灿烂的文明之花教学设计.doc

满意课堂教案
第八课第二框《灿烂的文明之花》教学设计  
授课人：吴昌明
一、【教学目标】
1．知识目标：了解精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，社会主义精神文明建设的根本任务和巨大作用。
2．能力目标：从社会主义现代化建设需要什么样的人，自己想做一个什么样的人进行探讨，自觉做“四有”公民，自觉抵制不良文化的影响。
3．情感、态度与价值观目标：自觉抵制不文明行为，做一个文明的现代公民，珍惜受教育的机会，不断提高自己的科学文化素质，以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
二、【教学重点】
细微之处见行动。
三、【教学难点】
人人参与各种各样的精神文明的创建活动。
四、【教学方法】
图片展示、谈话法、活动法、讨论法。
五、【课前准备】
1．教师收集资料制作课件
2．学生调查社会生活中的不良文化现象，校园生活中的不良文化现象。要求做好相关文字和照片等资料收集工作。观察自己生活的小区或街道和乡村中存在的不文明现象，并思考改善的方法。
六、【导入新课】
方法
播放动画：
【新课教学】
灿烂的文明之花（板书）
小黑板展示
（带着问题快速阅读课文正文）
1、开展精神文明建设活动有哪些形式？
2、为什么要开展精神文明创建活动？（意义）
3、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？
4、如何开展精神文明创建活动？
一、神州遍开文明花（板书）
1．为了加强精神文明建设，党和政府支持和鼓励人民开展了一系列精神文明创建活动，广大人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明建设形式。
活动一：感受丰富多彩的精神文明创建活动（要求学生注意看）
展示一系列图片
归纳：A国家开展的精神文明创建活动
B那么你知道学校又有哪些精神文明创建活动呢？并说说参与其中一项活动后的收获
2．开展丰富多彩的精神文明创建活动的重要作用
活动二：合作探究（分组讨论一下问题）
学生结合自己的认识和体会，填写下表：
名称
作用
环保见行动
 增强人们的环保意识、美化环境、增强社会责任感等。
文化科技卫生“三下乡”活动
 提高人们的科学文化水平，增强人们的科学意识、人才意识、健康意识，培养人们的奉献精神，增强社会的凝聚力等。
保护母亲河志愿者行动
 有利于保护环境，增强人们的环境意识、社会责任感、团结合作的精神等。
    教师归纳：
3．社会主义精神文明建设的根本任务
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有纪律、有文化的公民。
不久的将来，我们将投身于社会主义经济和社会建设的大潮之中，我们必须具备良好的思想道德素质和科学文化素质，才能适应经济和社会的发展。因此，我们现在应该从身边的每一件小事做起，努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质。我们青少年如何积极参与精神文明创建活动？
二、细微之处见行动（板书）
活动三：学会辨别并自觉抵制各种低俗文化和腐朽文化
阳光总会伴随阴影。当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳光的时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。你是否细心观察到我们社会生活中和校园生活中的文化细菌和病毒？
观看视频：内容——变味贺卡
1、结合书P106观点，说说这段材料说明了什么？
当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳光的时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。
2、交流活动：请两个调查小组展示调查成果。谈一谈发生在我们身边的有害的文化细菌？
（学生自由发言）
教师根据情况进行补充展示图片
小组合作探究：剖析身边的这些不健康文化对社会和我们青少年有哪些危害？我们该怎么做？
学生回答
出示图片：封建迷信活动
出示图片：非法书籍及音像制品
出示图片：赌博、沉迷于网络游戏
出示图片：校园生活中：“变味贺卡”
学生回答、教师小结：
在我们身边的不良文化现象：
（1）社会生活中：出售色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品。
解梦、测名、占卜命运的网站；
进行算命、祭鬼神等封建迷信活动；
巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；
违规占地修坟和兴建庙宇等。
（2）校园中：崇尚鬼怪、媚俗、暴力等消极文化、沉迷于网络游戏等。
不良文化的危害：
（1）败坏社会风气，损害精神文明建设，不利于社会的进步和发展。
（2）影响青少年学业进步，危及青少年身心健康发展，甚至会使青少年走上犯罪道路。
我们应该怎么对待不良文化
相信科学，善于辨别各种落后文化和腐朽文化，增强自控能力，自觉抵制不良文化的影响。
积极投身于社会主义精神文明建设，更需要我们积极参与我们身边的形式多样的精神文明创建活动，共建社会主义和谐社会。
活动四：献计献策
观看动画，思考：如果你是该社区的居民，你会想到_____________________。如果你是该社区居委会主任，你最想做的三件事是________
播放动画：社区里的不文明现象
教师小结：
3．社区（街道或乡村）不仅是我们的居住地，而且是进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。
洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区要靠你我他来共同创造。
活动五：人人参与——共建文明、和谐校园
学生讨论：怎样改变学校中的不文明现象和抵制校园中的不良文化的影响？（四人一组，将讨论结果整理成文，在课后张贴在教室里。）
结束语 我们同在一片蓝天下，
社会是我们共同的家，
让我们一起行动起来，参与到各种各样的精神文明创建活动中去共享精神文明的温暖阳光。
小结：请学生小结本课知识

练习
1、____A___是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。
A、精神文明建设活动 B、物质文明建设活动
C、政治文明建设活动 D、生态文明建设活动
2、为保持我们精神肌体的健康，我们要 D
A、善于辨别各种消极文化 B、自觉加以抵制
C 什么活动都参加 D、善于辨别各种消极文化并自觉加以抵制
3、某街道举办了以“互帮互助、以德相邻、齐心建家园”为主题的“邻居节”，这是开展和深化精神文明创建活动的有益尝试。下列属于精神文明创建活动的有 C

①国家“五个一”工程 ②“文化科技卫生三下乡”活动
③创“三优”活动 ④开展“改陋习、树新风”活动
A．②③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③
4、社会主义精神文明建设的根本任务是 B
A．以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 B．提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
C．加强思想道德建设 D．加强教育科学文化建设

5.2011年10月15日，有北京市文明办等多部门共同举办 的创建和评选“北京文明网站”活动正式启动。开展这 一活动 D
①实现共同富裕目标 ②净化网络文化环境
③发展社会主义先进文化 ④促进社会主义精神文明建设
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
6.全国许多省市近年来都举办了“红色经典歌舞晚会”、“红色音乐会”群众红歌会等一系列大型群众文化活动，这些文化活动 A
A丰富了人民的文化生活，是加强先进文化建设的有效形式
B满足了人民的文化需求，为先进文化建设提供了物质基础
C扩展了人民的文化视野，是建设和谐文化的根本
D激发了人民群众参与文化建设的热情。

2012-12-3
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