郑晓晓-学前教育专科活动设计格式及范例.doc

完整版)郑晓晓 学前教育专科活动设计格式及范例

浙江广播电视大学开放专科学前教育专业
毕业主题活动设计

主题名称 多彩的秋天

学生姓名
学 号
指导教师
专 业
年 级 1
学 校

第 8 页 共8页
主题活动方案:
一、主题来源和活动思路：
秋天，万紫千红，是个美丽的季节；秋天，果实累累，又是个丰收的季节。秋天的田野,沉甸甸的稻谷翻腾着滚滚波浪，飘散着醉人的芳香，好似灿烂的彩霞抖落在田间。各种新鲜的蔬菜和水果都成熟了,上市了,带给幼儿的是斑斓的色彩、各异的形态、鲜美的味道、丰富的营养。
为了让幼儿多角度地了解与感受秋天，主题从秋天的自然、秋天的生活、秋天的蔬果三条线展开，紧紧围绕秋季的明显特征，让中班的幼儿走进大自然,感受身边的秋天;和幼儿一起寻找、感受、体验秋季自然环境的变化,发现绚丽多彩的植物,自然地感知秋天天气逐渐渐凉爽,观察并感受秋季服装的丰富性；每位幼儿通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝的亲身经历，观察、探索秋季丰收的果蔬，萌发喜欢秋季蔬果的情感.
二、主题目标：
1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美,会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。 
2.会用多种自然材料（树叶、稻谷）等表现秋季的特征，大胆地进行创造性的造型活动。
3.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和整洁活动的状况主动要求增减衣服. 
三、主题网络图：

四、教学活动方案：
教学活动（一）
（一）主题:秋天的毛衣
（二)活动目标：
1．了解毛衣的的材质，款式及颜色的丰富性.
2．让幼儿尝试用各种线条装饰毛衣。
3．观察秋季人们服装的变化，喜欢秋天.
（三）活动准备:
1．教师准备实物毛衣，让幼儿穿毛衣来园。
2．准备夏季和秋季穿着不同服饰的PPT
3． 家长现场展示织毛衣。
4．《小朋友的书美工》、水彩笔
（四）活动过程：
一、观察秋季人们服装的变化，喜欢秋天。
1。出示PPT（引导幼儿比较夏季和秋季人们穿服装的不同）
(1)说说她们服饰有什么不同。
教师小结:是的，秋天到了,天气渐渐变凉了，所以人们都穿上了长袖和毛衣.
二、了解毛衣的款式、图案、颜色的丰富性
1.出示实物毛衣，引导幼儿观察
2。请幼儿上来介绍自己穿的毛衣
教师小结:我们的毛衣不仅漂亮有各种图案和颜色，它还有保暖作用，小朋友在秋天穿着毛衣就不怕冷了。
三、了解毛衣的材质
1。了解毛衣的材质
2。出示毛线（引导幼儿发现毛线的颜色,粗细等方面的不同）
(1）请幼儿摸一摸、看一看、感知毛线的不同
3。了解毛衣的织法
4.家长现场展示织毛衣
教师小结：织一件漂亮的毛衣需要毛线，棒针,还需要很多时间，非常辛苦，织一件毛衣真不容易,我们要爱惜毛衣。
四、用多种线条装饰毛衣
1.请幼儿尝试用线条来装饰毛衣。
五、幼儿作画，教师巡回指导
六、作品展示,欣赏漂亮的毛衣
（五）延伸活动：
  1.小朋友回家可以和家长一起织毛衣。

教学活动(二）
（一）主题：《秋天多么美》
(二）活动目标:
1．让幼儿感受秋天的美，了解秋天的特色.
2．理解诗歌内容,感受诗歌的优美。
(三）活动准备:
1．诗歌图谱一份
2．秋天美景的图片3张
（四）活动过程：
一 出示图片
师：小朋友你们喜欢秋天吗？
幼：喜欢
师：为什么喜欢秋天?
幼：秋天是丰收的季节
师:老师带来了几幅秋天景色的图片,我们来看看、
师：这是什么树啊
幼：枫树
师：枫树为什么变红了呢/?
幼：秋天到了
师：那你觉得秋天美吗
幼:美
师：看看这些黄红彤彤的是什么啊
幼：苹果和橘子
师：秋天到了水果成熟了，挂满了树枝，你觉得美吗？
幼：美
师：秋天多么美啊
师：秋天到了，水果成熟了，农民伯伯大丰收了，你们开心吗？
幼：开心
师：有位神秘的朋友，它和小朋友一样开心，瞧!它来了！是谁啊
幼：拨浪鼓
幼:对，拨浪鼓也特别开心，它还给我们带来了一首好听的诗歌《秋天多么美》我们一起来听一听吧！
二、教师朗诵诗歌
师：刚才你们在诗歌中听到了什么。
幼：花衣裳、太阳、苹果、橘子
（根据幼儿的回答，教师出示相应的图片，并用诗歌中的句子，重复念一次）
师:小朋友我们看着这些漂亮的图谱来念一次诗歌吧
师：小朋友念的真不错
师:你看拨浪鼓又发出快乐的声音了，啷里个啷 啷里个啷
我想请小朋有帮我编个好看的动作，谁愿意啊
师：加上了漂亮的动作我们一起来表演吧！、
师:真不错，现在我们请男孩子念“啷里个啷”，女孩子念秋天的百果香，要加上动作哦！
三、让幼儿创编,最后完整地念一遍
师:秋天的果子成熟了,除了苹果、橘子还有什么水果呢？
师: 那我们把这些水果也念到我们的诗歌里好吗：
幼：好的
师：秋天的水果可真多啊,我们一边念诗歌边到外面找找看还有什么好吃的水果。

（五)延伸活动:
把图谱和拨浪鼓放在区角让幼儿自己表演诗歌

教学活动(三）
(一)主题：有用的稻草
（二）活动目标：
1．认识稻草,知道稻草的来历。
2．探究稻草的用途。
3．体验用稻草制作的快乐.
（三）活动准备：
1．稻草,各种制作辅助材料。
2．稻草用途的图片或VCD带。
3．各中用稻草编的物品(如：稻草人、鞋、绳等）。
（四）活动过程:
一、认识稻草
1.出示稻草，让幼儿分组观察稻草。
2。讨论：你看到的稻草是什么样子的?稻草是怎么来的?
3。引导幼儿小结稻草的特点 。
二、探究稻草的用途
1。引导幼儿说说稻草有什么用。
2.观看稻草用途的图片或VCD带。
3。讨论：你观看到稻草的用途。
4。引导幼儿小结稻草的用途:可以做燃料、饲料、铺床，编草鞋、草包、草垛、稻草绳，盖稻草房，燃烧了的灰还可以做包粽子材料。
三、体验用稻草制作的快乐
1.稻草可以做这么多的物品，你们想做吗？幼儿制作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力.
2。请幼儿介绍自己的作品 。
（五）延伸活动:
1。请小朋友将自己的稻草小制作送给好朋友。
2.用稻草绳进行幼儿或亲子跳绳和拔河比赛。
•谜语(水稻）
小时身穿绿衣裳，
长大换上黄衣裳，
秋风吹来收割忙,
农民伯伯喜洋洋。