1、【自闭症、孤独症自闭症、孤独症】自闭症孤独症儿童精细动作评估表自闭症孤独症儿童精细动作评估表儿童姓名：性别：出生年月日 中心：评估次数第一次第二次第三次第四次评估日期儿童年龄 岁 月 岁 月 岁 月 岁 月评估员序序 号号评估范围评估范围评估项目评估项目评估记录评估记录（P、E、F 或或X）参参考考年年龄龄备注备注1用掌心抓握物品0-6 月2用拇指、食指和中指抓握物品7-9 月3用拇指和食指捡拾物品12-24 月4把物品放入大容器中10-12 月5摆弄物品把小物件放入小瓶中12-24 月6摇晃玩具6-12 月7推动玩具车9-12 月8拉绳9-12 月9伸手入容器中取物9-12 月10瓶中取小粒
2、食物12-14 月11用食指按动玩具开关12-24 月12打开盖子12-24 月13一只手拿 2 块积木12-15 月14把形状块插入形状板19-24 月15标准位置敲打物品24-36 月16逐页翻书24-36 月17基本操作能力扭动玩具发条24-36 月18用双手把玩物品4-5 月19积木互击9-12 月20双手拆玩具12-24 月21双手拼装玩具24-36 月22双手拼装较紧较小玩具48-60 月23套圈12-24 月24拧开瓶盖24-36 月25双手配合 穿洞板48-60 月26叠起 2 块积木12-24 月27叠起 7 块积木24-36 月28叠起 10 块积木36-48 月29穿中号
3、的珠子24-36 月30穿小号的珠子36-48 月31穿微型的珠子48-60 月32穿鞋带36-40 月33从洞板中拿出小柱子12-24 月34将小珠子放进小瓶里41-42 月35解扣子41-42 月36系扣子42-48 月37快速对指48-53 月38手眼协调折纸55-56 月39用掌心握笔12-24 月40用拇指、食指和中指握笔41-42 月41自己握笔在纸上涂鸦12-24 月42仿画竖线23-24 月43仿画横线27-28 月44仿画圆形33-36 月45仿画十字39-42 月46握笔写画仿画正方形49-50 月47连线53-54 月48在指定范围内画直线36-48 月49在指定范围内画
4、曲线48-60 月50描画曲线48-60 月51线内涂色48-60 月52抄写文字60-72 月53用刀切开橡皮泥24-36 月54把橡皮泥搓成条状36-48 月55拉开或套上笔套24-36 月56用胶棒贴配对图形36-48 月57盖印章画36-48 月58剪纸25-26 月59剪断纸条36-48 月60延直线剪纸48-60 月61剪圆形48-60 月62剪正方形48-60 月63剪复杂图形60-72 月64用橡皮擦掉格子内字体48-60 月65把纸张放进文件袋内48-60 月66工具使用用直尺划线 10cm 60-72 月备注备注：代表观察项目代表观察或直接评估项目代表同时考察幼儿模仿能力的项目项目号前面没有任何标注的为直接评估项目评分方法：评分方法：通过（P）记 1 分，表示在没有示范或协助下，儿童能独自完成某项目中间反应项（E）不计分，表示儿童虽然未能完成某项目，但具有所要求动作的意识；或在协助、重复指示和示范后，能尝试完成某项目 不通过（F）记 0 分，表示即使有示范或协助，儿童也不能完成某个项目题数 _ _ _ _ _ _ 级别 通过 中间项 未通过 总分 _ _
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