1、
《电视作品分析》课程教学大纲
一、大纲说明
课程名称:《电视作品分析》
课程名称（英文）：< TV Works Analysis >
适用专业： 广播电视学
课程性质： 专业限选课
总学时： 54学时 其中理论课学时: 36学时 实验课学时:18学时
学分：3
先修课程： 广播电视概论、传播学概论、电视编辑学
二、本课程的地位、性质和任务
本课程属于广播电视学专业的专业任选课，全校学生的通识选修课。通过系统地观摩各类型优秀的电视作品，帮助学生掌握解读电视作品的基本方法，培养学生鉴赏、评析电视作品的基本能力，以适应未来电视记者、编导工作的需要。
三、教学内容、教学要
2、求
第一章 导论
教学内容
1.教学目的
2.教学内容
3.教学方法
教学要求
了解：本课程的主要教学内容。
理解：本课程的教学目的。
掌握：本课程的学习方法
重点与难点
了解本课程的教学内容
第二章 主题
教学内容
1.主题的定义
2.主题的提炼
3.主题的表现
4.主题的要求
教学要求
了解：主题的定义；主题的表现形式；主题的要求。
理解: 主题与题材之间的关系。
掌握: 如何从题材中提炼主题。
重点与难点
掌握从题材中提炼主题的方法。
第三章 电视蒙太奇
教学内容
1.蒙太奇与电视蒙太奇
2.叙事蒙太奇
3.表现蒙太奇
3、
教学要求
了解：蒙太奇和电视蒙太奇的概念
理解: 叙事蒙太奇镜头组接的顺序。
掌握:表现蒙太奇镜头组接的技巧。
重点与难点
掌握表现蒙太奇镜头组接的技巧。
第四章 电视新闻作品分析
教学内容
1.电视新闻作品概念
2.电视新闻作品的分析方法
3.电视新闻作品的内容分析
教学要求
了解：电视新闻作品的概念及类型。
理解: 电视新闻作品的分析方法。
掌握: 电视新闻作品的内容分析。
重点与难点
掌握电视新闻作品的内容分析。
第五章 电视评论
教学内容
1.电视评论的概述
2.电视评论媒介的特点
3.电视评论主持人分析
4.电视评论的发展趋势
4、
5.电视评论的文本样式与基本要求
教学要求
了解：电视评论的基本概念、特征、优势等。
理解: 电视评论的发展趋势。
掌握: 电视评论文本的样式；电视评论的基本要求。
重点与难点
掌握电视评论文本的样式、电视评论的基本要求。
第六章 电视专题片
教学内容
1.专题片、纪录片的界定
2.国内专题片的发展
3.电视专题片的常见形态分析
4.观摩人物专题《走近毛泽东》
教学要求
了解：了解国内专题片的发展情况。
理解: 专题片的内涵。
掌握: 电视专题片常见形态的分析方法。
重点与难点
分析电视专题片。
第七章 电视纪录片分析
教学内容
1.电视纪录
5、片的概念与属性
2.纪录片的创作模式
3.我国纪录片创作理念的演进
4.电视纪录片选题分析
5.电视纪录片的叙事分析
6．我国纪录片的发展
教学要求
了解：纪录片的概念、属性、创作模式等。
理解：我国纪录片创作理念的演进。
掌握：电视纪录片选题与叙事分析方法。
重点与难点
纪录片的叙事分析。
第八章 电视谈话类节目
教学内容
1. 电视谈话类节目的概述
2. 电视谈话类节目特点
3. 谈话节目定位与策划
4. 嘉宾的选择与设计
5．电视谈话类节目现场设计
6. 影像资料的运用
教学要求
了解：电视谈话类节目的概念及特征。
理解: 电视谈话类节目的
6、定位与策划。
掌握: 电视谈话类节目的现场设计与嘉宾设计。
重点与难点
理解电视谈话类节目的定位与策划。
四、课程特色
本课程的特色是：教授与观摩相结合；动手与动嘴相结合；课堂与课后相结合。
五、学时分配
课堂教学学时分配表
序号
教 学 内 容
学时分配
1
导论
3
2
主题
3
3
电视蒙太奇
3+3
4
电视新闻作品
3+3
5
电视评论
3+3
6
电视专题
3+3+3
7
电视纪录片
3+3+3+3+3
8
电视访谈类节目
3+3
合计
54
六、教材及相关教学网站
推荐教材：陈信凌，新闻作品评析，北京师范大学出版社，2011年8月.
参考教材：聂欣如，纪录片概论，复旦大学出版社，2010年3月.
相关教学网站: 中华传播网，紫金网，浙江传媒网。
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