Moudle7-Unit2period2练习及解析外研社三起四年级英语下.doc

【精品】四年级下英语（练习）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 Module7 Unit2-Period2要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 外研社三起点（2019秋）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、翻译下列单词或者短语。 1.打电话_ 2.与.交谈_ 3.怎么样_ 4.听音乐_ 5.洗_ 6.度过_7.真的_ 8.烹饪_9.电脑_ 10.小姐_答案：1. phone2.talk with3. what about4.listen music5. wash6.have7. really8.cook9. computer10.Miss二、选词填空。AonBwasCabout Dand Etoo()1.I helped Mum_ I washed clothes.()2.What_ Tom? ()3.We love him_.()4.Yesterday_ a holiday.()5.She played_ the computer.答案：1. D我帮助我妈妈并且洗衣服。2. C那么Tom呢？ What about.? 那么.?3. E我们也爱他。4. B昨天是个假日5. A他在玩电脑。三、选择合适的答句。()1.What did Amy have for breakfast?()2.When did Sam go to Shanghai?()3.Did you see the film with your mother?()4.What did you do last Sunday?()5.Did he help Mum?A Yes，he did.BShe had noodles.CHe went there yesterday.DNo，I didnt.EI went swimming.答案：1. B2.C3.D4.E5.A解析：1. 问：Amy 早饭吃的什么？答：她吃的面条。2. 问：Sam什么时候去的上海？答：他昨天去的那里3. 问：昨天你跟你妈妈去看电影了吗？答：不，我没有4. 问：上周日你做什么了？答：我去游泳了。5. 问：他帮助妈妈了吗？答：是，他帮助了。四、阅读下面短文然后判断正（T）误（F）。Last weekend I went to Zhengzhou. I went to the zoo. Its very interesting. This weekend Im going to go to Qingdao. My friend ,Tom will meet me at the bus station. Were going to swim in the sea.()1.I went to Suzhou last weekend.()2.The zoo is very interesting.()3.Tom is going to meet me at the airport(机场)()4.Tom lived in Zhengzhou.答案：1. F2.T3.F4.F解析：1. 错误，原句：Last weekend I went to Zhengzhou. 上周末他们去的是郑州2. 对，原句：I went to the zoo. Its very interesting. 动物园很有趣。3. 错误，原句：Tom will meet me at the bus station. Tom将在车站接他。4. 错误，原句：This weekend Im going to go to Qingdao. My friend ,Tom will meet me at the bus station. 从原话我们知道，Tom住在青岛而不是郑州。五、连词成句。1. Sunday, he , noodles, cooked, last (.)_2. what , yesterday , did you , do (?)_3. talked , yesterday , with, their, they, friends( .)_4. grandma, and , did , my, not , watched, computer, TV , play( .)_答案：1.He cooked noodles last Sunday .2.What did you do yesterday?3.They talked with their friends yesterday . 4.My grandma did not watched TV and play computer .