科技创新任务书.doc

完整版)科技创新任务书

河南城建学院2013-2014学年 第一学期

科技创新 任务书

班 级 0214101/2
专 业 环境工程
科技创新类别 科技创新
时 间 11-12周
指导教师 焦桂枝、冯兴华、张霞

环境与市政工程系
2013年11月

河南城建学院环境与市政工程系
0214101/2班《科技创新》指导书
一、目的
培养创新型应用人才是应用型本科教育的主要目标而创新教育是素质教育的核心内容之一。科技创新活动是组织引导大学生通过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造,培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动，是高校培养具有创新精神和实践能力的复合型人才和加强素质教育的重要途径和有效手段。通过科技创新环节的教育，为学生提供一个锻炼自我和展示自我的良好平台,培养学生的科技创新意识，激发学生的科技创新潜能，提高学生的科技创新能力，为其以后能够更好的发挥专业知识，从事环保工作及更好的服务社会打好基础。
二、科技创新内容
科技创新内涵非常丰富，包括创新想法、思路、方案和创新产品等多种形式，主要内容如下:
（1） 了解大学生科技创新教育的含义、目的及意义，即了解什么是创新，为什么要进行科技创新环节的教育，通过这个平台应提高哪些方面的素质。
（2) 了解科技创新选题来源.创新可以来源于生产、生活及学习的方方面面,确立创新题目要具有一定的针对性，如改进某方案、产品，提出某种新的思路,发明一种新的产品。对能否真正解决问题不作要求，但要思路清晰,逻辑合理，有理有据.
(3) 熟悉进行科技创新的途径.创新要建立在现有知识、产品及技术的基础上,可借助网络资源（包括Goole、百度等检索工具，中国期刊全文数据库等）、图书馆馆藏书目、报纸、专家老师咨询等途径进行调研、设计方案、或产品组装。要求能够熟练应用相关工具进行中、英文文献查阅，并具有一定的获取信息、分析信息的能力.
(4） 分三个大组，即大气、水、固体废弃物三个方向，可自由组合选择主要方向，针对目前环境中和社会中存在的一些污染问题，污染事件，提出新思路、新方案、或对产品进行组装，选题可以围绕某一城市，如平顶山,郑州，北京等，也可以围绕生活中出现的问题，如大气污染雾霾现象、分析及解决方法，生活垃圾分类或处理意见等等。
(5) 科技创新成果形式转化。将创新想法、思路、方案或产品转化为成果，包括论文和产品两种形式，其中产品需附技术及产品说明书。成果中要阐述选题目的、思路、具体方案或想法,并对其潜在的经济效益、环境效益和社会效益进行分析。
三、科技创新要求及考核办法
1 科技创新要求
选题要求具有针对性,成果要具有创新性，科技创新活动期间，认真查阅文献,获取相关信息,虚心向专家、老师请教,活动结束提交成果一份:（1) 论文；(2） 产品（附技术说明书、产品说明书）。论文不少于5000字，说明书不少于3000字.内容包括：题目、选题思路、选题意义、解决方案内容、经济效益、环境效益、社会效益分析及可能遇到的问题等。科技创新活动期间，不得请事假（特殊情况除外）。
2. 考核办法
根据学生在科技创新过程中的综合表现、成果等情况评定环节成绩，分优、良、中、及、不及格五个等级,计入学生学籍档案.环节成绩不及格者,不予毕业。
3. 成绩评定标准
优秀：
学习认真，能按大纲和计划积极、主动、大胆地开展科技创新工作，进展顺利，能够完成环节全部要求，能够熟练查阅文献，具有较强获取信息、分析信息能力，选题具有较强的针对性及创新性，科技成果内容全面、系统，并能运用所学理论知识对某些理论或实际问题加以分析;理论联系实际,动手能力强,完成任务好,表现突出；在考核时能圆满回答问题，有独立见解；科技创新期间严格遵守各项纪律，团结互助、助人为乐,积极开展和参加一些有益的社会活动，尊重专家及老师，虚心学习.
良好：
学习认真,能按计划积极开展科技创新工作,能够完成科技创新计划全部要求，能较熟练的查阅相关文献，科技成果内容较全面、系统；理论联系实际，动手能力较强；在考核时能圆满回答问题；科技创新期间能严格遵守各项纪律，团结互助、助人为乐，积极开展和参加一些有益的社会活动，尊重专家及老师，虚心学习。
中等：
学习认真,能按计划积极开展科技创新工作，能够完成科技创新计划主要要求,查阅文献及获取信息能力一般，科技成果内容较全面,完成任务一般；科技创新期间能较好地遵守各项纪律，团结互助、助人为乐，参加一些有益的社会活动。
及格:
学习认真,能按计划开展科技创新工作，能够完成活动基本要求，但不够全面，查阅文献及获取信息能力较差，科技成果内容缺乏创新性和针对性，内容基本正确，但不够完整、系统;考核时能基本回答问题，但存在某些错误；科技创新期间有违反纪律现象,经教育有悔改表现。
不及格:
有下列情况之一者，科技创新成绩考核为不及格：
1） 学习态度不好，不服从教师指导，不尊重专家、老师,不虚心学习；
2） 没有按计划开展科技创新工作，没有完成科技创新任务;不交科技创新成果及报告或成果中有明显错误；
3) 在考核时回答不出主要问题,或有原则性错误;
4） 无故不参加科技创新或擅自减少科技创新天数达到应工作天数的五分之一者；
5) 科技创新期间违反纪律，性质严重或经教育后无悔改表现，严重违反校规,造成不良影响者。
四、科技创新注意事项
1、学生在进行科技创新前查阅相关文献,明确科技创新目的、要求、主要内容。
2、严格遵守组织纪律，服从指导教师的安排，按时上下课.
3、严格遵守实验室纪律和仪器操作规范、注意安全、未经许可不得乱动仪器设备或机电设备，若违犯实验室纪律和操作规范，出现事故，后果自负。
4、注意礼貌,虚心向专家和其他老师学习.
5、科技创新结束后，本人要求撰写不少于5000字的论文报告，或提交科技创新产品，并附不少于3000字的说明书，经答辩后，给出成绩，不及格者,待下届学生科技创新时重新进行，费用自理。
6、科技创新过程中考勤员要严格考勤，有事必须向指导老师履行请假手续，否则按旷课处理，科技创新超过三分之一者不允许参加答辩.
电话：0375—2089079。
五、指导教师：
焦桂枝、冯兴华、张霞
环境工程教研室
2013年11月