江西省幼儿教师招聘考试模拟冲刺卷.docx

江西省幼儿教师招聘考试模拟冲刺卷

您的姓名：
一、单项选择题（本大题共 50 小题，每题 1 分，共计 50 分）

1．《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》指出教师需“落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心；不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。”这是（ ）的要求。
A．自觉爱国守法
B．潜心培幼育人
C．关心爱护幼儿
D．规范保教行为
2．（ ）是幼儿园教师职业必须遵守的道德底线。
A．爱国守法
B．爱岗敬业
C．关爱幼儿
D．教书育人
3．1989 年通过了《儿童权利公约》，明确规定了儿童的（ ）、发展权、受保护权和参与权。
生存权
生命权
健康权
医疗保健权
4．“能连续拍球”是《3~6 岁儿童学习与发展指南》中对（ ）岁儿童提出的目标要求。
A．2~3
B．3~4
C．4~5
D．5~6
5．《幼儿园工作规程》指出“幼儿园在开展体育活动时，应当对（ ）或有残疾的幼儿予以特殊照顾。”
A．体弱
B．疾病
C．智力低下
D．体能低下
6．《幼儿园教师专业标准》是引领幼儿园教师专业发展的（ ）。
A．基本要求
B． 基本准则
C．基本规范
D．重要依据
7．对幼儿的因材施教体现了教师劳动过程的（ ）。
A．主体性
B．幼稚性
C．创造性
D．示范性
8．以下不属于道德健康的标准的是（ ）。
A．处世乐观，态度积极，勇于承担责任，遇事不挑剔
B．爱己、利他：珍爱自己、珍重他人
C．内省、修养：扪心自问、提高自己
D．幽默、包容：宽以待人、赞赏别人、风趣幽默、笑对人生、融入团队
9．学前儿童生活环境中超过卫生标准的铅、砷、汞、镉、铬、锰等元素皆可导致其急性或慢性中毒。这是（ ）影响了学前儿童的健康。
A．物理因素
B．生物因素
C．地理因素
D．化学因素
10．圆形的受精卵分化发育成为胎儿，发育成为长、围、宽、厚、重量不同、形态各异的人体各部分，正是生长发育的（ ）所致。
A．程序性
B．不均衡性
C．连续性和阶段性
D．相互关联性
11．以下不属于麻疹的预防措施的是（ ）。
A．按照计划免疫要求接种麻疹减毒活疫苗。
B．2 岁以下或有慢性病的小儿，接触麻疹病人后，可进行人工被动免疫，尽早注射丙种球蛋白
C．早发现早隔离病人，病人停留过的房间要开窗通风 3 小时
D．对接触者要隔离观察 12 天
12．以下关于学前儿童问题行为说法有误的是（ ）。
A．儿童期恐惧是学前儿童中较为常见的一种情绪障碍
B．焦虑的儿童夜间往往不敢单独睡，怕黑，常需成人陪伴，常伴有意遗尿现象
C．攻击性行为是学前儿童中最为常见的一种情绪障碍
D．发音性语言障碍的儿童不存在发音器官或神经系统的器质性病变
13．儿童膳食中碳水化合物的热能应占总热能的（ ）。
A．35%-40%
B．45%-50%
C．55%-60%
D．65%-70%
14．（ ）是纤维素和果胶的主要来源。
A．蔬菜和水果
B．根茎类食物
C．谷类
D．薯类
15．一般托幼机构学前儿童正餐间隔时间（ ）小时，进餐时间（ ）分钟／餐。
A．3-3.5；15-25
B．3.5-4；20-30
C．3-4；18-32
D．3.5-4；15-20
16．方方老师在组织体育活动时，对于体质较弱的幼儿，适当的减少其活动强度和活动的时间；对有慢性疾病的幼儿，放松体育活动要求。这些体现了方方老师做到了体育活动的（ ）。
A．全面性原则
B．循序性原则
C．区别性原则
D．与游戏相结合的原则
17．看恐怖电影时，听到可怕的声音，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩，这种现象称为（ ）。
A．感觉的适应
B．感觉的对比
C．联觉
D．后像
18．成人与幼儿对一副画的知觉有明显差异，幼儿看到这幅画的主要构成，成人看到的是画面意义，这反映的知觉特性是（ ）。
A．理解性
C．选择性
C．恒常性
D．整体性
19．飞飞老师可以一边讲故事，一边观察全班幼儿的活动，谁能在认真听，谁在玩，谁在和别的小朋友说话，他都一清二楚。这主要体现了飞飞老师（ ）。
A．思维的品质
B．注意的品质
C．意志的品质
D．个性的品质
20．短时记忆的容量单位是（ ）。
A．比特
B．组块
C．字节
D．词组
21．学习游泳之后，方方记住了怎么游泳，方方对游泳的记忆是（ ）。
A．逻辑记忆
B．情绪记忆
C．运动记忆
D．形象记忆
22．让卡卡先后学习两组难度相当，性质相似的材料，随后的检查发现，她对前面一组材料的回忆效果，不如后面一组好，这是由于受到（ ）的影响
A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．分化抑制
D．延缓抑制
23．竹竹知道道 9 颗花生吃掉 5 颗还剩 4 颗，却算不出“9-5=？”。这说明竹竹的思维具有（ ）。
A．抽象逻辑性
B．直观动作性
C．不可逆性
D．具体形象性
24．悦悦每次经过玩具店，总是停在那里，脑子不断浮现带着芭比娃娃回家给她穿衣梳头的场景。悦悦出现的心理活动是（ ）。
A．注意
B．想象
C．需要
D．思维
25．研究儿童自我控制能力和行为的实验是（ ）。
A．陌生情境实验
B．点红实验
C．延迟满足实验
D．三山实验
26．以下关于儿童语言发展的说法不正确的是（ ）。
A．如果儿童到了 3 岁，经过教育仍然不能发全音，则应及时检查、治疗
B．幼儿语言的指物功能最初并不单独出现，以后随着年龄的增长而开始单独出现
C． 2 岁左右，儿童开始学习运用简单的合乎语法规则的完整句更准确地表达思想
D． 3.5 岁儿童的句子长度发展到 6-10 个词
27．婴儿期时的儿童只有微笑、痛苦与悲伤、焦虑和恐惧、愤怒这四种基本情绪，到了儿童期的儿童有了害羞、失落、嫉妒等等情绪，这体现了儿童的情绪发展的（ ）的特点。
A．社会化
B．丰富化
C．深刻化
D．自我调节化
28．幼儿更喜欢长得美的老师，并且喜欢打扮、换装这种游戏，这都是幼儿（ ）的体现。
A．美感
B．理智感
C．道德感
D．荣誉感
29．方方老师让小朋友们谈论自己对头发生长的看法，小朋友都认为头发是从发梢继续生长的，只有悦悦坚持自己的观点认为头发是从发根往外长的，并且每次讨论时悦悦总有自己的观点，这体现了悦悦拥有的（ ）的意志品质的特点。
A．独立性
B．坚定性
C．果断性
D．自制力
30．有的幼儿长大后想当医生，有的幼儿长大后想当科学家，有的幼儿长大后想当法官，这体现了幼儿个性机构的（ ）。
A．个性倾向性系统
B．自我意识系统
C．个性心理特征系统
D．自我评价系统
31．生活在某些特定环境中的人，性格总是呈现出一些共性的特点，如天津人多性格豁达，且本性幽默。而上海人多好于钻营取巧，包囊私欲，本性吝啬。这主要体现了个性的（ ）。
A．整体性
B．开放性
C．稳定性
D．独特性
32．每个人在心理活动的速度、强度、稳定性和指向性等方面的特点和差异组合都是不一样的，这体现的是（ ）的差异。
A．性格
B．气质
C．能力
D．品质
33．方方情绪比较积极、稳定、友好、愉快，喜悦的情绪占主导，但是生理节律混乱，睡眠、饮食及排便等机能缺乏规律性，对新环境的适应比较慢，方方的气质类型属于（ ）。
A．容易照看型
B．难以照看型
C．缓慢发动型
D．混合型
34．沙利文认为，早期儿童对他人需要表现出极大的敏感性和同情心。（ ）婴儿就能对友善和不友善做出不同反应，（ ）的婴儿能分辨愤怒和微笑的面孔。
A．2 个月；7-8 个月
B．2．5 个月；6-8 个月
C．3 个月；6-7 个月
D．3．5 个月；67 个月
35．（ ）以后幼儿歌的“轮廓”逐渐清晰，开始走向内容的充实和完善。
A．2 岁
B．3 岁
C．4 岁
D．5 岁
36．（ ）一旦形成，游戏就成为儿童认识自我、表现自我、监控自我的主要方式。
A．自我评价
B．自我意识
C．自我监控
D．自我体验
37．某幼儿园的楼顶有一片菜园，幼儿园经常组织幼儿去种菜、浇水、捉虫，蔬菜成熟后让幼儿自己摘取，感受丰收的喜悦，在这些劳动中，幼儿逐渐知道了蔬菜的大概种植步骤，也深刻体会到了一蔬一菜得来不易，这属于（ ）。
A．发现学习
B．自然学习
C．接受式学习
D．体验式学习
38．按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（ ）。
A．情感目标
B．认知目标
C．动作技能目标
D．行为目标
39．（ ）最大的优点在于它的目的性较强，教师相对容易把握。
A．集体活动
B．小组活动
C．预设活动
D．生成活动
40．以下不属于幼儿园教育活动内容选择的原则的是（ ）。
A．选择有关智能机器人的内容
B．小班选择教育幼儿如何穿衣服
C．根据教师自己的需要选择观看旅行美景
D．秋季时选择认识秋天内容
41．“基本的安全知识”属于（ ）领域活动内容。
A．健康
B．语言
C．社会
D．科学
42．生成性目标的根本特点是（ ）。
A．表现性
B．具体性
C．普遍性
D．过程性
43．在一次活动课上，君君发现了小蝌蚪在变成青蛙的过程中，不但尾巴不见了，甚至小蝌蚪的皮肤也变绿了，教师可以采用（ ）的方法进行表扬。
A．棒、棒、棒，你真棒！
B．君君小朋友眼睛观察的可真仔细！
C．君君小朋友眼睛观察的可真仔细！你还观察到了什么？
D．君君小朋友真棒！
44．（ ）是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程的一种评价方式。
A．个体评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．正式评价
45．学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（ ）。
A．生活活动
B．学习活动
C．游戏活动
D．体育活动
46．与教学活动相比，游戏和区域活动最突出的特点是（ ）。
A．自主性
B．目的性
C．组织性
D．计划性
47．（ ）是幼儿园人际互动的核心，贯穿于幼儿园的教育活动、学习活动、生活活动、游戏活动等各
A．师幼互动
B．生生互动
C．师生互动
D．幼幼互动
48．以下关于幼儿游戏的说法正确的是（ ）。
A．幼儿园的活动一般包括游戏活动、体育活动和教学活动，其中游戏是最常见、最受儿童喜爱的活动
B．游戏和生活就好像血液和身体的关系
C．游戏对儿童身体、认知、社会性、情感、个性等方面的发展具有重要作用
D．游戏是儿童认知发展的动力它保证着儿童认知的发展
49．不属于班级管理中情感沟通法的操作要领的是（ ）。
A．教师要善于观察幼儿日常情感表现
B．教师要经常对幼儿进行移情训练
C．教师要经常对幼儿进行换位思考训练
D．教师要保持和蔼可亲的个人形象
50．（ ）是指教师进行班级管理时，要求以最少的人力、物力和时间，尽可能地使幼儿获得更多、更
全面、更好的发展，使班级呈现更健康的面貌。
主体性原则
整体性原则
参与性原则
D．高效性原则
二、简答题（本大题共 2 小题，每小题 5 分，共计 10 分）

1．简述幼儿园教师职业义务的作用。
2．简述如何预防缺铁性贫血。
三、案例分析题（本大题 1 题，共计 8 分）

悦悦妈妈教悦悦古诗《山行》，妈妈一遍又一遍给悦悦读诗歌，但是悦悦只记得古诗里的图画，和窗外走过了的一只跛了腿的小花狗，悦悦妈妈仍旧坚持，悦悦终于记下来古诗，但是对诗歌里的图画依旧印象深刻，在悦悦５岁时，她只能记得几个星期前背的古诗，到悦悦７岁时，她已经能背下一年前学的古诗了。

结合儿童记忆的发展特点分析悦悦的表现说明了什么，并为悦悦妈妈提出能增强悦悦记忆的三种方法。
四、论述题（本大题 1 题，共计 12 分）

卡卡老师发现大班“理发店”的顾客很少，“顾客”对理发店不感兴趣。于是卡卡老师带幼儿到理 发店参观，看理发店的设施，鼓励幼儿向理发师咨询问题，记录幼儿的问题，还拍下照片，幼儿在理发店看到顾客躺着洗头，梳理发型。回到幼儿园，卡卡老师组织幼儿讨论“如何开好理发店”，并把照片给孩子回顾，有的幼儿反映没有躺椅，有的反映没有发型梳，卡卡老师则启发幼儿，自己用积木做躺椅，自己画发型，并且卡卡老师每天对“理发店”的游戏情况进行讲评，幼儿的游戏水平也越来越高。

问题：试分析材料中幼儿进行的是哪种类型的游戏？请结合材料分析教师是如何指导幼儿的游戏活动，

并结合实际谈谈大班幼儿进行此类游戏的特点。
五、活动设计题（本大题 1 题，共计 20 分）

请设计一节大班健康活动《男生女生不一样》，要求写明：活动设计意图（2 分），活动目标（4 分）， 活动准备（2 分），活动过程（12 分）。

12