学校科技节活动专业方案.docx

胜利运输小学
首届科技节活动方案

周华
-4-9

运输小学首届科技节活动方案
一、指导思想
为培养学生创新精神和实践能力，全方面实施素质教育，努力营造浓郁科学气氛，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学爱好，并能使学生在活动中充足体验学习、发明、动手、动脑乐趣。我校将于4月中旬举行“运输小学首届科技节系列活动”，以此来促进我校科普教育工作。本届科技节将结合我校实际，本着“面向全体，重视实效”思想开展活动。
二、活动时间：4月中旬——5月中旬
三、活动对象：全体师生
四、活动专题：科技、环境保护、创新
五、活动要求：
1．坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生全部在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品质量。
 2．表现特色、突出个性。各班在组织活动时，要依据学生实际、重视实效，做到以班为本，以学生为本，注意充足调动每个学生参与主动性和发挥发明性、能动性。
 3．做到分工负责、责任明确、准备工作充足、宣传到位、发动有力、表现协作精神。
 4．整个科技节系列活动要有序地开展和进行，各个活动责任人要关注过程，确保活动过程安全。

六、活动内容：
比赛类别
项目
参与
对象
组织人
实施人
时间安排

科技节开启仪式暨“放飞梦想”风筝放飞活动
全体师生

（即“三个一”活动）
前 期 热 身 类
读一本科普书籍
全体师生

出一期科普板报
全部年级

看一场科普电影
全部年级

展示评选类
“节能减排，变废为宝”手工制作展
全部年级

科技手抄报比赛
三至五年级学生

科学幻想画比赛
三至五年级学生

现 场 比 赛 类
《十万个为何》科普知识竞赛
三至五年级学生

科学家小说会
全部年级

电脑绘画比赛
三至五年级学生

魔方或魔尺比赛
全部年级

低年级特色活动
创意折纸比赛

一、二年级学生

“勇攀高峰”垒高比赛
三至五年级学生

科普大篷车进校园
全部年级

各项活动具体实施细则见附件。

附件：
（一）科技节开启仪式暨“放飞梦想”风筝放飞活动
专题：科技、环境保护、创新
开启仪式责任人：
时间：
地点：操场
（各班主任负责组织自己班学生放飞，风筝学生自带。）
（二）前期热身类（即“三个一”活动）　　
1．读一本科普书籍（各班主任负责）　　
专题阅读：每个学生最少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志。
时间：每日午读时间。　　
2．出一期科普板报（各班主任负责）
专题板报：每班出一期科普黑板报，要求版面设计合理，突出专题，图文并茂。
时间：
3．看一场科普电影（科学老师负责提供视频，班主任组织观看）　　
科学老师负责提供科普电影《未来小子》，班主任下载后，利用本班多媒体，组织学生观看。
时间：
（三）展示评选类　　
1．“节能减排，变废为宝”手工制作展
利用包装盒、饮料瓶等废旧物品制作手工制品，表现“节能减排，变废为宝”专题。
参赛对象：全部年级
作品要求：
（1）必需手工制作，不能是买来拼插模型；
（2）作品必需标名班级姓名。
展评程序：每班选送5-10件手工作品参赛，班主任自行安排将参赛作品送往展示地点（ ），学校统一安排时间（ ），组织学生集体参观。
2．科技手抄报展评　　
参赛对象：三至五年级　　
作品要求：　　
（1） 手抄报统一用8k纸；
（2） 作品要贴上标签（班级、姓名）；
（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。　　
（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。　　
展评程序：每班选送3-6幅作品，由学校统一安排展板展示。
3.科学幻想画比赛　　
少年儿童在了解科学知识基础上，经过科学想象，利用绘画语言发明性表示出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术遐想而产生出来绘画作品。少儿科幻画是真实反应孩子童心一个艺术形式。
参赛对象：三至五年级学生　　
作品要求：
（1） 画种不限；
（2）参赛作品规格为8k纸，作品要贴上标签（作品名称、班级、姓名）。　　
展评程序：每班选送3-6幅作品，由学校统一安排展板展示。
（三）现场比赛类　　
1．《十万个为何》科普知识竞赛
参赛对象：三至五年级学生
比赛程序：每班选送三名参赛代表，现场答题。
竞赛题目、小主持人选拔、主持稿：
部署会场、奖状：
评委组员、颁奖领导：
2．科学家小说会（各班主任负责）　　
以“科学家小说”为专题，利用课余时间让学生经过报刊、书籍、上网搜集等方法查找相关科学家小说，然后在班上和同学们分享自己所集到科学家小说，谈自己感受——关键引导学生谈谈自己收获，如科学家哪些精神值得我们学习，在以后学习生活中，你计划怎么做等。（小说努力争取短小精悍，让更多同学参与到这活动中去）。
参赛对象：全部年级
时间：
3．电脑绘画比赛（由微机老师负责）
参赛对象：三至五年级学生
利用电脑绘图软件，绘制图画作品，专题不限。由微机老师现场打分。每班选出前三名学生进行奖励。
4．魔方或魔尺比赛
参赛对象：全部年级
参赛程序：每班选出代表若干名，自带比赛用具，参与学校统一组织现场比赛。
比赛措施：（学校准备秒表，安排裁判）
（1） 魔方以最快拼出一面为胜，取前三名，并统计最快统计；
（2）魔尺以最快扭一个球为胜，取前三名，并统计最快统计。
5．低年级特色活动：创意折纸比赛
参赛对象：一、二年级学生　　
比赛地点：操场　　
比赛细则：　　
（1）学生们同时在操场上进行现场折纸，由班主任推荐5-10人，代表班级参与年级比赛
（2）选出一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，进行奖励。　　
（所用材料全部学生自己准备。）
6．“勇攀高峰”垒高比赛（小组合作项目）
参赛对象：三、四、五年级学生
比赛地点：操场
比赛细则：
本比赛分为三个年级组进行比赛，分别是：
三年级组：酸奶盒垒高比赛（所用材料学生自备，一个班选送一个参赛队，参赛队员合作垒塔）
四年级组：易拉罐垒高比赛（所用材料学生自备，一个班选送一个参赛队，参赛队员合作垒塔）
五年级组：饮料瓶垒高比赛（所用材料学生自备，一个班选送一个参赛队，参赛队员合作垒塔）
所垒高塔必需坚持10秒钟以上不倒，以高度最高为胜，并统计最高统计。
*科普大篷车进校园
学校将请市科协科普大篷车到学校作科普知识宣传活动。
七、活动组委会
组 长：刘学金
副组长：冯建国
组员：班主任及相关人员
新闻报道：
后勤服务：