1、初三第一学期期中学业水平调研化 学 2017.11学校 姓名 准考证号_注意事项1本调研卷共10页,共39道小题,满分80分。调研时间90分钟。2在调研卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名。3调研卷答案一律填涂或书写在答题卡上,在调研卷上作答无效。4在答题卡上,选择题、画图题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。5调研结束,将本调研卷、答题卡和草稿纸一并交回。可能用到的相对原子质量H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 Si 28 K 39 Ca 40 Al 27 Fe 56第一部分 选择题(共20分)(每小题只有1个选项符合题意。每小题1分)1下列做法中,不符合“爱护资源,
2、保护环境”主张的是 A公交出行 B焚烧垃圾、秸秆 C监督举报排污 D使用节水器具2. 空气成分中,体积分数最大的是A氮气 B二氧化碳 C氧气 D稀有气体3地壳中含量最多的元素是ASi BFe CO DAl4下列物质在空气中燃烧,产生大量白烟的是 A铁丝 B硫粉 C木炭 D红磷 5. 生活中“低钠盐”“高钙奶”中的“钠”和“钙”是指A元素 B单质 C原子 D分子6运送酒精的车辆上,应该张贴的图标是A B C D7钠原子的原子核内有11个质子和12个中子,该原子的核外电子数为 A1 B23 C11 D128下列做法符合实验室药品取用规则的是A用手直接取用药品 B若未说明用量,按最少量取用 C将未用
3、完的药品丢弃或带出实验室D实验后将剩余药品放回原瓶中9. 王安石用“遥知不是雪,为有暗香来”描写梅花,能从远处闻到花香的原因是A分子质量很小 B分子在不断运动 C分子间有间隔 D分子由原子构成10下列物质中,属于化合物的是A空气 B氧气 C矿泉水 D四氧化三铁11下列符号能表示2个氧分子的是 A2O2 BO2 C2O D2O2-12下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是A氢气用于填充气球 B红磷燃烧测空气中氧气含量C氮气用于食品防腐 D氧气供给呼吸13下列元素符号书写正确的是A锰MnB钠NA C钙Cu D铝AL 14. 下列物质的化学式书写不正确的是A氧气O2 B二氧化硫SO2 C氧化铁Fe
4、O D氯化钠NaCl 15下列操作或措施符合实验安全的是A加热时试管口对着他人 B用嘴吹灭酒精灯C酒精洒在桌上燃烧时,立即用湿抹布扑盖D用水冷却加热后的试管 兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究,根据操作和现象,回答16-19题16. 观察蜡烛燃烧过程中的变化,下列说法不正确的是A蜡烛燃烧的过程中,既有物理变化也有化学变化 B蜡烛燃烧的过程中,既有物质变化也有能量变化C燃烧后的气体使澄清石灰水变浑浊,发生的是化学变化D燃烧后的气体在干燥烧杯壁上冷凝成液滴时,发生的是化学变化17. 下列关于实验操作和目的的说法中,不正确的是A用小刀切割蜡烛,以研究石蜡的硬度B将石蜡放入水中,研究石蜡的密度,以及能否
5、溶于水C用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,以研究白烟能否燃烧D将火柴梗迅速平放入火焰中(如右图所示)约1秒后取出,以研究火柴梗能否燃烧18. 通过下列操作和现象,得出的结论可靠的是A测量蜡烛燃烧后的长度,发现明显短于燃烧前,说明蜡烛发生了化学变化 B用湿润的烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯壁上有液滴,说明蜡烛燃烧时有水产生C用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟,发现石灰水变浑浊,说明白烟是二氧化碳D点燃两支相同的蜡烛,用烧杯将其中一支罩在桌面上,一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭,另一支继续燃烧,说明空气中有物质参与了燃烧19. 进一步对蜡烛燃烧进行探究,下列推断中不合理的是A单独点燃制作烛芯用
6、的棉线,棉线很快燃尽,说明蜡烛燃烧时不仅是棉线在燃烧B固态石蜡很难被点燃,说明燃烧可能需要一定的条件 C由于空气几乎不含碳元素,澄清石灰水变浑浊说明碳元素来自石蜡D石蜡燃烧生成水和二氧化碳,说明石蜡中一定含有碳、氢、氧三种元素20. 右图为载人航天器工作仓中气体成分的微观示意图,已知在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比,下列说法不合理的是A1个氧分子是由2个氧原子构成的 氧原子氮原子B氧分子和氮分子能均匀混合,是因为航天器处于失重状态C航天器工作仓内氮气与氧气的体积比与地表空气接近D航天器工作仓中充氮气可避免发生火灾后燃烧过于剧烈第二部分 非选择题(共60分)生活现象解释实践活动为同学
7、们创设了探索和思考的机会。21(2分)下列现象能说明我们身边存在空气的是( )(填字母序号)A. 快速奔跑时感受到有风吹来B. 把塑料袋抖开后扎紧,感到不易压缩C. 将玻璃杯倒扣在水槽中,水不能充满玻璃杯 22(1分)找一个大小合适的瓶子,将燃着的纸条扔进瓶中,待燃烧结束后迅速将一剥过皮的鸡蛋放在瓶口处,发现鸡蛋慢慢挤入瓶口。瓶内气压 (填“大于”“小于”或“等于”)大气压。23(1分)在保鲜袋中加入少量酒精,排出袋内空气后封闭,放在热水中,发现保鲜袋迅速鼓起。请从微观角度解释产生上述现象的原因 。空气质量与我们的健康息息相关。24.(2分)空气质量是城市的名片,如何改善空气质量是很多大城市需
8、要解决的问题之一(1)下列属于空气污染物的是 (填字母序号)A. CO2B. SO2C. N2D. PM2.5(2)拥堵公路上的空气使人感到呼吸不畅,而在茂密森林中的空气却使人感到清新舒畅,你认为可能的原因是 。生活创意无处不在,化学为创新提供了有力支持。25(3分)“液氮冰淇淋”是一种用液氮作制冷剂,使奶油等原料快速冻结而制成的冰淇淋。冻结时原料中的水迅速凝结成微小冰晶,来不及聚集,所以吃起来柔滑,无冰渣感。(1)氮气的化学式是 。(2)制作“液氮冰淇淋”时利用的氮气的性质包括 、 。26(2分)“智能加热器”是液体蚊香的好搭档,可以定时加热,自动停止,减少蚊香液的浪费。从微观角度看,蚊香液
9、逐渐减少的原因是 ,据此推测可能影响微粒运动的快慢的因素是_。材料的发展让我们的生活更方便。27(2分)乒乓球是中国的国球。参加国际比赛用的乒乓球曾经由易燃材料“赛璐珞”制成,需要装在低温集装箱里通过海运或公路运输。2014年,乒乓球开始使用“聚酯纤维”这种不易燃的新材料制作,从此乒乓球也可以“乘”飞机出行了。(1)硝化纤维是生产赛璐珞的原料之一,其化学式为C12H16O6(NO2)4,其中含有 _ 种元素。(2)最早的聚酯纤维是用对苯二甲酸(化学式为C8H6O4)和乙二醇(化学式为C2H6O2)为原料制成的。乙二醇中碳、氢元素的质量比为 。航天技术的迅速发展离不开化学。铼28(4分)中国航天
10、科技一直以来备受世界瞩目。2017年9月2日,我国成功提纯了“超级金属”铼。铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。金属铼硬度大,熔点很高,在高温下能与硫化合形成二硫化铼。(1) 铼的相对原子质量是 。(2) 上述信息中,属于金属铼的物理性质的是 。(3) 七氧化二铼(Re2O7)是铼最常见的氧化物,其中铼元素的化合价为 。29(2分)水对航天员的生存非常重要,目前航天器中水的来源包括:(1)从地面携带水。(2)由氢氧燃料电池提供水,氢气和氧气在一定条件下发生反应,为飞船提供能量,同时生成水。请写出相关文字表达式: 。(3)通过蒸发和冷凝,把尿液中的水和呼吸产生的水蒸气收集起来,处理再生。蒸发与冷
11、凝过程中,分子的种类_(填“改变”或“不变”)。科普阅读理解30. (5分)阅读下面的科普短文。水是地球上最常见的物质之一,生命的孕育和维系都需要水,关于它的传闻有很多。传闻1:自来水中有余氯,不能饮用。自来水从自来水厂到用户家可能需要经过几十公里的管道,为了保证水质,必须在水里加入一些消毒剂以防止细菌滋生。最常用的消毒剂就是氯气,此外还有氯胺和二氧化氯等。根据世界卫生组织的余氯标准推算,如果氯全部来自于饮用水,则自来水中氯的允许含量为5 mg/L。而根据我国生活饮用水卫生标准,水厂出厂水中余氯不得高于4 mg/L。由于传输损失,管网末端用户处的自来水中余氯含量远低于允许上限。为维持消毒效果,
12、国家规定管网末端自来水中余氯下限为0.05 mg/L。传闻2:煮过很多次的“千滚水”有毒。 有研究对多次煮沸水中亚硝酸盐情况进行实验分析,实验的数据如表1所示。 表1 不同煮沸次数的水中亚硝酸盐含量(mgL)水样类型亚硝酸盐含量一次沸水0.0008二次沸水0.0020三次沸水0.0028 人体长时间摄入超标的亚硝酸盐,会增加患癌症的可能性。但是在这个实验中可以看到,即使三次煮沸的水中,亚硝酸盐含量比我国天然矿泉水中亚硝酸盐标准(0.1 mg/L)还低不少。从饮用水健康的角度来看,相比对开水中亚硝酸盐的忧虑,我们更应该注意如果不将水煮开,或者密封、储存方法不当,饮用水中可能存在细菌污染的隐患。传
13、闻3:常喝“富氧水”能够抗衰老。 富氧水原是医学界为了研究生物细胞厌氧性和好氧性的研究用水,是通过人为地往纯净水里充入更多的氧气制成的。 对于富氧水对健康的影响,学术界存在争议。有研究认为若水中氧含量过高或常喝富氧水会加速氧化,使人体衰老。无论是吸氧还是喝氧, 对健康人都是弊多利少。人们在“ 喝氧” 的问题上应采取慎重态度, 勿作非明智的选择。依据文章内容回答下列问题。(1)为保证水质,可用的自来水消毒剂包括 。(2)判断传闻1真假,并说明理由: 。(3)依据文中数据,煮沸的水中亚硝酸盐含量的变化规律是 。(4)传闻3的资料中,反映出的氧气性质有 。(5)下列关于水的说法不正确的是_(填字母序
14、号)。A如果自来水中含氯量过低,水中细菌就可能超标B因为“千滚水”含有亚硝酸盐,所以有毒而不能饮用C“富氧水”中富含氧气,适合多喝生产实际分析31. (2分)铝镓合金是铝和镓混合,用氩气做保护气,加热熔合成的具有金属性质的物质。(1)铝元素属于 元素(填“金属”或“非金属”)。(2)氩气可以做保护气,是因为 。32. (4分)美国普度大学研发出一种利用铝镓合金制备氢气的新工艺,流程如下图所示:(1)氧化铝(Al2O3)制得铝的反应中,铝元素的化合价 (填“升高”“降低”或“不变”)。(2)氧化铝中的氧元素来自于 。(3)上述过程中,涉及到的氧化物有 。(4)氧化铝可以借助太阳能电池重新变成氧气
15、与金属铝,该反应的反应类型是 (填“化合反应”或“分解反应”)。物质组成和变化分析33.(5分)右图中的物质都是初中化学常见的纯净物。(1)“花瓣”上的物质从物质类别上看,都属于 。(2) 每一片“花瓣”上的物质都能与“花心”中的物质甲发生化学反应,其中C与甲反应的文字表达式为 ,该反应属于 (填“化合反应”或“分解反应”)。反应的现象是 ,同时放出大量的热。(3) 若物质甲与H2反应后生成物质的微观示意图为,则构成物质甲的微观粒子示意图可表示为 。基本实验34.(4分)实验室用高锰酸钾制取氧气,并验证氧气的化学性质。BA(1)图A装置用于高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为 ,用排水法收
16、集气体,利用的氧气性质是 。(2)如图B所示,可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧,放出大量热, 。该反应的文字表达式为 。35. (2分)请从35-A或35-B两题中任选一个作答,若两题均作答,按35-A计分。35-A液体药品的取用35-B液体药品的加热以上操作的错误之处有_、_以上操作的错误之处有_、_浓氨水 酚酞溶液 36. (2分)用如右图所示的装置进行实验。(1)实验前,另取少量酚酞溶液,向其中滴加浓氨水,观察 到酚酞溶液变红。这一操作的目的是 。(2)实验中观察到酚酞溶液变红,这一现象说明分子具有的性质是 。澄清石灰水呼出气体37. (4分)某同学用右图所示仪器和药品研究吸入空气和呼出气体
17、的成分。已知:二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。(1)向盛有呼出气体的集气瓶中滴加澄清石灰水,石灰水变浑浊不能说明呼出气体中二氧化碳含量比空气中多。若要证明这一观点,还需要补充进行的实验是 。(2)将燃着的木条伸入盛有呼出气体的集气瓶中,观察到木条熄灭,下列说法不合理的是( )A木条在空气中能够燃烧,说明空气中有氧气B木条在空气中能够燃烧,说明空气中不含二氧化碳C因为木条熄灭,所以呼出的气体是二氧化碳实验原理分析38. (6分)实验小组同学用右图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为 350 mL,实验时先在集气瓶中加入50 mL水。(1)装置连接好后,检验气密性的方法是_。(2)用弹簧
18、夹夹紧胶皮管,点燃燃烧匙内足量的红磷后,红磷立即伸入瓶中并把塞子塞紧。红磷燃烧的文字表达式为 。(3)待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,最终集气瓶中水的体积约为 mL,说明实验成功。打开弹簧夹后集气瓶内压强的变化为 。(4)下列有关该实验的说法中,正确的是 (填字母序号)。A实验过程中可以不使用弹簧夹 B燃烧匙中的红磷可以换成木炭C该实验可以说明氮气难溶于水 D该实验可以说明空气是混合物科学探究39. (7分)小林同学在体育课上腿部擦伤,医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液,小林看到伤口处产生了小气泡,很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上,分解就加快了呢?I小林准备用如下图所示装置测定
19、过氧化氢分解的快慢,实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液,量筒内装满水。实验开始时,向试管中注入过氧化氢溶液,并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。(1)请写出过氧化氢分解的文字表达式: 。(2)若要检验生成的气体是否为氧气,可将导气管从水中取出,取带火星的木条放在导气管口处,观察到_,说明生成的气体是氧气。II小林查阅了相关资料,并进行了探究实验【查阅资料】1. 过氧化氢是人体代谢废物之一,它能够对机体造成损害,人体存在过氧化氢酶,可 以催化过氧化氢分解。2. 温度对化学反应的快慢有影响,人体正常体温是37。【提出猜想】猜想1: 过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。猜想2: 过氧化
20、氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。【进行实验】序号实验步骤实验现象实验结论分两次进行实验,均注入5 mL过氧化氢溶液第一次在常温下进行第二次将试管浸在37的温水中量筒中2分钟收集到的气体体积均为5 mL 分两次进行实验第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37的温水中,注入5 mL过氧化氢溶液第二次 第一次,量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL第二次,量筒中2分钟收集到的气体体积为5 mL过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用(3)实验得出的结论是 。(4)实验中第一次收集到的氧气体积为 mL。(5)实验中横线部分应进行的操作是 。【实验反思】小林反思了实验过程,认为人体中过氧化氢酶是在
21、体温条件下发挥作用的,实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验,数据记录如下表所示。加入过氧化氢酶不加过氧化氢酶反应温度/ 253742253742收集到气体体积/ mL395634555(6)通过这些数据,你能得出的新结论是 。初三第一学期期中学业水平调研化学参考答案及评分参考第一部分 选择题(每小题只有1个选项符合题意,共20个小题,每小题1分,共20分)题号12345678910答案BACDAACBBD题号11121314151617181920答案AAACBDDDDB第二部分 非选择题评阅非选择题时请注意:l 除特别标明外,其余每空均为1分。l 文字表述题中划线部分为给分点
22、,其他答案合理也给分。l 方程式中的产物漏写“”或“”不扣分。化学专用词汇若出现错别字为0分。21. ABC(2分,少选1个得1分) 22. 小于23. 温度升高,酒精分子的间隔变大24. (1)BD (2)公路上污染物含量高,森林中氧气含量高(或其它合理答案)25. (1) N2 (2)沸点低 化学性质稳定(或无毒、无异味等合理答案)26. 分子不断运动,运动到瓶外 温度27. (1)4 (2)4:1 一定条件28. (1)186.2 (2)硬度大,熔点高(2分,每性质1分) (3)+729. (1)氢气 + 氧气 水 (2)不变30. (1)氯气、氯胺和二氧化氯(2)假,用户处的自来水中余
23、氯含量远低于允许上限(3)煮沸次数越多,亚硝酸盐含量越高(4)可溶解在水中(或氧化性)(5)BC31. (1)金属 (2)氩气的化学性质稳定32. (1)降低 (2)水 (3)水,氧化铝 (4)分解反应点燃33. (1)单质(或纯净物)(2)碳 + 氧气 二氧化碳 化合反应 剧烈燃烧,发出白光(3)点燃加热34. (1)高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 不易溶于水(2)火星四射,生成黑色固体 铁 + 氧气 四氧化三铁35-A 试剂瓶未贴紧试管 瓶塞未倒放在桌面上35-B 使用焰心(或内焰)加热 液体超过试管容积的三分之一36. (1)研究氨水遇到酚酞是否有变化 (2)分子在不断运动37
24、. (1)向另一集气瓶中滴加相同滴数的澄清石灰水,观察是否变浑浊(共2分;未控制相同滴数或量,其余正确得1分)(2)BC(2分,少选1个得1分,多选、错选0分)点燃38. (1)(打开止水夹)用手握住集气瓶,观察水下导管口处是否有气泡产生(2)红磷 + 氧气 五氧化二磷(3)110 mL 逐渐增大至大气压(4)CD(2分,少选1个得1分,多选、错选0分)39. (1)过氧化氢 水 + 氧气(可以不写条件)(2)带火星的木条复燃(3)温度高不是导致伤口上过氧化氢分解加快的原因(或假设1不成立)(4)51(5)在37的温水中,注入5 mL过氧化氢溶液,不加过氧化氢酶(2分,温度和过氧化氢溶液量,控制一个变量得1分,加入过氧化氢酶0分)(6)在过氧化氢酶存在时,温度也会影响过氧化氢分解的速度(答案合理即给分)
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