ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:37.82KB ,
资源ID:2750472      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/2750472.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     索取发票    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(美术教学总结.docx)为本站上传会员【一***】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

美术教学总结.docx

1、美术教学总结从古至今,美术一直是人类文明的重要组成部分。通过美术教学,学生不仅可以培养自己的审美能力,还能够提高个人创造力和表达能力。在过去的几个学期中,我有幸担任美术教师,通过观察和思考,我总结出以下几个方面的经验和教训,希望能与各位老师和同行们分享。一、培养学生的艺术欣赏能力艺术欣赏是美术教学的重要环节之一,在这个过程中,学生通过观察、分析和理解艺术作品,培养自己的审美能力。在教学中,可以通过以下几种方式来促进学生的艺术欣赏能力的培养。1.1 图片欣赏通过展示一些优秀的艺术作品,引导学生观察并进行分析。可以选择一些有代表性的绘画作品、雕塑作品、摄影作品等,让学生参观博物馆或艺术展览。在观赏

2、过程中,可以让学生发表自己的见解,促进他们的思考和表达能力。1.2 艺术史知识通过讲解一些重要的艺术流派和艺术家,让学生了解不同的艺术风格和表现方式。可以通过课堂讲解、PPT展示、小组讨论等方式进行教学,让学生了解艺术与历史的关系,培养他们对艺术的兴趣。1.3 实地考察组织学生参观艺术展览、艺术学院等地,让学生亲身感受艺术氛围和创作过程。可以安排学生进行写生、sketch等活动,让他们通过实践来提高对艺术的理解和表达能力。二、培养学生的创作能力美术教学的目的之一就是培养学生的创造力和创作能力。在教学中,可以通过以下几个方面的工作来提高学生的创作能力。2.1 创意训练学生的创作能力需要不断地锻炼

3、和培养。可以通过给学生提供一些创意启发,如通过观察、阅读或收集一些素材,来激发他们的创作灵感。可以组织一些创意作品的比赛,让学生在比赛中积极参与,不断尝试和探索。2.2 技巧培训艺术创作需要一定的技巧和基础知识。可以组织一些技巧培训班,让学生学习一些基本的绘画、雕塑、摄影等技巧。在课堂上,可以通过示范和演示来教授一些绘画技法和构图原则,帮助学生提高自己的创作水平。2.3 自由创作在教学中,应该给学生足够的自由创作的空间。可以提出一些开放性的题目,让学生自由发挥想象力和创造力。在学生完成作品后,可以鼓励他们互相交流和分享,从中获得启发和改进。三、培养学生的表达能力美术教学不仅仅是教会学生如何观察

4、和创作,还要培养他们的表达能力。在教学中,可以通过以下几种方式来提高学生的表达能力。3.1 书面表达可以通过给学生布置一些书面作业来培养他们的表达能力。例如,可以要求学生对一幅艺术作品进行评论、对一次参观活动进行总结等。在学生完成作业之后,可以在课堂上进行分享和讨论,给予学生及时的反馈。3.2 口头表达在课堂上,可以通过个人陈述、小组讨论等方式来培养学生的口头表达能力。可以设立一些情景,让学生扮演角色进行表演或演讲。在活动过程中,可以给学生提供一些语言表达的技巧和指导,帮助他们提高表达能力。3.3 多媒体表达在现代社会,多媒体技术已经成为一种重要的表达方式。可以引导学生运用电脑、摄像机、录音机等工具来进行多媒体创作。可以让学生制作一些作品展示视频、艺术短片等,从中培养他们对媒体语言和创新思维的掌握。通过以上几个方面的工作,可以有效地提高学生的艺术欣赏能力、创作能力和表达能力。当然,美术教学还是一个长期的过程,需要与时俱进,不断探索和创新。希望各位老师和同行们能够共同努力,为学生提供更好的美术教育。让我们一起为美术事业的发展贡献自己的力量。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服