校园欺凌应急专题预案.doc

涉县第四中学
预防校园欺凌事件应急处理预案

多年来,发生在学生之间蓄意或恶意经过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、欺侮造成伤害校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引发了社会高度关注。为加强对这类事件预防和处理,依据《国务院教育督导委员会办公室相关开展校园欺凌专题治理通知》(国教督办函〔〕22号)要求, 深入做好学校安全整改工作，保障学生身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件危害，依据上级相关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制订本预案。
一、治理目标 
经过专题治理,加强法制教育,严厉校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、友好校园。
二、 校园欺凌事件应急处理预案组织机构、职责： 
 组 长：崔玉明
副组长：李雪平、贾海如
成 员：江子寿、石晓军、江利魁、王礼堂、王海卫、刘拥政、史艳芳、程卫东、王育红、孙爱霞、杨晓丽及各班级班主任
校园安全领导小组 组长：崔玉明校长 电话： 
现场防护组 组长：李雪平校长 电话： 
疏散引导组 组长：刘拥政主任 电话： 
通讯联络组 组长：王育红主任 电话： 
现场救护组 组长：江子寿主任 电话： 
组员：天天值班领导、老师及各班班主任。
现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长立即率领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必需时可实施正当防卫行为。 
 疏散引导组职责：发生欺凌事件后，组长立即按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。
通讯联络组职责：发生欺凌事件后，组长快速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局汇报，传达事故情况确保通讯联络通畅。
 现场救护组 职责：发生校园欺凌事件后，本部小组在组长率领下，快速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即和“120”联络送往医院诊疗。 
三、 预防校园校园欺凌事件应急组职责 ：
1、 决定事故应急预案开启和终止。 
2、 统一领导事故应抢救援工作，确定现场指挥人员，负责应急
队伍及物资调动。 
3、 向公安、医院、教育局等应急部门汇报，并保持亲密联络，相关部门人员抵达单位后，配合这些部门指挥应抢救援工作。 
4、 向单位职员通报事故情况。 5、 向上级部门请求救援事项。 
四、 校园欺凌事件处理程序及方法： 
1、 发觉校园欺凌者应急方法。 
① 假如是老师发觉欺凌者正要对学生施暴，此老师应立即上前阻止，并和之周旋，然后巧妙派人汇报安全领导小组长。 
② 假如是学生发觉了欺凌者正对其它学生施暴，此学生应立即汇报和她最近老师，然后再汇报安全领导小组组长。 
2、 组长接到通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制情况下），通知警察（快速前往现场阻止），和此同时，安全组长一面快速召集最近老师（最好是男老师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3、 各应急组现场救护 
现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（无须等到人员来齐后）前往现场预防暴力，本着保护学生安全标准，努力争取不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实施正当防卫。 
疏散引导组：本小组在组长率领下，快速赶赴现场，当防护组和欺凌者周旋时，本小组在可能情况下，快速掩护和欺凌者相近，易受伤害学生撤离，并实施保护行为，预防欺凌者对更多学生造成伤害。 
通讯联络组：本小组在组长率领下，快速联络相关人员抵达现场。①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）汇报情况，保持通讯联络通畅。 
现场救护组：本小组人员在组长率领下，接到事故发生消息后，应立即携带药品到事发觉场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧抢救护，送往医院。
4、 事故调查，善后处理。 
① 学校应急组在110帮助下，应立即帮助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。 
② 学校应急组负责帮助110调查事故发生经过。 ③ 如属于责任事故，追究责任，并进行对应处罚。 5、 纪律处分。 
凡学校老师，必需主动参与和校园欺凌事件防护，对学校出现欺凌事件进行立即处理，对欺凌事件反应迟缓，有意推脱，懈怠而造成校园安全事故深入扩大，学校将对该老师严厉处理。
涉县第四中学
校园欺凌事件预防和处理制度及方法
多年来，发生在学生之间蓄意或恶意经过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、欺侮造成伤害校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引发了社会高度关注。依据国务院教育督导委员会办公室《相关开展校园欺凌专题治理通知》（国教督办函[]22号）要求，特制订《涉县第四中学校园欺凌预防和处理制度》，望全校教职职员和学生严格实施。
校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生生理、心理、声誉、权利、财产等实施达成某种程度侵害行为，全部算校园欺凌（暴力）。
一、治理目标：经过专题治理，加强法制教育，严厉校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、友好校园。
二、治理范围：在校生，在校园内，学校组织校外活动中，上、放学途中。
三、领导小组：
 组 长：崔玉明
副组长：李雪平、贾海如
成 员：江子寿、石晓军、江利魁、王礼堂、王海卫、刘拥政、史艳芳、程卫东、王育红、孙爱霞、杨晓丽及各班级班主任
四、校园欺凌专题整改方法
1、经过多种形式开展专题教育。要集中对学生开展以校园欺凌治理为专题专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职员集中学习对校园欺凌事件预防和处理相关政策、方法和方法等。
①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌危害，并通知学生怎样预防方法及发生校园欺凌紧急应对。 
②专题班会，经过专题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。
③经过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和教育。 
④经过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联络。 
⑤专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌危害及后果。 
⑥召开教职员会议，组织教职员集中学习对校园欺凌事件预防和处理相关政策、方法和方法。
2、完善相关规章制度。 
①立即制订《应急预案》，指导预防校园欺凌宣传教育和校园欺凌应急处理； 明确相关部门、相关人员 “校园欺凌” 处理职责。 
②校长、分管副校长组织校行政人员参与专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之现象。做好应急处理和汇报。如情况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处理或报警；如情况失控，紧急联络校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，预防事态深入扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧抢救护，后汇报。 
三、加强预防，防患和未然。 
要加强校园欺凌治理人防、物防和技防建设，充足利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理电话号码并明确责任人。
①加强行政值班和校园巡查工作，关键时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、关键场所（操场、食堂、校园超市、宿舍楼、实训楼、教学楼）巡查和查看，并做好相关统计。 
②督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员培训考评，将巡视频率和发觉、阻止突发问题纳入考评和奖惩。
③在部分关键场所增加高清监控摄像头，对已经有非高清摄像头进行部分更换，从技术上提升防范、发觉、阻止校园欺凌事件能力。 
④加强学校督导人员督导和巡视，对发觉苗头性问题立即上报保卫处和学工处。 
⑤督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提升巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，经过校园监控发觉校园内学生打斗及欺凌事件，要求加强和宿管、巡查保安、行政值班人员联络和沟通。 
⑥要求班主任利用加强家校沟通和联络，发觉苗头问题立即提醒，并共同教育。 
⑦向学生公布学校 “校园欺凌”救助电话。 
⑧利用教职员会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职职员全员育人职责和要求。 
⑨充足利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发觉校园欺凌苗头或存在问题，并立即跟进处理，预防事态恶化。
3、立即处理。各责任人在各自责任范围内，要立即发觉、调查处理校园欺凌事件，严厉处理实施欺凌学生。涉嫌违法犯罪，要立即向公安部门报案并配合立案查处。
4、监督指导。要加强对学校开展校园欺凌专题治理指导和检验。学校督导室要对学校专题治理全程监督，发觉问题立即和第一责任人、各责任人沟通，做好统计，必需时向教育局督导部门汇报。　
5、班主任责任：班主任直接和学生接触，最能立即把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深入到学生中，立即了解学生中发生欺凌事件和行为，立即处理，立即向校部责任人汇报。
五、奖惩制度：学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果欺凌事件责任人在评选、晋升、绩效等方面，依据学校考评制度给予处理，造成严重后果报上级纪检部门、司法机关给予处理。对在教育、预防、发觉、处理校园欺凌事件等方面有突出表现责任人，依据学校考评制度给予奖励。
对已发生校园欺凌事件，法规处应立即调查处理，依据学籍管理相关要求进行处理。涉嫌违法犯罪，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。