是我，我不和别人比，尽量做好自己。努力做到关心同学，互相帮助，尊敬长辈，要有文明有礼貌，爱学习爱劳动。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。