小学文明礼仪活动专业方案.doc

小纪汗中心小学文明礼仪活动方案 一、活动目标： 为了落实落实中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见和公民道德建设实施纲要相关要求，以小学生守则和小学生日常行为规范入手，以多彩教育活动为载体，引导广大学生文明习惯养成，特组织小纪汗中心小学文明礼仪活动方案。 二、活动专题： 知礼、懂礼、行礼 三、活动内容： 学习文明礼仪。让学生了解和掌握和自己相关日常生活、学习亲密相关校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪知识。组织学生学习诵读中华古文经典篇目，体验传统礼仪文化。 实践文明礼仪。让学生广泛参与到文明礼仪教育和实践文明礼仪活动中来，在参与体验中成为文明礼仪宣传者、实践者、示范者，在全校学生中营造出实践文明礼仪浓厚气氛。 展示文明礼仪。经过开展文明礼仪知识竞赛、师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生礼仪小说、争创文明礼仪优异学校和文明礼仪之星评选等活动，展现文明礼仪宣传教育实践活动中阶段性结果。 宣传文明礼仪。重视学生对家庭影响带动作用，经过“小手拉大手、文明一起走”活动形式，形成全民学礼仪热潮。 四、实施步骤： 第一阶段：宣传动员阶段（9月10月）。 、依据学校实际情况制订本校实施方案。 2、举行“小纪汗中心小学生文明礼仪普及活动”开启仪式，学校经过专题会议、升旗仪式讲话，主体队日活动等形式，以“文明在我身边，礼仪伴我言行”为专题，在全校学生中做好宣传、动员。 第二阶段：学习、体验阶段（10月-11月）。 践行文明礼仪是青少年学生养成文明行为习惯关键过程，只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生文明礼仪修养得到真正提升。 1、学习文明礼仪知识，开设日常礼仪课程。 以班级为单位，由班主任组织，每个月播放一部青少年明礼仪影视教材电教片，每七天开设一节日常礼仪课程。让学生掌握站、坐、行等基础形体姿态和常见礼貌用语及简单问候语、答谢语、道歉语、主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，保护环境； 尊敬她人，乐观向上，老实守信，热爱家乡，热爱祖国。 2、开展“文明每一天”践行文明礼仪活动。 组织学生从开展“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我脚下”，“文明在我心中”等方面入手，天天做几件文明事，逐步养成良好文明行为习惯。 “文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话，不讲粗话等方面开始； “文明在我手中”：从保持清洁，珍惜公共豺物，节省用水电等方面开始； “文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明游园等方面开始; “文明在我心中”：从拥有一颗感恩心，孝敬父母，善待她人等方面开始。 第三阶段：“知礼、懂礼、行礼”，专题宣传活动阶段（11月-12月）。 开展丰富多彩，形式多样专题宣传活动，使文明礼仪深入到每一位学生心中，表现在每一位学生言行中。 1、举行“知礼、懂礼、行礼”，文明礼仪普及教育班会。依据文明礼仪知识学习进度，制订班会计划；学生结合本身学习文明礼仪知识感受和参与文明礼仪普及活动体会自由讲话，在家长中宣传文明礼仪，使学生，家长在交流中深化文明礼仪体验。 2、举行“知礼、懂礼、行礼”，青少年学生文明礼仪走进生活宣传活动。号召全体学生参与文明礼仪走进生活宣传活动，经过学生自己制作，发放文明礼仪知识卡片，或亲自为身边居民讲解文明礼仪知识，在小区开设文明礼仪宣传栏，让文明礼仪走进生活，从而在全社会营造出，“小手拉大手，共创文明小纪汗”良好气氛。 3、举行“知礼、懂礼、行礼” 青少年学生文明礼仪展演活动。 组织参与活动同学依据所学到文明礼仪知识，在指导老师教导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、老实守信等方面内容，编排成歌舞、歌曲、小品等形式文艺节目，举行“知礼、懂礼、行礼”全校学生文明礼仪展演、征文等活动，增强礼仪普及活动教育实效。 第四阶段：总结、创优、表彰阶段（1月） 举行文明礼仪教育专题竞赛活动，以班级为单位进行开展，竞赛规则和评选标准由学校制订。学校将进行组织2-3项“知礼、懂礼、行礼”专题竞赛活动，包含以下几项： 1、文明礼仪竞赛活动：青少年学生文明礼仪竞赛活动有客观题和主观题两部分组成。客观题为知识性题，主管体为创作题，题目类型不限。 2、“校园文明礼仪之星”评选活动。学校在充足开展文明礼仪普及活动基础上，组织学生参与争当“校园文明礼仪之星”活动。 3“文明在我身边，礼仪伴我言行”征文和演讲比赛活动。在学生在充足体验文礼仪教育基础上，开展“文明在我身边，礼仪伴我言行”演讲比赛，评出优异文章，推荐到到报纸和网站上给予发表。 五、活动要求 1、加强组织领导，强化各项方法。学校要切实把文明礼仪教育工作看成德育工作“重中之重”来抓。制订出实施方案，结合实际，采取有力方法，狠抓落实落实。 2、加大督导力度，建立激励机制。将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评价班级管理工作关键内容。 3、加大宣传力度，营造舆论气氛。普及活动要坚持贴近家庭、贴近社会，贴近学生实际需求，增强活动对学生吸引和凝聚。要加大宣传力度，增强宣传针对性和时效性，和新闻媒体合作还辟活动专栏，努力争取让普及活动覆盖到每一位老师、每一个学生，在全体学生中营造出学礼仪、用礼仪浓厚气氛。 小纪汗中心小学 少先队大队部 9月 “文 明 礼 仪 活 动” 工 作 领 导 小 组 组 长：李智飞 成 员：屈 婷 十项专题教育活动之“文明礼仪”专题教育活动方案小纪汗中心小学