1、《怎样认识力》
年级
八年级下学期
学科
物理
章节
《怎样认识力》
学时
1课时
教学目标
1、通过力的作用效果图片和视频、磁铁改变钢球运动方向的视频，并结合生活中的力作用的场景，让学生知道力的作用效果有哪些。
2、通过力相互作用的动画，让学生感受力的作用是相互的。
3、通过开门的图片展示，让学生了解力的三要素是什么。
“五步教学法”应用
教学环节
教学活动
活动说明
资源形式
资源位置
学情分析
1、导学发布、导学反馈；
1、发布新课《怎样认识力》预习导学，查看导学反馈情况，通过《怎样认识力》导学检测了解学生预习情况。
在线导学
【同步学习】
2、[预习导学]- 《怎样认识力》新知预习
【同步学习】-[预习导学]- 《怎样认识力》预习检测
教学设计
教案
教案下载、浏览、参考
Word
【快捷备课】-参考教案
课堂应用
1、新课导入
1、展示生活中力的场景：人推车、推土机推土、拖拉机犁地、磁铁吸铁钉等图片，让学生感受力在生活中的重要性，引发学习兴趣。
2、展示大炮、飞机的反冲运动的动画，引出为什么大炮发射炮弹时会向后运动，飞机为什么能够飞行？
图片
【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-图片材料/视频材料
【授课端】【同步授课】-[新课导入]-图片材料/视频材料
2、新知探究
播放《怎样认识力》授课课件
3、从课前导入、学习目标、新知探究、课小结、本例题解析五个环节讲解，重点学习以下四个知识点：
（1）力的作用效果
设计：通过力的作用效果图片和视频、磁铁改变钢球运动方向的视频，并结合生活中的力作用的场景，让学生知道力的作用效果有哪些。
（2）力的作用是相互的
设计：通过力相互作用的动画，让学生感受力的作用是相互的。
（3）力的三要素
设计：通过开门的图片展示，让学生了解力的三要素是什么。
授课课件
【教师空间】【快捷备课】-[新知探究]- 《怎样认识力》授课课件
【授课端】【同步授课】-《怎样认识力》授课课件
3、随堂练习
能够举一反三的经典例题，进行知识运用情况检测。
4、网上题库、随堂课件
【教师空间】【快捷备课】-[随堂练习]- 《怎样认识力》随堂作业
【授课端】【同步授课】-[随堂练习]- 《怎样认识力》随堂练习
4、拓展延伸
（1）打开《拓展阅读：力的概念的起源》介绍力是如何发展的。
拓展阅读
【教师空间】【快捷备课】-[拓展延伸]-《拓展阅读：力的概念的起源》
【授课端】【同步授课】-[拓展延伸] -《拓展阅读：力的概念的起源》
学生导学
（1）网上作业
（2）导学提升
（3）导学预习
（1）发布《怎样认识力》课后作业，巩固知识、提高技巧
（2）推荐学生查看本节提升导学，拓展、提升知识
（3）发布下一课《怎样测量和表示力》预习导学及预习检测，预习下节课知识。
【教师空间】【网上作业】-《怎样认识力》基础练习/拔高练习
【教师空间】【同步导学】-[提升导学]- 《怎样认识力》考点点拨/解题方法
【教师空间】【同步导学】-[题库]- 《怎样认识力》提升检测
【教师空间】【同步学习】-[预习导学]- 《怎样测量和表示力》预习导学
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