学校防恐防暴应急演练专项方案.doc

学校防恐防暴应急演练方案【设计意图】恐怖攻击是极端分子人为制造针对但不仅限于平民及民用设施不符合国际道义攻击方法。恐怖攻击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内快速蔓延严峻趋势。昆明“301”事件，再次用血淋淋事实提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范，预防意外事件发生，尤其是中小学校校园中，大多全部是毫无自卫能力未成年人，很轻易成为恐怖攻击目标。设计此次演练，是让学生对已经有防恐防暴知识进行利用和验证，能够加深印象，提升真实情景下心理素质，同时也能够让自己技能得到更为直接提升。在演练过程中，还对参演各方协调沟通能力进行检验，充足磨合各方面力量，努力争取在真实情景下给学生们最好保护。【演练目标】（一）经过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧具体实施过程，增强在真实情景下心理素质，做到沉着冷静不慌乱。（二）增强学生“生命第一”意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量沟通协调能力、危急条件下实施力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识和能力提升。【演练准备】 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。（一）领导小组：由正、副校长和各部门干部组成。 （二）工作小组职责及任务分工：1.应急指挥组：校长、副校长组成 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师和身强力壮男老师组成工作职责：负责和暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和降低师生人身损失，开展心理干预。4.应急联络组：学校办公室工作职责：联络派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料搜集，提前在微博、电子显示器上公布演练消息，提供挂网稿件。5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任老师工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明此次演练关键意义和重大改变，讲明演练程序、内容和纪律要求。听到 “警报”后，班主任和分到各班科任老师立即赶到班上指导学生开展防护工作。6.后勤保障组：学校后勤工作人员工作职责：负责立即调度、采购、运输，为应急处理工作提供必在物资保障，为门卫配置胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配置棍子、辣椒水等防护器具。（三）暴恐分子饰演者：由保安人员或是志愿者担任，依据演练预设难度，可设置一名或多名。（四）其它准备工作：1.各工作组提前召开全体工作人员培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练步骤；2.应急联络组经过多种渠道，包含广播、微博、微信、学校电子显示器等，通知全部参演人员和社会公众。讲明此次演练为全仿真演练，以学校发出“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正恐怖攻击，以免发生误解而引发谣传；3.向全校教职职员通报此项安排，要求演练时教职职员到时到岗；全员参与，包含物业、食堂工作人员，行政人员由处室安排；男老师55岁以上，女老师50岁以上在办公室躲避，年级领导小组根据男女合理搭配标准安排其它老师到班上帮助班主任组织学生；4.班主任提前选拔身体强壮学生成立班级应急小分队，负责守门；（小学中低年级酌情处理）5.后勤保障组负责提前为演练购置必需器械和调试信号，确保线路通畅。6.如有些人员受伤，应立即通知校医进行紧抢救治，并拨打120抢救求援，以最快速度把伤员就近送往医院抢救。【演练步骤】（一）先期处理：门卫发觉持刀暴恐分子试图闯进校园，酌情进行先期处理，阻拦或关闭大门。（二）发出警报：汇报学校值班领导、分管安全工作处室干部、学校分管安全工作校级干部、校长。负责安全校级干部接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联络电话报警。（三）应急指挥到位：校长听到警报后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提醒“老师们同学们，学校发生了恐怖暴力攻击，请大家不要担心，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们推行职责，坚守岗位，请室外同学立即返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。副校长或分管领导到应急指挥室帮助校长协调指挥。 （四）应急防暴组到位：全部防暴组组员持器械立即到学生集中教学楼区域楼下。按演练前分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有些人把守。最终制服暴恐分子，或尽可能拖延时间，等候警察到来。（学校可依据具体准备情况，设计为制服暴恐分子，或是和周围派出所联合演练，设计为警察赶到，抓获暴恐分子）（六）老师到岗：听到警报后，公共活动区学生应快速返回教室。班主任和科任老师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，预防暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立即举起椅子和其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门同学立即撤离，来不及撤离同学躲在老师身后，并充足利用桌椅保护自己，逐一立即撤离。（七）第一位撤离同学立即跑向应急指挥室汇报，正确通知保安教室方位，应急指挥组调动力量支援。在教室中制服暴恐分子。（八）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣告演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处理，暴恐分子已经被成功制服，期望全体师生以此次演练为契机，牢靠树立安全第一意识，保护生命、珍爱生命、热爱生命，提升自己面对恐怖攻击时应变能力和生存能力。我宣告学校防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生立即恢复正常教育教学秩序。”（九）恢复正常教育教学秩序。【反思总结】 演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最终由学校和各班分别整理统计，将有效经验补充进学校和班级防恐防暴手册。