1、第二章 第一节 根的生长
〔学习目标〕
1.区分根尖的四部分结构，举例说明各部分的结构。
2.分析根主要靠哪部分生长。
3.尝试探究根生长的方向。
4.形成结构和功能相适应的观点。
5.体验科学探究成功的乐趣。
〔课前准备〕新鲜植物幼根、刚刚发芽的种子若干、彩笔等。提前做“根主要靠哪部分伸长”和“根向什么方向生长”实验。
〔探究学习〕
导入：植物的根有什么作用？根靠哪部分生长？根朝什么方向生长呢？
活动一：用肉眼和显微镜观察根尖，区分四部分，根据观察填写P11的表。
根冠
分生区
伸长区
成熟区
细胞大小
细胞形状
排列情况
2、
活动二：实验—根主要靠哪部分伸长？根据课前实验情况分析根主要靠哪部分伸长。
活动三：探究：根向什么方向生长呢？根据课前实验情况简单填写探究试验。
提出问题：根向什么方向生长？
做出假设：（ ）
设计实验：
完成实验：
得出结论：（ ）。
〔知识提炼〕
通过观察、比较、讨论，你能否描述根的生长与根尖的哪部分有关？根向什么方向生长？
本节课还有哪些收获？
〔联
3、系实际〕1.移苗为什么要保护根尖？
2.植物的根系在土壤中如何分布？根系有什么作用？
3.施肥为什么要扩范围、深层施肥？
4.你是否听说过“烤苗”、“蹲苗”？有什么作用？
〔讨论交流〕本节课内容对你有何启示？
〔轻松一练〕
1.在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到根尖上有一段长了许多“绒毛”，这部分长有白色“绒毛”的结构属于根尖的 （ ）
A．分生区 B．根冠 C．成熟区 D．伸长区
2.根尖各部分细胞生长、伸长最快的部分是 （ ）
A．根冠
4、 B．成熟区 C．伸长区 D．分生区
3.分生区细胞具有很强的分裂能力，它分裂产生的新细胞向下和向上分别分化成( )
A．根冠和分生区 B．根冠和伸长区
C．根冠和成熟区 D．伸长区和成熟区
4.根尖的不同结构具有不同的功能，下列结构中能促使根不断生长的是 （ ）
A．根冠和伸长区 B．伸长区和成熟区
C．分生区和伸长区 D．根冠和分生区
5.植物根的生长往往具有一定的方向，下列选项中完全正确的是 （ ）
①向光性 ②向水性 ③向肥性 ④向地性
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
6.农业上，在农作物定苗后，要先使土地干旱一段时间，然后再进行灌溉，这种做法我们称之为 （ ）
A．烧苗 B．蹲苗 C．烤田 D．炼苗
7.人们在山坡和河堤上要种草或者其他植物，其主要目的是 （ ）
A．美化环境 B．放牧牲畜
C．获取柴草当燃料 D．固堤、保土、蓄水
〔师生反思〕
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