安装综合项目工程计量计价课程统一标准.doc

《安装工程计量与计价》课程原则
（一）课程概述
1.课程性质
本课程是工程在家专业一门职业岗位核心课程。本课程在第四学期开设，在工程造价专业人才培养方案中占重要地位。它前导课程有：建筑工程制图、招投标与合同管理、建筑设备、建筑工程预算、建筑施工技术等职业技术基本课程。其前导课程是培养学生职业基本能力所必备基本知识。
2.课程基本理念
通过本门课程学习使学生掌握安装工程计量与计价规范、安装工程消耗量定额，可以计算安装工程工程量，可以计算安装工程造价，可以开展安装工程审计工作，能解决造价工作过程中遇到实际问题。
3.课程设计思路
《安装工程计量与计价》课程对从事建筑工程造价一线岗位工作人员职业能力培养起着十分重要作用。建筑工程施工项目从招投标到竣工决算、结算全过程，均规定造价人员具备安装工程计量与计价基本技能。因而，具备安装工程计量与计价基本技能是工程造价专业学生从事造价员工作必备基本素质和能力，拥有该项技术能力既是从事行业工作基本，也是毕业生在工作岗位上灵活运用知识技能，完毕工作、解决问题有力保证。
依照对现阶段国内民用建筑详细特点以及安装工程计量计价详细实际理解到安装工程计量计价工作任务重要涉及这几种方面：电气工程计量计价——给排水、采暖燃气工程计量与计价——消防设备安装工程计价——通风空调工程计量与计价——建筑智能化系统设备计量与计价——安装工程计量计价软件应用

通过对安装工程造价工作过程分析，明确造价员在安装工程计量与计价方面专业能力、办法能力和社会能力规定。本课程以工学结合为切入点，依照市场需求，以造价员岗位职责、任务分解、能力分析为根据。在教学安排上，以安装工程计量计价工作实际为导向，突出作为造价员所需能力目的，构建以工程案例分析为驱动，以学生为主体，以安装工程计量计价工作模仿为载体，以实训为手段，设计基于工作过程理实一体化课程体系。
依照安装工程计量与计价工作实际内容设计八个学习情境：
学习情境一 安装工程计量与计价基本；
学习情境二 电气设备安装工程计量与计价；
学习情境三 给排水采暖燃气工程计量计价；
学习情境四 消防设备安装工程计量与计价；
学习情境五 通风空调工程计量与计价；
学习情境六 建筑智能化系统设备安装计量与计价；
学习情境七 安装工程算量软件应用；
学习情境八 安装工程计价软件应用。
（二）课程培养目的
本课程通过理实一体化教学手段，培养学生应用安装预算定额和清单计价规范开展安装工程计量与计价能力，具备计算各类安装工程工程量，拟定工程造价能力，可以运用安装工程计量计价软件开展安装工程计价工作，为学生从事造价工作打下良好基本。
在学生学完本课程之后，应达到如下目的：
1.知识与能力目的
（1）可以纯熟使用安装工程预算定额和清单计价规范；
（2）可以运用安装工程定额计价计算规则和办法计算工程量并拟定工程造价；
（3）可以运用安装工程清单计价计算规则和办法计算工程量并拟定工程造价；
（4）具备运用算量软件计算安装工程工程量能力；
（5）具备运用计价软甲计算安装工程工程造价能力；
（6）可以对安装工程工程量和工程造价进行审计。
2.过程与办法目的
（1）迅速获取和接受工作所需知识；
（2）运用工具书和专业书籍获取协助信息；
（3）具备自学各种造价软件能力；
（4）严格按照工作程序开展有关业务；
（5）灵活运用所学知识，创新性地提出合理建议；
（6）善于总结工作过程中有关经验迅速提高自己工作能力。
3.情感态度与价值观目的
（1）诚实守信，认真负责；
（2）在工作中保持积极向上职业精神和学习态度；
（3）与其她成员交往，思想沟通，团结协作；
（4）执行行业原则和法规，注重安全和劳动保护。
（三）与先后课程联系
本课程是电气自动化技术专业人才培养方案中规定核心课程，具备承上启下作用，前续课程规定学生掌握一定单片机技术、PLC可编程逻辑控制器、变频调速等课程基本知识。
电梯技术对于后续机电一体化、电梯安装及维护维修课程提供理论基本及实践操作所需技术原则及参数。
（四）课程内容原则和规定
本课程以“安装工程计量与计价基本”等8个情境为学习载体，，结合案例工程实际将职业行动领域工作过程融合在情境项目训练中。课程内容和规定详见表一。
表一 课程内容和规定汇总表
序号
学习情境
学习载体
重要教学内容
学习目的
建议
学时
1
安装工程计量与计价基本
1.1安装工程计价认知
1.2安装工程定额计价
1.3安装工程工程量清单计价
1.4安装工程计量计价基本知识测验
1.安装工程基本概念
2.安装工程定额计价基本知识
3.安装工程清单计价基本知识

1.可以运用安装工程基本概念解决分析工程实际问题。
2.可以运用安装工程定额计价基本知识解决工程实际中遇到问题。
3. 可以运用安装工程清单计价基本知识解决工程实际中遇到问题。
6
2
电气设备安装工程计量与计价
2.1电气设备安装工程定额计价
2.2电气设备安装工程工程量清单计价
2.3电气设备安装工程计价案例分析
2.4电气设备安装工程计价模仿
1.电气设备安装工程定额计价计算规则和办法；
2.电气设备安装工程清单计价计算规则和办法；
3．电气设备安装工程计价案例解读；
4. 电气设备安装工程两种计价模式实操训练。
1.可以纯熟运用电气设备安装工程定额和清单计价计算规则。
2.可以运用精确计算电气设备安装工程两种计价模式工程量和工程造价。
16
3
给排水采暖燃气工程计量计价
3.1给排水采暖燃气工程定额计价
3.2给排水采暖燃气工程工程量清单计价
3.3给排水采暖燃气工程计价案例分析
3.4给排水采暖燃气工程计价模仿
1. 给排水采暖燃气工程定额计价计算规则和办法；
2. 给排水采暖燃气工程清单计价计算规则和办法；
3．给排水采暖燃气工程计价案例解读；
4. 给排水采暖燃气工程两种计价模式实操训练。
1.可以纯熟运用给排水采暖燃气工程定额和清单计价计算规则。
2.可以运用精确计算给排水采暖燃气工程两种计价模式工程量和工程造价。
16
4
消防设备安装工程计量与计价
4.1消防设备安装工程定额计价
4.2消防设备安装工程工程量清单计价
4.3消防设备安装工程计价案例分析
4.4消防设备安装工程计价模仿
1. 消防设备安装工程定额计价计算规则和办法；
2. 消防设备安装工程清单计价计算规则和办法；
3．消防设备安装工程计价案例解读；
4. 消防设备安装工程两种计价模式实操训练。
1.可以纯熟运用消防设备安装工程定额和清单计价计算规则。
2.可以运用精确计算消防设备安装工程两种计价模式工程量和工程造价。
8
5
通风空调工程计量与计价
4.1通风空调工程定额计价
4.2通风空调工程工程量清单计价
4.3通风空调工程计价案例分析
4.4通风空调工程计价模仿
1. 通风空调工程定额计价计算规则和办法；
2. 通风空调工程清单计价计算规则和办法；
3．通风空调工程计价案例解读；
4. 通风空调工程两种计价模式实操训练。
1.可以纯熟运用通风空调工程定额和清单计价计算规则。
2.可以运用精确计算通风空调工程两种计价模式工程量和工程造价。
8
6
建筑智能化系统设备安装计量与计价
4.1建筑智能化系统设备安装工程定额计价
4.2建筑智能化系统设备安装工程量清单计价
4.3建筑智能化系统设备安装工程计价案例分析
4.4建筑智能化系统设备安装工程计价模仿
1. 建筑智能化系统设备安装定额工程计价计算规则和办法；
2. 建筑智能化系统设备安装工程清单计价计算规则和办法；
3．建筑智能化系统设备安装工程计价案例解读；
4. 建筑智能化系统设备安装工程两种计价模式实操训练。
1.可以纯熟运用建筑智能化系统设备安装工程定额和清单计价计算规则。
2.可以运用精确计算建筑智能化系统设备安装工程两种计价模式工程量和工程造价。
8
7
安装工程算量软件应用
7.1斯维尔安装工程算量软件使用
7.2斯维尔安装算量软件计量模仿
1.斯维尔安装算量软件使用基本办法；
2.斯维尔安装算量软件实操训练。
1.可以纯熟使用斯维尔安装算量软件。
2.可以运用斯维尔安装算量软件建模并计算工程量。
12
8
安装工程计价软件应用
8.1一点智慧计价软件使用
8.3一点智慧计价软件计价模仿
1. 一点智慧计价软件使用基本办法；
2. 一点智慧计价软件实操训练。
1.可以纯熟使用一点智慧计价软件。
2.可以运用一点智慧计价软件计算工程量
12
（五）实践教学环节
本课程所有教学项目都设计了学习情境表，详见表本表内容涉及：学习情境、项目载体、项目目的、项目任务、教师知识与能力规定、学生知识与能力准备、教学材料、使用工具、教学办法、教学过程设计、教学环节与实行等方面内容。
表二 学习情境一教学设计表
学习情境一：安装工程计量与计价基本
学时：6学时
学习载体：
1.1安装工程计价认知
1.2安装工程定额计价
1.3安装工程工程量清单计价
14安装工程计量计价基本知识测验
学时：6学时
项目目的
1.可以运用安装工程基本概念解决分析工程实际问题。
2.可以运用安装工程定额计价基本知识解决工程实际中遇到问题。
3. 可以运用安装工程清单计价基本知识解决工程实际中遇到问题。
项目任务
1.安装工程基本概念
2.安装工程定额计价基本知识
3.安装工程清单计价基本知识
教师知识与
能力准备
1.安装工程基本概念
2.安装工程消耗量定额
3.安装工程清单计价规范
学生知识与
能力准备
1. 掌握土建工程造价基本理论和知识；
2.掌握建筑设备基本知识。
教学材料
1.安装工程全国统一消耗量定额；
2安装工程清单计价规范。
工具准备
黑色签字笔，A4打印纸。
步 骤
教 学 过 程
建议教学办法
学时
1. 预习准备
1.复习建筑工程预算基本知识和理论；
2.复习建筑设备基本知识。
讲授法、讨论法
自主学习。
1
2. 过程设计
1.学习安装工程基本概念
2.学习安装工程定额计价基本知识
3.学习安装工程清单计价基本知识
讲授法，自主学习。
1
3. 组织实行
先学习安装工程计量与计价基本知识，然后完毕相应案例分析和测试题
讲授法，讨论法
自主学习。
2
4. 检查评估
通过完毕有关案例分析和测试题检查学生对安装工程计量计价基本知识掌握状况。
自主学习，课堂测试。
2

表三 学习情境二教学设计表
学习情境二：电气设备安装工程计量与计价
学时：6学时
学习载体：
2.1电气设备安装工程定额计价
2.2电气设备安装工程工程量清单计价
2.3电气设备安装工程计价案例分析
2.4电气设备安装工程计价模仿
学时：6学时

项目目的
1.可以纯熟运用电气设备安装工程定额和清单计价计算规则。
2.可以运用精确计算电气设备安装工程两种计价模式工程量和工程造价。

项目任务
1．电气设备安装工程计价案例解读；
2. 电气设备安装工程两种计价模式实操训练。
教师知识与
能力准备
1.电气设备安装工程定额计价计算规则和办法；
2.电气设备安装工程清单计价计算规则和办法；
3.纯熟识读电气工程图。
学生知识与
能力准备
1.电气工程基本知识。

教学材料
1.电气工程图纸；
2.全国统一消耗量定额；
3.安装工程清单计价规范；
工具准备
黑色签字笔，A4打印纸，
步 骤
教 学 过 程
建议教学办法
学时
1. 预习准备
1.复习电气工程基本知识；
2.熟悉电气工程图纸识读办法。
讲授法，讨论法
自主学习。
1
2. 过程设计
1．学习电气设备安装工程定额计价
2．学习电气设备安装工程工程量清单计价
3．进行电气设备安装工程计价案例分析
4．完毕电气设备安装工程计价模仿
讲授法，自主学习。
1
3. 组织实行
一方面掌握编制计算电气工程预算基本能力，分析电气设备安装工程计价模仿任务，明确电气设备安装工程任务规定以及评分原则。完毕电气设备安装工程计价模仿。
讲授法，讨论法
自主学习。
2
4. 检查评估
依照出勤纪律体现状况以及电气设备安装工程计价模仿任务完毕状况进行评分
自主学习，任务驱动。
2

表四 学习情境三教学设计表
学习情境三：给排水、采暖燃气工程计量与计价
学时：6学时
学习载体：
2.1给排水、采暖燃气工程定额计价
2.2给排水、采暖燃气工程工程量清单计价
2.3给排水、采暖燃气工程计价案例分析
2.4给排水、采暖燃气工程计价模仿
学时：6学时

项目目的
1.可以纯熟运用给排水、采暖燃气工程定额和清单计价计算规则。
2.可以运用精确计算给排水、采暖燃气工程两种计价模式工程量和工程造价。

项目任务
1．给排水、采暖燃气工程计价案例解读；
2. 给排水、采暖燃气工程两种计价模式实操训练。
教师知识与
能力准备
1.给排水、采暖燃气工程定额计价计算规则和办法；
2.给排水、采暖燃气工程清单计价计算规则和办法；
3.纯熟识读给排水、采暖燃气工程图。
学生知识与
能力准备
1. 给排水、采暖燃气工程基本知识。

教学材料
1. 给排水、采暖燃气工程图纸；
2.全国统一消耗量定额；
3.安装工程清单计价规范；
工具准备
黑色签字笔，A4打印纸，
步 骤
教 学 过 程
建议教学办法
学时
1. 预习准备
1.复习给排水、采暖燃气工程基本知识；
2.熟悉给排水、采暖燃气工程图纸识读办法。
讲授法，讨论法
自主学习。
1
2. 过程设计
1．学习给排水、采暖燃气工程定额计价
2．学习给排水、采暖燃气工程工程量清单计价
3．进行给排水、采暖燃气工程计价案例分析
4．完毕给排水、采暖燃气工程计价模仿
讲授法，自主学习。
1
3. 组织实行
一方面掌握编制计算给排水、采暖燃气工程造价基本能力，分析给排水、采暖燃气工程计价模仿任务，明确给排水、采暖燃气工程任务规定以及评分原则。完毕给排水、采暖燃气工程计价模仿。
讲授法，讨论法
自主学习。
2
4. 检查评估
依照出勤纪律体现状况以及给排水、采暖燃气工程计价模仿任务完毕状况进行评分
自主学习，任务驱动。
2

表五 学习情境四教学设计表
学习情境四：消防设备安装工程计量与计价
学时：6学时
学习载体：
2.1消防设备安装工程定额计价
2.2消防设备安装工程工程量清单计价
2.3消防设备安装工程计价案例分析
2.4消防设备安装工程计价模仿
学时：6学时

项目目的
1.可以纯熟运用消防设备安装工程定额和清单计价计算规则。
2.可以运用精确计算消防设备安装工程两种计价模式工程量和工程造价。

项目任务
1．消防设备安装工程计价案例解读；
2. 消防设备安装工程两种计价模式实操训练。
教师知识与
能力准备
1.消防设备安装工程定额计价计算规则和办法；
2.消防设备安装工程清单计价计算规则和办法；
3.纯熟识读消防设备安装工程图。
学生知识与
能力准备
1. 消防设备安装工程基本知识。

教学材料
1. 消防设备安装工程图纸；
2.全国统一消耗量定额；
3.安装工程清单计价规范；
工具准备
黑色签字笔，A4打印纸，
步 骤
教 学 过 程
建议教学办法
学时
1. 预习准备
1.复习消防设备安装工程基本知识；
2.熟悉消防设备安装工程图纸识读办法。
讲授法，讨论法
自主学习。
1
2. 过程设计
1．学习消防设备安装工程定额计价
2．学习消防设备安装工程工程量清单计价
3．进行消防设备安装工程计价案例分析
4．完毕消防设备安装工程计价模仿
讲授法，自主学习。
1
3. 组织实行
一方面掌握编制计算消防设备安装工程预算基本能力，分析消防设备安装工程计价模仿任务，明确消防设备安装工程任务规定以及评分原则。完毕消防设备安装工程计价模仿。
讲授法，讨论法
自主学习。
2
4. 检查评估
依照出勤纪律体现状况以及消防设备安装工程计价模仿任务完毕状况进行评分
自主学习，任务驱动。
2
表六 学习情境五教学设计表
学习情境五：通风空调工程计量与计价
学时：6学时
学习载体：
2.1通风空调工程定额计价
2.2通风空调工程工程量清单计价
2.3通风空调工程计价案例分析
2.4通风空调工程计价模仿
学时：6学时

项目目的
1.可以纯熟运用通风空调工程定额和清单计价计算规则。
2.可以运用精确计算通风空调工程两种计价模式工程量和工程造价。

项目任务
1．通风空调工程计价案例解读；
2. 通风空调工程两种计价模式实操训练。
教师知识与
能力准备
1.通风空调工程定额计价计算规则和办法；
2.通风空调工程清单计价计算规则和办法；
3.纯熟识读通风空调工程图。
学生知识与
能力准备
1. 通风空调工程基本知识。

教学材料
1. 通风空调工程图纸；
2.全国统一消耗量定额；
3.安装工程清单计价规范；
工具准备
黑色签字笔，A4打印纸，
步 骤
教 学 过 程
建议教学办法
学时
1. 预习准备
1.复习通风空调工程基本知识；
2.熟悉通风空调工程图纸识读办法。
讲授法，讨论法
自主学习。
1
2. 过程设计
1．学习通风空调工程定额计价
2．学习通风空调工程工程量清单计价
3．进行通风空调工程计价案例分析
4．完毕通风空调工程计价模仿
讲授法，自主学习。
1
3. 组织实行
一方面掌握编制计算通风空调工程造价基本能力，分析通风空调工程计价模仿任务，明确通风空调工程任务规定以及评分原则。完毕通风空调工程计价模仿。
讲授法，讨论法
自主学习。
2
4. 检查评估
依照出勤纪律体现状况以及通风空调工程计价模仿任务完毕状况进行评分
自主学习，任务驱动。
2
表七 学习情境六教学设计表
学习情境六：建筑智能化系统设备安装工程计量与计价
学时：6学时
学习载体：
2.1建筑智能化系统设备安装工程定额计价
2.2建筑智能化系统设备安装工程工程量清单计价
2.3建筑智能化系统设备安装工程计价案例分析
2.4建筑智能化系统设备安装工程计价模仿
学时：6学时

项目目的
1.可以纯熟运用建筑智能化系统设备安装工程定额和清单计价计算规则。
2.可以运用精确计算建筑智能化系统设备安装工程两种计价模式工程量和工程造价。

项目任务
1．建筑智能化系统设备安装工程计价案例解读；
2. 建筑智能化系统设备安装工程两种计价模式实操训练。
教师知识与
能力准备
1.建筑智能化系统设备安装工程定额计价计算规则和办法；
2.建筑智能化系统设备安装工程清单计价计算规则和办法；
3.纯熟识读建筑智能化系统设备安装工程图。
学生知识与
能力准备
1. 建筑智能化系统设备安装工程基本知识。

教学材料
1. 建筑智能化系统设备安装工程图纸；
2.全国统一消耗量定额；
3.安装工程清单计价规范；
工具准备
黑色签字笔，A4打印纸，
步 骤
教 学 过 程
建议教学办法
学时
1. 预习准备
1.复习建筑智能化系统设备安装工程基本知识；
2.熟悉建筑智能化系统设备安装工程图纸识读办法。
讲授法，讨论法
自主学习。
1
2. 过程设计
1．学习建筑智能化系统设备安装工程定额计价
2．学习建筑智能化系统设备安装工程工程量清单计价
3．进行建筑智能化系统设备安装工程计价案例分析
4．完毕建筑智能化系统设备安装工程计价模仿
讲授法，自主学习。
1
3. 组织实行
一方面掌握编制计算建筑智能化系统设备安装工程造价基本能力，分析建筑智能化系统设备安装工程计价模仿任务，明确建筑智能化系统设备安装工程任务规定以及评分原则。完毕建筑智能化系统设备安装工程计价模仿。
讲授法，讨论法
自主学习。
2
4. 检查评估
依照出勤纪律体现状况以及建筑智能化系统设备安装工程计价模仿任务完毕状况进行评分
自主学习，任务驱动。
2
表八 学习情境七教学设计表
学习情境七：安装工程算量软件应用
学时：6学时
学习载体：
7.1斯维尔安装工程算量软件使用
7.2斯维尔安装算量软件计量模仿
学时：6学时

项目目的
1.可以纯熟使用斯维尔安装算量软件。
2.可以运用斯维尔安装算量软件建模并计算工程量。

项目任务
1.斯维尔安装算量软件使用基本办法；
2.斯维尔安装算量软件实操训练。
教师知识与
能力准备
1.纯熟识读安装工程图纸；
2.纯熟操作斯维尔安装算量软件。
学生知识与
能力准备
1.可以识读安装工程图纸。
2.掌握cad绘图软件

教学材料
1. 建筑安装工程图纸纸质版和电子版各一份；
工具准备
黑色签字笔，A4打印纸，
步 骤
教 学 过 程
建议教学办法
学时
1. 预习准备
1.识读安装工程图纸；
2.复习斯维尔建筑算量软件应用。
讲授法，讨论法
自主学习。
1
2. 过程设计
1．学习斯维尔安装算量软件使用基本办法；
2．运用斯维尔软件建立安装工程模型；
3.运用斯维尔软件计算安装工程工程量。
讲授法，自主学习。
1
3. 组织实行
图纸分析，以团队方式，讨论分享，透彻理解图纸。业务分析，从清单，定额角度解读工程，明白怎么算如何算，软件解说，通过视频解说软件功能，教师重点解说，学生自学视频。布置任务，独立完毕任务，团队讨论形成一分答案，提交教师。任务评分，学生提交工程教师进行评分。问题自检与综合分析，分发原则答案，用安装软件对量或审核软件分析。
讲授法，讨论法
自主学习。
2
4. 检查评估
依照出勤纪律体现状况以及依照学生提交工程模型以及工程量精确性状况进行评分。
自主学习，任务驱动。
2
表八 学习情境七教学设计表
学习情境七：安装工程计价软件应用
学时：6学时
学习载体：
7.1新点智慧安装工程计价软件使用
7.2新点智慧安装计价软件计价模仿
学时：6学时

项目目的
1.可以纯熟使用新点智慧安装计价软件。
2.可以运用新点智慧安装计价软件建模并计算工程量。

项目任务
1.新点智慧安装计价软件使用基本办法；
2.新点智慧安装计价软件实操训练。
教师知识与
能力准备
1.可以精确进行手工计价；
2.纯熟操作新点智慧安装计价软件。
学生知识与
能力准备
1.可以精确监理工程模型，导出工程量。
2.掌握工程计价基本知识和理论。

教学材料
1. 建筑安装工程图纸纸质版和电子版各一份；
工具准备
黑色签字笔，A4打印纸，
步 骤
教 学 过 程
建议教学办法
学时
1. 预习准备
1.建立工程模型，导出工程量；
2.复习工程计价基本知识和理论。
讲授法，讨论法
自主学习。
1
2. 过程设计
1．学习新点智慧安装计价软件使用基本办法；
2．运用新点智慧软件导入工程量；
3.运用新点智慧软件计算安装工程造价。
讲授法，自主学习。
1
3. 组织实行
工程量分析，以团队方式，讨论分享，透彻理解工程量内容。业务分析，从清单，定额角度解读工程，明白怎么算如何算，软件解说，通过视频解说软件功能，教师重点解说，学生自学视频。布置任务，独立完毕任务，团队讨论形成一分答案，提交教师。任务评分，学生提交工程教师进行评分。问题自检与综合分析，分发原则答案，用安装软件对价或审核软件分析。
讲授法，讨论法
自主学习。
2
4. 检查评估
依照出勤纪律体现状况以及依照学生提交造价报表以及最后工程造价精确性状况进行评分。
自主学习，任务驱动。
2

（六）教学实行建议
教材选用与编写
1．教材选用原则
要充分体现学习领域课程设计思想，以真实工程为载体实行教学，项目选用要科学、符合该门课程工作任务规定，让学生在完毕项目过程中逐渐提高职业能力，同步应考虑项目载体可操作性。教材内容要反映新规范、新原则、新技术、新工艺。文字表述精确，强调理论与实践结合、操作与管理结合，符合行业公司规定。
2．推荐教材
（1）熊德敏 陈旭平。安装工程计价.高等教诲出版社.
（2）冯钢 安装工程计量与计价.北京大学出版社
（3）教师自编《安装工程计量与计价实训项目任务书》；
3. 重要参照书
（1）安装工程清单计价规范；
（2）全国统一安装工程预算定额；
（3）安徽省安装工程预算定额；
课程资源开发与运用
课程教学资源：课程原则；课程授课筹划；教案；多媒体课件；实训项目任务书；有关工程资料（图纸、定额、规范、计算表格等）。
教学基本条件
1．教师规定
（1）教师应熟悉专业人才培养方案、课程原则，严格按照课程原则编制课程授课筹划、提出课程实行办法、制定配套保障办法；
（2）掌握课程内容、构造体系，力求做到“懂、透、化”。对课程学习情境进行任务分解，对每个任务分别进行涉及项目名称、工作过程内容、项目解析知识点等方面剖析；
（3）编写教案，内容涉及教学过程设计、教学目的与规定、教学重难点、教学内容、教学办法与手段、教学效果等；
（4）制作多媒体课件，内容涉及课题、教学目与规定、教学重难点、教学办法与手段、教学内容、作业布置等；
（5）教师应比较全面地理解学生知识基本、学习态度、理解能力、兴趣兴趣、思想面貌等，以便因材施教，更好地组织教学工作。
（6）教师要做到为人师表、教书育人、关怀学生，备课充分、讲授纯熟；
（7）教学内容丰富、新颖；深度、广度适当；概念精确，重点突出；进度符合课程授课筹划规定；
（8）采用情境教学、任务驱动、案例教学、启发式、分组讨论式等办法组织教学，注重教学实践性和针对性，有助于学生积极思考、拓展思路，注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题能力；
（9）使用普通话，语言表达简要流畅、条理清晰，富有感染力；
（10）注重新原则、规范、规程等在课程中讲授，及时补充前沿新知识。
2．学习场地、设施规定
为保证项目、任务实行与完毕，本课程应依照教学内容需要，在理实一体化实训室完毕教学工作，学习场地、设施详细规定详见表二。
表十 学习场地、设施规定
序号
工 作 任 务
实训场地、工具、资料规定
分组规定
1
电气设备安装工程计价模仿
实训场地：教室
工具：A4纸、铅笔、直尺、圆规、计算器
资料：实训任务书、图纸、预算定额、取费定额、清单计价规范、有关图集、计算表格
任务由学生个人独立完毕，小组重要是互相学习和讨论以及互相测评。
分组规定：
5人为一组，任命一名组长。负责配合教师布置任务，收集成果，组织讨论，
进行小组测评，
以及配合教师完毕考核。
2
给排水采暖燃气工程计价模仿
3
消防设备安装工程计量与计价
4
通风空调工程计价模仿
5
建筑智能化系统设备安装工程计价模仿
6
斯维尔安装算量软件计量模仿
实训场地：造价模仿实训室
工具：电脑、斯维尔软件、一点智慧软件、U盘
资料：实训任务书、图纸（电子）
7
斯维尔安装算量软件计量模仿
教学建议
1．以办法指引和课程考核相结合，在保证完毕工作任务规定基本上勉励学生自我创新，自我发展和自我学习。
2. 实践教学采用项目教学法进行，教学流程重要有拟定项目任务，收集资料，制定方案，小组讨论，拟定方案，检查记录，总结评价等重要实行过程。
3．积极采用各种办法，协助学生顺利完毕各项工作任务规定，提高学生成果与模仿过程质量。学生只有完毕各自角色相应任务，才干达到课程教学规定和培养目的。学生完毕作业应做到准时、按量、并符合工程实际和规范规定；不缺欠、不抄袭；作业完整、规范；书写工整等基本规定。
4. 对学生提交作业教师应准时批改；教师批改作业应认真、细致，并能指出作业中错误；每次批改作业应按五级（优、良、中、及格、不及格）评估成绩，并保存学生作业成绩。
5．为协助学生理解和消化课堂上所学知识，教师应安排恰当时间答疑辅导，并做好答疑辅导状况简要登记。
(七)其他
系/部：机电与信息工程系
教研室:建筑智能化综合教研室
编制：毕超
校对：王伟涛
审核：徐俊