学校备课组工作手册模板.doc

备 课 组 工 作 手 册学校 年级 学科 _ 组长 二O一六 二O一七年第一学期目 录备课组长工作职责2本组老师名单3工作计划4课题(专题)研究计划6学科综合实践活动统计7爱好小组活动统计8备课组活动统计9公开课活动统计21交流、发表文章统计31获奖统计32期末考试班级成绩统计33期末考试年级成绩统计34工作总结35学校考评意见37备 课 组 长 岗 位 职 责一、 帮助教研组长，开展本年级本学科教学研究工作，落实教研组计划，确定本年级教学计划，完成教学任务。二、 组织本级老师认真钻研教材，统一教学要求，结合学生实际，掌握好教学进度。三、 实施学校要求集体备课制度，组织本级老师进行集体备课，制订课时计划，讨论目标要求，研究教法、学法，提升备课质量。四、 组织本组老师，进行教学改革试验，相互促进。对本组新老师教学工作给具体指导和帮助。五、 组织本组老师研究课内外作业，研究减轻学生过重负担、提升教学质量方法。认真做好期末考试命题工作，坚持流水阅卷，认真进行质量分析。认真做好本年级本学科教学总结，写好教学论文。六、 组织本组老师确定学生课外活动计划，开展课外学科活动。组织并做好本年级学科培优辅差工作。本 组 教 师 名 单姓名职务性别年纪教龄学历职称任课班级兼职兼课全学期听课节数组长男4118本科中一初三（1）（2）班初一（1）（2）（3）（4）班班主任15副组长女3513本科中一初三（3）（4）（5）班备课组长15副组长女4323本科中高初三（6）（7）（8）班教研组长15第一学期九年级历史备课组活动计划一、本学期工作思绪：本学期本组将面临两大考试任务：九年级历史期中和期末考试。在全方面实施素质教育改革背景下，本组将以深入推进课程改革为契机，深入扎实地推进备课组建设，以“打造有效历史课堂”为关键抓手，促进教学模式和教学方法和教学评价多元化；不停拓展历史教学空间，开发和利用各类课程资源，做好校本历史课程资源搜集和整理工作；紧紧围绕课堂教学中基础问题和规律，共同研讨、寻求处理问题方法。深入加强教学常规建设，全方面提升我校历史学科教育教学质量。二、本学期关键工作和方法：（一）认真抓好常规教学工作，确保完成教学任务，争取优异考试成绩1、培养学生爱好，提升教学质量。明确中考目标，全心全意抓教学，一心一意为中考。认真研究教材和新课程标准，精心备课，认真上好每一堂课，着力提升课堂教学效果，扎实学生基础知识，同时努力提升学生答题规范和利用所学知识认识问题、分析问题、处理问题能力，形成良好历史素质。2、聚焦课堂，着力开展“学生动起来，课堂更出色”活动。本学期是考试学期，面对学生在考试中常常出现不会阅读及不会利用历史材料大问题，本学期尤其强调课上加强对学生历史资料利用及历史质疑能力培养。3、认真学习并研读中考历史考试说明，结合期初常州市九年级历史教学研讨会议相关精神，初步明确九年级历史教学导向和价值。4、定时召开课堂教学研讨会，研讨教学当中出现各类教育教学问题。5、配合学校开展“有效课堂”教学诊疗活动，备课组集思广益、群策群力，首先做好青年老师培养工作，其次强化本组战斗力及凝聚力。6、加大教学实践频率，敞开日常课堂，除了本组组员校级公开课外，另增加组际间日常教学交流，促其研究日常化，立即总结课型研究中经验，并形成经验总结撰写论文，参与江苏省、常州市教研室组织历史论文评选活动。7、主动参与多种教研论坛：参与区级专题讲座，梳理自己在研究中专业成长，为以后形成有特色教学风格奠定基础。（二）认真开展课题研究，不停深化教育教学改革具体做法：深入深入开展课题研究工作，主动支持参与本组赵军老师参与国家级子课题打造有效历史课堂，助推区域学生发展策略研究，更关键是推进完成本校“学生动起来，课堂更出色”项目标实施，争取形成含有历史学科特色鲜明备课组文化。（三）扎实开展备课组文化建设具体做法：1、高度重视校本课程资源资料搜集和整理工作，同时将课程付诸于教学实践，因地制宜开发和利用多种课程资源，形成含有奔牛初中特色校本课程。2、搞好本组校本课程和综合实践活动，深入丰富和完善“学生动起来”生本试验课程，争取形成含有史地特色鲜明教研组、备课组文化。形式：老师论坛、教学观摩、教学反思、教学案例、教学论文等。平台：教研组教研、备课组集体备课等。工 作 计 划工 作 计 划 三、备课组工作日程安排九月份1、参与常州市教研室组织开学初教研活动；开学初教研组、备课组教学研讨。2、参与学校组织开学日活动。3、研制本学期教研组行动计划和备课组活动计划。4、赴新北区试验初中、中天试验学校观摩公开课展示活动。十月份1、观摩新桥初中历史研究课（和课题研究整合）2、学习研读历史考试说明3、备课组活动1专题：怎样加强对学生历史资料利用及历史质疑能力培养。4、“有效课堂”教学诊疗活动5、期中复习，迎接期中考试十一月份1、初中历史研究课（和课题研究整合）2、九年级历史期中考试3、备课组活动2专题：认真学习并研读中考历史考试说明，结合期初常州市教研室组织九年级历史教学研讨会议相关精神，深入明确九年级历史课堂教学导向和价值。4、九年级历史新课5、九年级期中教学质量检测和诊疗十二月份1、九年级新课学习。2、注意搜集九年级、期末考试及弟兄学校期末复习相关信息。3、备课组活动3专题：召开复习教学研讨会，研讨复习当中出现各类教育教学问题，想措施，找对策。一月份1、“有效课堂”教学诊疗活动。2、全方面复习，迎接九年级历史期终考试。3、九年级期末教学质量检测和诊疗。4、学期结束工作。师人人能够发表独立见解学术讲坛。使老师置身于浓厚研究气氛中，促进老师在实践中研究，在研究中成长，不停壮大我校品德课程骨干老师队伍。 1、以活动促成长 本着对老师进行分层培养目标，加强备课组活动，经过让青年老师参与集体备课锻炼，做好青年老师备课指导和培养工作；组织骨干老师做备课交流 .2、以备课长能力 学科备课组老师围绕自己课题制订备课课题方案、有步骤有秩序地开展备课活动，本学期将继续深入学习和研究，请相关教授进行理论指导，立即调整方向，加强对课题研究过程管理。同时，主动总结阶段性研究结果，以论文和教学案例形式展示研究结果。 3、搭平台促备课 本学期将在教学活动设计交流基础上，组织老师开展对课堂教学相关问题讨论，努力探索提升品德课教学实效、主动实施素质教育有效方法；探讨活动课教学标准和评价体系建立等问题。 四、关注经典案例，丰富备课资源 开展备课案例研究，优化备课方法，积累经典案例。变常规研究为“教学案例研究”、“教学行为研究”， 变“一次性备课研究”为“连续性备课研究”，工作方法由过去重横向“点” 上点拨为重纵向“线”上跟踪指导。最终，经过“教育教学随笔”形式促进老师从理性视角、以研究者眼光审阅和分析教学实践中多种问题，成为善于理性思索教育者。课题（专题）研究计划课题（专题）名称“打造有效历史课堂，助推区域学生发展策略研究”课题责任人立题时间11月课题等级国家级子课题关键研究内容1、区域历史课堂教学现实状况调查研究。2、打造有效历史课堂策略研究：包含 吸引学生主动参与课堂教学策略研究；基于理性思索历史学科历史学科有效教学策略研究（基于学科特质教学、正确目标定位、精选教学内容、合理教学步骤、适切教学方法、精当教学训练和评价、科学课堂管理等）。3、课堂教学有效性量规评价研究。总体计划本学期课题研究工作计划注：1、课题设计方案表附在本页后面备查。 2、课题研究相关活动统计在“备课组活动统计”栏内。学 科 综 合 实 践 活 动 记 录时间活动内容参与对象指导老师兴 趣 小 组 活 动 记 录时间活动内容参与对象指导老师备 课 组 活 动 记 录时间： 9月2日 主持人： 缺席老师： 无 关键内容和活动过程：1.备课组长统一本学期教学进度2.以各位老师自己备课为样本，依据本校学生实际情况进行讨论交流，统一教学目标、关键、难点及教学设计，形成统一教案。第1课 向人性扼杀者宣战备课时注意关键知识点：1.了解但丁神曲创作内容及关键成就。讲述达芬奇关键成就和艺术风格。了解莎士 比亚关键作品。 2.经过对文艺复兴运动了解，能够认识文艺复兴对欧洲资本主义产生所起作用，认识 文化变革对社会发展作用。备课时关重视难点：关键：初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会产生所起作用，了解文化进步对社会 发展推进作用。 难点：经过文艺复兴关键成就体会文艺复兴实质。第2课 探险者梦想备课时注意关键知识点：1.了解并归纳开辟新航路动机及前提条件。2.了解哥伦布远航探险经过及其发觉；复述哥伦布关键活动；知道哥伦布是新大陆发觉者，她发觉为麦哲伦首次环球航行准备了条件。 3.了解迪亚士、达伽马航行及麦哲伦首次环球航行探险经历。4.归纳并说明新航路开辟主动作用和消极后果，结合开辟新航路动机，分析开辟新航路结果、后果，逐步培养正确定识和评价历史事件能力。备课时关重视难点：关键：新航路开辟动机，新航路开辟过程及其影响。难点：正确定识和评价新航路开辟影响。形 式个人感悟 整体讨论 个人修改提升备 注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成和学法指导3.关键关注低分学生发展备 课 组 活 动 记 录时间： 9月9日 主持人： 缺席老师： 无 关键内容和活动过程：1.对上周教案设计及讲课过程中存在问题进行分析和总结。2.以各位老师自己备课为样本，依据本校学生实际情况进行讨论交流，统一教学目标、关键、难点及教学设计，形成统一教案。第3课 剥夺王权保留王位革命备课时注意关键知识点： 1.知道英国资产阶级革命爆发及其基础进程。“光荣革命”、权利法案和君主立宪制确实立。2.经过对英国资产阶级革命了解，培养利用史实得出历史结论能力。经过比较君主专制制度和君主立宪制度两种政治制度，培养分析比较能力。备课时关重视难点：关键：权利法案和英国资产阶级革命影响。难点：君主立宪制确实立。弄懂这一制度并指出君主立宪制确实立是英国资产阶级革命不根本性集中表现。第4课 为民族独立而战备课时关注关键知识点：1.了解美国独立战争重大事件，能说出独立宣言基础内容。 2.初步分析美国独立战争历史影响。3.列举华盛顿关键活动，评价她在美国历史上作用。备课时关重视难点：关键：1.了解美国独立战争中重大事件。2.说出独立宣言基础内容。 3.列举华盛顿关键活动。 难点： 初步分析美国独立战争历史影响和评价华盛顿在美国历史上所起关键作用。形 式个人感悟 整体讨论 个人修改提升备 注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成和学法指导3.关键关注低分学生发展备 课 组 活 动 记 录时间： 9月16日 主持人： 缺席老师： 无 关键内容和活动过程：一、对上周教案设计及讲课过程中存在问题进行分析和总结。二、以各位老师自己备课为样本，依据本校学生实际情况进行讨论交流，统一教学目标、关键、难点及教学设计，形成统一教案。第5课 为争取“民主”“共和”而战备课时注意关键知识点： 1.简单了解法国大革命爆发原因，知道法国大革命爆发标志，简单了解法国大革命发展进程，初步了解法国大革命历史影响。 2.简述人权宣言基础内容。备课时关重视难点：关键：1.人权宣言内容。 2.法国大革命历史影响。难点：了解法国大革命历史影响。第6课 拿破仑文韬武略备课时注意关键知识点：讲述拿破仑关键活动，评价拿破仑法典，评价拿破仑对外战争。备课时关重视难点：关键：1.拿破仑法典；2.拿破仑失败原因。 难点：1.评价拿破仑法典；2.评价拿破仑本人和对外战争。形 式个人感悟 整体讨论 个人修改提升备 注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成和学法指导3.关键关注低分学生发展备 课 组 活 动 记 录时间： 9月23日 主持人： 缺席老师： 无 关键内容和活动过程：一、对上周教案设计及讲课过程中存在问题进行分析和总结。二、以各位老师自己备课为样本，依据本校学生实际情况进行讨论交流，统一教学目标、关键、难点及教学设计，形成统一教案。统一进度，结束第一单元新课，完成第一单元学习监测，评讲试卷并有针对性地查漏补缺。形 式个人感悟 整体讨论 个人修改提升备 注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成和学法指导3.关键关注低分学生发展备 课 组 活 动 记 录时间： 9月30日 主持人： 缺席老师： 无 关键内容和活动过程：一、对上周教案设计及讲课过程中存在问题进行分析和总结。二、以各位老师自己备课为样本，依据本校学生实际情况进行讨论交流，统一教学目标、关键、难点及教学设计，形成统一教案。第8课 改变世界面貌蒸汽革命备课时注意关键知识点：1.讲述发明珍妮机小说，了解英国工业革命开始于一系列工作机发明。知道瓦特改善蒸汽机史实，认识蒸汽机在大工厂生产中作用。2.认识铁路给人类社会带来巨大影响。3.对课文中问题进行思索，展开讨论，合作学习，多层面、多角度地域探究问题，寻求处理问题方法。备课时关重视难点：关键：初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会产生所起作用，了解文化进步对社会发展 推进作用。难点：经过文艺复兴关键成就体会文艺复兴实质。珍妮机发明是工业革命开始标志，故为本课关键之一；瓦特制成改良蒸汽机是第一次工业革命最关键特征，故为本课关键之二。工业革命后果是本课教学难点第9课 古老印度抗争备课时注意知识点：1.讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺史实。2.了解英国在印度殖民掠夺给英国和印度带来影响。认识殖民扩张是英国最早成为资本主义工业强国关键条件。3.知道18571859年印度民族大起义。4.概述章西女王领导反抗殖民统治关键事迹。备课时关重视难点：关键：在教学过程中，怎样经过史实来培养学生历史正义感和热爱和平观念。 难点：引导学生分析英国殖民侵略给英国带来影响，认识殖民扩张本质。 形 式个人感悟 整体讨论 个人修改提升备 注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成和学法指导3.关键关注低分学生发展备 课 组 活 动 记 录时间： 10月8日 主持人： 缺席老师： 无 关键内容和活动过程：一、对上周教案设计及讲课过程中存在问题进行分析和总结。二、以各位老师自己备课为样本，依据本校学生实际情况进行讨论交流，统一教学目标、关键、难点及教学设计，形成统一教案。第10课 “解放者”风采备课时注意关键知识点：了解“三角贸易”背景知道，“三角贸易”路线和内容说出坡利瓦尔在拉美独立运动中关键事迹。简明了解拉美其它国家和地域独立运动。备课时关重视难点：关键：“三角贸易”线路和内容，玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争。 难点：从“三角贸易”中了解资本原始积累野蛮性和残酷性。第11课 开辟新时代“宣言”备课时注意关键知识点： 1.简述英国宪章运动基础史实，明确宪章运动是欧洲早期资本主义发展弊端肯定产物。 2.讲述马克思、恩格斯革命活动，明确马克思主义诞生是时代产物。 3.掌握共产党宣言关键内容，了解共产党宣言发表标志着科学社会主义诞生。备课时关重视难点：关键：马克思、恩格斯革命活动，共产党宣言发表。 难点：共产党宣言诞生历史条件及宣言相关理论。形 式个人感悟 整体讨论 个人修改提升备 注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成和学法指导3.关键关注低分学生发展备 课 组 活 动 记 录时间： 10月14日 主持人： 缺席老师： 无 关键内容和活动过程：一、对上周教案设计及讲课过程中存在问题进行分析和总结。二、以各位老师自己备课为样本，依据本校学生实际情况进行讨论交流，统一教学目标、关键、难点及教学设计，形成统一教案。第12课 “英特纳雄奈尔”一定要实现备课时注意关键知识点：1.了解巴黎公社建立过程和“五月流血周”基础史实。2.经过学习巴黎公社采取方法，认识公社政权性质，提升历史分析能力。3.学唱并了解国际歌创作过程。备课时关重视难点：关键：了解“五月流血周”和国际歌创作。难点：巴黎公社首创精神和根本革命精神怎样表现？巴黎公社失败了，为何说“英特纳雄奈尔”一定要实现？统一进度，结束第二单元新课，完成第二单元学习监测，评讲试卷并有针对性地查漏补缺。形 式个人感悟 整体讨论 个人修改提升备 注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成和学法指导3.关键关注低分学生发展备 课 组 活 动 记 录时间： 10月21日 主持人： 缺席老师： 无 关键内容和活动过程：一、对上周教案设计及讲课过程中存在问题进行分析和总结。二、以各位老师自己备课为样本，依据本校学生实际情况进行讨论交流，统一教学目标、关键、难点及教学设计，形成统一教案。第14课 避免革命改革备课时注意关键知识点：知道农奴制改革历史背景，了解农奴制改革关键内容，培养学生读书、查阅资料能力。认识农奴制对俄国社会影响，提升客观评价历史事件能力。备课时关重视难点：关键：了解农奴制改革关键内容，认识农奴制改革对俄国社会影响。难点：怎样一分为二地看待农奴制改革。第15课 决定美利坚命运内战备课时注意关键知识点：1.了解美中国战前南北方不一样经济制度，知道这是引发战争基础原因。2.说出林肯在南北战争中关键活动，形成正确评判历史人物在历史进程中地位和作用能力。3.了解宅地法和解放黑人奴隶宣言两个关键法令，并能说出后者关键内容。了解美国南北战争在美国历史中作用。备课时关重视难点：关键：林肯在美国南北战争中活动，解放黑人奴隶宣言内容。难点：南北战争在美国历史发展中作用。形 式个人感悟 整体讨论 个人修改提升备 注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成和学法指导3.关键关注低分学生发展活动评价：备 课 组 活 动 记 录时间： 10月28日 主持人： 缺席老师： 无 关键内容和活动过程：一、对上周教案设计及讲课过程中存在问题进行分析和总结。二、以各位老师自己备课为样本，依据本校学生实际情况进行讨论交流，统一教学目标、关键、难点及教学设计，形成统一教案。本周及下周关键是开展期中考试复习工作，组织学生完成和两份期中试卷，并做好试卷评析工作。形 式个人感悟 整体讨论 个人修改提升备 注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成和学法指导3.关键关注低分学生发展备 课 组 活 动 记 录时间： 11月4日 主持人： 缺席老师： 无 关键内容和活动过程：一、对上周教案设计及讲课过程中存在问题进行分析和总结。二、以各位老师自己备课为样本，依据本校学生实际情况进行讨论交流，统一教学目标、关键、难点及教学设计，形成统一教案。继续开展期中考试复习工作，组织学生完成和两份期中试卷，并做好试卷评析工作。在此基础上有针对性地将两个单元关键难点再在课堂上强调一下（最好做成PPT），并能精心选择部分最近两年中考试卷上试题进行讲解，提升复习效果。形 式个人感悟 整体讨论 个人修改提升备 注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成和学法指导3.关键关注低分学生发展备 课 组 活 动 记 录时间： 11月11日 主持人： 缺席老师： 无 关键内容和活动过程：一、对上周教案设计及讲课过程中存在问题进行分析和总结。二、以各位老师自己备课为样本，依据本校学生实际情况进行讨论交流，统一教学目标、关键、难点及教学设计，形成统一教案。上好九年级历史期中考试之前最终一节复习课。依据最近印给学生九年级上册前两单元知识点归纳，组织学生认真看一下。在讲时抓住这么多个知识点：1.文艺复兴和新航路开辟；2.早期三大资产阶级革命（英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命。）3.工业革命；4.殖民地人民斗争；5.早期工人运动和社会主义运动。形 式个人感悟 整体讨论 个人修改提升备 注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成和学法指导3.关键关注低分学生发展备 课 组 活 动 记 录时间： 11月18日 主持人： 缺席老师： 无 关键内容和活动过程：一、对上周教案设计及讲课过程中存在问题进行分析和总结。二、以各位老师自己备课为样本，依据本校学生实际情况进行讨论交流，统一教学目标、关键、难点及教学设计，形成统一教案。一、 完成期中考试阅卷、成绩统计和评析工作。每位老师上交教务处试卷分析1份。二、 新课学习：第16课 武士领导社会变革备课时注意关键知识点：1.了解日本明治维新前社会情况。2.简述明治维新关键内容。3.了解明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起作用。4.初步利用比较方法，探讨日本明治维新和中国戊戌变法不一样点。备课时关重视难点：关键：了解明治维新关键内容。难点：探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起作用。形 式个人感悟 整体讨论 个人修改提升备 注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成和学法指导3.关键关注低分学生发展备 课 组 活 动 记 录时间： 11月25日 主持人： 缺席老师： 无 关键内容和活动过程：一、对上周教案设计及讲课过程中存在问题进行分析和总结。二、以各位老师自己备课为样本，依据本校学生实际情况进行讨论交流，统一教学目标、关键、难点及教学设计，形成统一教案。新课学习：第17课 电气时代来临备课时注意关键知识点：1.了解人类对电认识过程和应用历史，培养阅读了解能力。2.了解第二次工业革命基础概念、内容及特点。3.讲述爱迪生发明大王小说，培养语言表示能力。4.说明电作为新能源给人类带来巨大改变及对世界影响。5.提倡自主提问，培养发觉问题并处理问题能力。备课时关重视难点：关键：能源领域巨变和围绕电发明是本课内容方面关键。难点：对第二次工业革命评价。学生结合课程标准设计问题，并能够经过小组合作和讨论处理问题。第18课 叩响现代文明大门备课时注意关键知识点：1.知道卡尔本茨发明了汽车，被称为“汽车之父”。福特第一个流水线大规模生产汽车，莱特弟兄发明了飞机。2.了解第二次工业革命含有划时代意义，使人类叩响现代文明大门。3.了解科技是第一生产力。备课时关重视难点：关键：学生经过搜集发明家科学发明活动相关资料，体验勤奋扎实、坚持不懈、勇于探索科学精神。难点：了解第二次工业革命有划时代意义，使人类叩响现代文明大门。说明科技是第一生产力。形 式个人感悟 整体讨论 个人修改提升备 注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成和学法指导3.关键关注低分学生发展备 课 组 活 动 记 录时间： 12月2日 主持人： 缺席老师： 无 关键内容和活动过程：一、对上周教案设计及讲课过程中存在问题进行分析和总结。二、以各位老师自己备课为样本，依据本校学生实际情况进行讨论交流，统一教学目标、关键、难点及教学设计，形成统一教案。新课学习：第19课 缔约结盟狂潮备课时注意关键知识点：1.看图指出三国同盟、三国协约组成国，了解各组成国地理位置，提升识图能力。简述三国同盟、三国协约形成过程，提升文字组织能力和语言表示能力。2.简述德奥同盟条约、法俄军事协定内容，了解欧洲列强结盟目标，培养从历史材料中提取有效信息来分析问题能力。3.了解两大军事集团形成严重后果，培养分析问题能力。4.看图指出巴尔干半岛地理位置，了解列强争夺巴尔干原因和后果，提升识图能力和分析能力。备课时关重视难点：关键：了解两大军事集团形成所造成严重后果。难点：认识欧洲列强结成军事同盟目标。第20课第一次燃遍全球战火备课时注意关键知识点：1.简述萨拉热窝事件出现原因、经过及影响，提升学生分析概括历史现象能力。2.探讨第一次世界大战爆发原因及萨拉热窝事件作为突发事件在其中所起作用，培养学生多视角地观察、辨析历史现象能力。3.概述凡尔登战役发生时间、地点、交战双方、结果及意义，帮助学生树立正确时间和空间概念。4.说说凡尔登战役残酷性，归纳和认识第一次世界大战给人类社会带来灾难性后果，培养学生搜集、整理和归纳历史资料能力。5.概述第一次世界大战起止时间、参战双方、战争结果。备课时关重视难点：关键：认识突发事件对人类和平威胁和第一次世界大战给人类社会带来巨大灾难。难点：怎样引导学生对普林西普刺杀行为进行评价，帮助学生正确定识各民族反抗侵略和瓜分斗争正义性同恐怖活动区分，充足认识突发事件对人类和平巨大威胁。形 式个人感悟 整体讨论 个人修改提升备 注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成和学法指导3.关键关注低分学生发展备 课 组 活 动 记 录时间： 12月9日