高一语文上学期第一次月考试题38.doc

双峰一中2016年下学期高一第一次月考语文试题总分： 120分 时间：120分钟（考试范围：必修一第一二单元）一、课本基础知识(每小题3分，21分)1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A夜缒而出(zhu) 阙秦(qu) 惊愕() 玉玦(ju)B颓圮(q) 团箕(j) 遒劲(jn) 星辉斑斓(bn ln)C切齿拊心(f) 濡缕(r) 彘肩(zh) 卮酒(zh)D寥廓(lio) 奇葩(p) 载体(zi) 忸怩不安(ni n)2下列各组词语中，没有错别字的一项是(3分)()A寂寥沧茫风华正茂意气风发 B萧瑟傍徨凄惋迷茫天伦叙乐C衣袖潋滟咄咄逼人剑拔弩张 D凌侮荆棘融会贯通感人肺腹3下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(3分)()著名作家翟泰丰曾在评论臧克家诗作的融抒情与哲理于一体的世纪画卷一文中指出：“如果说对人生哲理抒发得境界最高的，要算有的人这首现代诗，这是响遍祖国大地的名著力作。这首诗把人生的伟大与丑恶论述得淋漓尽致，栩栩如生，诗又是那么潇潇洒洒，铿锵有力，字字力透纸背，句句镌刻在人们心间，以哲理的力量毫不容情地道出了人生真谛。”A淋漓尽致 B栩栩如生 C铿锵有力 D力透纸背4下列加点虚词意义相同的一项是(3分)()A吾其还也 / 以其无礼于晋 B曹操比于袁绍，则名微而众寡/微太子言，臣愿得谒之C所以遣将守关者/事所以不成者，乃欲以生劫之 D嘉为先言于秦王/良曰：“长于臣”5下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A从1996年错判冤杀到2014年沉冤昭雪，从最初重重阻碍到最终拨云见日，呼格案见证了司法机关冲破各种藩篱、勇于向自身开刀的转变。B由于购房者大多是以炒房投机者为主，当房价抵不上按揭贷款的本息，这些投机分子就会选择“弃房断供”，把风险转嫁给开发商和银行。C两会期间，来自全国的代表围绕全面深化改革这一热门话题，深入交换了广泛的意见，并在政治、经济、文化等方面提出了新思路和新举措。D把足球搬入课堂是有利于中国足球发展的一项重要举措，足球进课堂了，谁能否认距足球强国还会远呢？6下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A. B.C. D.7下列各句句式与其他三句不同的一项是(3分)()A若属皆且为所虏 B. 吾长见笑于大方之家C父母宗族，皆为戮没 D秦王复击轲，被八创二 、文言文练习，完成811题。(15分)舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑，因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士中酒亚父谋欲杀沛公令项庄拔剑舞坐中欲击沛公项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”(节选自史记樊郦滕灌列传)8下列句子词语的解释，不正确的一项是(3分)()A沛公从百余骑从：跟从B谢无有闭关事 谢：谢罪C高祖尝病甚，恶见人 恶：讨厌D与沛公有隙 隙：隔阂9对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A项羽既飨/军士中酒/亚父谋欲杀沛公令/项庄拔剑舞坐中/欲击沛公项伯/常屏蔽之B项羽既飨军士/中酒/亚父谋欲杀沛公令/项庄拔剑舞/坐中欲击/沛公项伯常屏蔽之C项羽既飨军士/中酒/亚父谋欲杀沛公/令项庄拔剑舞坐中/欲击沛公/项伯常屏蔽之D项羽既飨/军士中酒/亚父谋欲杀沛公/令项庄拔剑舞/坐中欲击沛公/项伯常屏蔽之10下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A樊哙既有政治头脑，又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时，他不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽，帮助刘邦脱离险境。B教材中的鸿门宴也有樊哙闯帐一节，本文与之相比少了怒视项羽这一细节，人物形象不及鸿门宴生动传神。C刘邦因患病独卧宫中，不见朝臣，精神疲惫。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。D司马迁在最后的议论中，对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己垂名汉廷，恩德惠及子孙表示惊异，表达了作者对这些人物的赞叹。11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1) 沛公如厕，麾樊哙去。(2分) (2)且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！(4分)三 、古诗文阅读。阅读下面这首词，完成1213题。(共7分) 摊破浣溪沙李璟手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。12.“春恨锁重楼”中“恨”的真正原因是什么（请句原诗中一句回答）？“恨”传达出了词中人物怎样的情感？请简要分析。(3分)13.请从情景关系的角度简要赏析“回首绿波三峡暮，接天流”两句。(4分)四 、名篇默写。（每空1分，共8分。）14补写出下列词中空缺的部分。(8分)(1)恰同学少年，_；书生意气，_。指点江山，激扬文字，_。(沁园春 长沙)(2)高渐离击筑，荆轲和而歌，_，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：_，_。(荆轲刺秦王)(3)寻梦，_，_，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。(再别康桥)五、 现代文阅读。 15阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(19分) 天职 许行海尔曼博士的诊所远近闻名，在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的。这倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。一天夜里，一个小偷撬开他的诊所，将一点现金和几样珍贵的药物，放在提兜里准备带走。不巧，他在慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！”“不，在我诊所的病人不能这样出去。”把小偷抬上手术台，海尔曼连夜给他做了接肢的手术，并打上了石膏，直到在诊所里把他彻底治好才交给了警察。助手说：“他偷了您的财物，你怎么还如此给他治疗呢？”“救死扶伤是医生的天职。”这件事一时传为佳话。又一天，一个女人护送一位在车祸里受重伤的人来到诊所。海尔曼一愣：“呵，是她！她早已徐娘半老，怎么还这般漂亮？”这是他被人夺去的爱妻。直到今天她在他的眼里，仍然具有不可代替的魁力。女人泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗？为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。”受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了，当时就差未同他进行古老的决斗。海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在这种场合的重逢，使他不由心潮起伏，思绪万千。他始终一言未发，只冷冷地反问一句：“列夫斯基夫人，你忘记我常对你说的话了吗？”“噢，你是说，救死扶伤是医生的天职！”一个修补头颅骨的手术，让海尔曼站了十个多小时，最后晕倒在手术台旁。列夫斯基在伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前忏悔地说：“如您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。”“这是上帝的安排。医生的手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人的恩怨。”这件事更赢得了人们的敬重。这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做开胸这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所。海尔曼一搭眼就认出了这个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在他的枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意呵！海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手，刮脸，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了他的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在他的心上审判海尔曼时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”“没有，它用得其所。”“你忘记了医生的天职。”“没有，此时此刻反法西斯就是最高天职！”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到了。海尔曼牺牲了。可城市到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。时至今日，布拉沙还在最高的楼宇上，挺举着“天职”两个大字，谁都明白人们赋予了它更深远的含义。 （有删改）(1)下面对这篇小说的赏析，最恰当的两项是（ ）(5分)A小说开篇第一句话给读者留下深刻印象，海尔曼不是普通医生。首段用“手术刀”形容海尔曼性格，生动形象，切合人物身份。B医生救死扶伤，看到伤员后，心里想的是尽快处理伤口。当海尔曼医生认出德国刑警队警官时，作为经验丰富的医生，心情是平和的。C小说中两次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”，这里的“上帝”就是海尔曼心中最高的信念反法西斯。D“他一字一顿，字字千钧，全市人都听到了。”这句话使用夸张和比拟的手法，突出海尔曼声音的宏亮高亢和他精神的感召力。E小说立意深刻，构思精巧，人物形象鲜明，在简短篇幅里达到良好的艺术效果，难能可贵。小说末段使情节更完整，主题更深化。(2)请结合全文简析小说标题“天职”的含义。（4分）(3)简要分析小说中“海尔曼”这个人物形象。（4分）(4)海尔曼医生面对小偷、情敌和法西斯分子,对“天职”是怎样理解的?除掉法西斯头目前，小说先写了他救助“小偷”和“情敌”，这对刻画人物形象有什么作用？请作简要分析。（6分）六、 作文。16阅读下面的材料，按要求作文。（50分）一位泥塑大师，年轻时就喜欢玩泥巴，捏各种小虫之类，先后遭到母亲和妻子的反对；但他还是坚持要玩。起初，老是拿捏不准，用力过重，就会变形；用力太轻，则不能成形。为了把虫子捏得像模像样，他经常跑到田间地头，仔细观察虫子的形状和神态，回到家就开始捏。后来越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料。为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观，一有感悟，立马回家捏捣。感觉不大满意，便推倒重来。后又拜师学习，切磋琢磨。久而久之，他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩如生，受到专家的高度评价，曾多次获得国际金奖。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。双峰一中高一语文第一次月考试卷答案1解析：选D。A项，“阙”应读“qu”。B.圮读p,劲jng。C. “拊”应读“f”。2解析：选C。A.沧苍。B.傍彷 惋婉。D.腹腑。3解析：选B 解析：A项，“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。B项，“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。用来论述“人生伟大与丑恶”不妥，可改为“入木三分”。C项，“铿锵有力”形容声音响亮而有劲。D项，“力透纸背”形容诗文等作品深刻有力。4解析：选C(C项，“所以”表示原因。A项，“其”，前为“还是”，表祈使语气；后为代词，指郑国。B项，“微”，前为“低微”；后为“无，没有”。D项，“于”，前者为“对”；后者为“比”。)5解析：选A（B结构混乱，“大多是以为主”句式杂糅，应改为“大多是”或“以为主”。C语序不当，“深入交换了广泛的意见”改为“广泛深入地交换了意见”。D不合逻辑，“谁能否认足球强国还会远呢？”否定失当，改为“足球强国还会远吗？”）6解析：选B。B项，均为介词，用。A项，结构助词，的；代词，他。C项，兼词“于何”，从哪里；句末语气助词。D项，连词，表转折，却；连词，表承接。7解析：选D8解析：选A。A项由原文上下句大意可知，“从”为使动用法，使跟从。9解析：选C。这段话与鸿门宴里面的内容有所不同，先说项羽，再说亚父欲杀沛公，后写项庄，最后说项伯。根据文意即可断开。10解析：选D。D项，“通过自己的努力使自己垂名汉廷”不正确，因为原文中“岂自知附骥之尾”的意思是“依附他人而成名”。11 (1) 沛公借口要上厕所，暗示樊哙一同离去。（关键字：如、麾。） (2)况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗！（关键字：甚、计事、顾、独。）参考译文：舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队。项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。当时只有沛公和张良在酒宴席中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道：“真是个壮士！”(说罢)就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一碗吗？”樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊！”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要上厕所，暗示樊哙一同离去。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。以前在黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天，樊哙就推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随。看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵，平定天下，那是什么样的壮举啊！而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗！再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？”高祖听罢，于是笑着从床上起来。太史公说：“我曾经到过丰沛，访问当地的遗老，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，难道他们就能知道日后能附骥尾，垂名汉室，恩德惠及子孙吗？”:12.“春恨锁重楼”中“恨”的真正原因是什么（请句原诗中一句回答）？“恨”传达出了词中人物怎样的情感？请简要分析。(3分)13.这两句词以景结情，以景衬情，更增愁情（手法2分）；春水绿波流向天际，暮色中尤见凄迷。它既是词人“回首”所见之景，同时也是人物心中流淌不尽的愁思的物化形象；愁如不尽之水，何其伤也。（分析2分）14 (1)风华正茂 挥斥方遒 粪土当年万户侯 (2)为变徵之声 风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还(3)撑一支长篙 向青草更青处漫溯15 A E（A2分，E3分。B从“心中猛然一震”“暗自喟叹”看出海尔曼心情不平和。C 第一处“上帝”“安排”“海尔曼”救死扶伤，不是“反法西斯”；D没有比拟，全句不是突出声音“宏亮高亢”，而是突出“坚定有力”）(2)在小说中“天职”：一是指一个医生应尽的职责，即救死挟伤；（2分）一是指爱国者应尽的职责，即同法西斯作坚决的斗争，保卫自己的祖国。（2分）(3)海尔曼是一个医术高超、医德高尚的医生。（1分）他善良仁慈，宽容，为救助他人，不计个人恩怨，把救死扶伤当作自己最高的职责。（1分分）他又是一个伟大的爱国者，憎恨敌人，以手术刀作武器，沉着勇敢处死凶法西斯头目，不惜牺牲自己的生命。（2分）(4) 作为医生面对患者，救死扶伤是应尽的职责；作为战士面对法西斯分子，消灭敌人是应尽的职责。（2分）小说中的前两件事着力表现海尔曼高尚的品德，特别是他把救死扶伤看作医生天职，对除掉法西斯头目作了有力铺垫。这样一位医生却把手术刀变成了武器，更突出主人公的爱国主义精神，使人物形象更加饱满厚重，有说服力，也强化了小说的主题。（4分）16