句子的仿写专题知识市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

仿写仿写戴着镣铐舞蹈戴着镣铐舞蹈第1页 学习目标学习目标 1.了解常见仿写类型了解常见仿写类型 2.掌握仿写要求，学会仿掌握仿写要求，学会仿写句子。写句子。第2页仿写句子常见类型：仿写句子常见类型：命题式命题式续写式续写式嵌入式嵌入式 目标目标1：了解常见仿写类型：了解常见仿写类型第3页仿写类型（仿写类型（1）：命题式）：命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定内容。设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上前后关联，只考虑句子本身句式后文，不需要考虑意义内容上前后关联，只考虑句子本身句式意义联络。意义联络。例：例：仿照以下句式，仿照以下句式，“兴趣兴趣”为话题，写一段话。为话题，写一段话。热热爱爱是是什什么么？热热爱爱是是风风，热热爱爱是是雨雨。因因为为热热爱爱，我我们们甘甘于于淡淡泊泊宁宁静静日日子子；也也因因为为热热爱爱，我我们们勇勇于于金金戈戈铁铁马马去去，马马革革裹裹尸还。尸还。兴趣兴趣 。答案：答案：兴趣兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获们抛弃了兴趣以外享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获结果还结果还。第4页仿写类型（仿写类型（2 2）：）：续写式依据例句内容和句式，对同一话题续写一个或多个句依据例句内容和句式，对同一话题续写一个或多个句子。子。例例：在在画画线线部部分分填填上上恰恰当当话话，使使分分号号前前后后内内容容，句句式对应，修辞方法相同。式对应，修辞方法相同。语文是滋味甘醇美酒，让人回味无穷语文是滋味甘醇美酒，让人回味无穷;语文是意境深远油画，让人惊叹不已语文是意境深远油画，让人惊叹不已;答案：语文是色彩缤纷花园，让人流连答案：语文是色彩缤纷花园，让人流连忘返。忘返。语文是旋律优美音乐，让人听之动容。语文是旋律优美音乐，让人听之动容。第5页例：例：依据你了解，将下面这段话补充完整依据你了解，将下面这段话补充完整见了大河汹涌，没见过大山巍峨，真是遗憾；见了大河汹涌，没见过大山巍峨，真是遗憾；见了大山巍峨，没见过大海浩瀚，仍是遗憾；见了大山巍峨，没见过大海浩瀚，仍是遗憾；见了大海浩瀚，见了大海浩瀚，依旧遗憾；，依旧遗憾；，还是遗憾；，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝风景，人有不老心情。出发吧，永远出发。世上有不绝风景，人有不老心情。仿写类型（仿写类型（3）：嵌入式）：嵌入式 所写句子夹在已供材料中间，普通限定了句子表示所写句子夹在已供材料中间，普通限定了句子表示思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同相同。没见过大漠广袤没见过大漠广袤 见了大漠广袤，见了大漠广袤，没见过森林神奇没见过森林神奇第6页仿用句式是近几年高考考查重点和难点，它仿用句式是近几年高考考查重点和难点，它主要考查考生语言利用能力、联想能力和创主要考查考生语言利用能力、联想能力和创造能力。造能力。仿用句式不但要仿用句式不但要“形似形似”，而且要，而且要“神似神似”。所以，做题时应坚持以下四个标所以，做题时应坚持以下四个标准准:1.1.结构一致结构一致2.2.修辞一致修辞一致3.3.话题一致话题一致4.4.格调一致格调一致形似形似神似神似仿写句子基本要求第7页仿写句子首先要做到句子结构形仿写句子首先要做到句子结构形式高度一致。结构一致不但包含式高度一致。结构一致不但包含句子结构（包含某一成份结构）句子结构（包含某一成份结构）一致，还包含一致，还包含句间关系句间关系一致。一致。注意：注意：“结构形式高度一致结构形式高度一致”并并不是用字完全相同，而且尽可能不是用字完全相同，而且尽可能防止用字相同，尤其是关键字词。防止用字相同，尤其是关键字词。形似之一形似之一结构一致结构一致第8页【例题【例题1】在画线部分填上恰当话，使分号前】在画线部分填上恰当话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。后内容、句式对应，修辞方法相同。(全国高考题全国高考题)(1)消极者说，希望是地平线，就算看得见，消极者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是也永远走不到；乐观者说，希望是_，_ ，_。(2)乐观者说，风是帆搭档，能把你送到胜利乐观者说，风是帆搭档，能把你送到胜利彼岸；消极者说，风是彼岸；消极者说，风是_，_。第9页【误例】【误例】(1)希望是终点线，不但看得见，希望是终点线，不但看得见，也能走得到也能走得到。【分析】例句【分析】例句(1)消极者所说消极者所说“希望是地希望是地平线平线”属于判断句，且利用了暗喻修辞：把属于判断句，且利用了暗喻修辞：把抽象抽象“希望希望”比作能够比作能够“看得见看得见”“地平线地平线”。对这一点，考生轻易了解和把握。关键。对这一点，考生轻易了解和把握。关键是例句中是例句中“就算就算也也”是两个含有假是两个含有假设关系分句，设关系分句，而误例中而误例中“不但看得见，也能不但看得见，也能走得到走得到”却是两个递进关系分句却是两个递进关系分句。错误原因：句间关系不一致。错误原因：句间关系不一致。第10页参考答案：参考答案：1.（希望）（希望）启明星，启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。光就在前头。2.（风）浪帮凶，能把你埋葬（风）浪帮凶，能把你埋葬在大海深处。在大海深处。第11页 【例题【例题2】仿照下面两个比喻句句式，以】仿照下面两个比喻句句式，以“时间时间”开头，写两个句式相同比喻句。开头，写两个句式相同比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们识殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。开启心灵智慧之窗。“修辞一致”不但要求修辞形式要一致，而且内容（如：比喻中本体喻体要相同，阐释句与比喻要搭配等）也要保持一致。形似之二形似之二修辞一致第12页【误例】误例】时间好比一位公正法官，它高高端时间好比一位公正法官，它高高端坐在法庭上；时间如同一本严谨史书，它摆坐在法庭上；时间如同一本严谨史书，它摆在史官案头。在史官案头。【分析】分析】仿写时，要注意本体和喻体相同性，仿写时，要注意本体和喻体相同性，阐释语与喻体搭配等。由例句可知比喻后面阐释语与喻体搭配等。由例句可知比喻后面语句主要是从语句主要是从作用角度作用角度对对“梯子梯子”、“钥匙钥匙”作阐释。而误例虽作阐释。而误例虽注意本体和喻体相同性，注意本体和喻体相同性，从描述从描述“法官法官”“史官史官”角度角度“仿写仿写”，但但没有从没有从作用角度写，没有注意阐释语与喻体作用角度写，没有注意阐释语与喻体搭配搭配。故不符合要求。故不符合要求。错误原因：修辞不一致。错误原因：修辞不一致。第13页【参考答案】参考答案】时间好比一时间好比一位公正法官，它能公平地位公正法官，它能公平地评判我们每个人得失；时评判我们每个人得失；时间如同一本严谨史书，它间如同一本严谨史书，它将真实地统计我们奋斗之将真实地统计我们奋斗之路。路。第14页1.陈说对象一致陈说对象一致 2.中心主旨一致中心主旨一致神似之一话题一致话题一致第15页【例题【例题3】以下两个句子都写到】以下两个句子都写到“虚伪虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在类比，形象生动。请在“情谊情谊”“勇敢勇敢”“信任信任”中任选一个词，仿写两句。中任选一个词，仿写两句。(全全国高考题国高考题)虚伪和欺诈产生罪恶。虚伪和欺诈产生罪恶。(爱迪生爱迪生)蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。(契诃契诃夫夫)(1)_。(2)_。第16页【误例】【误例】(2)正义胜邪恶，好胜坏，勇正义胜邪恶，好胜坏，勇敢胜懦弱敢胜懦弱。（陈说对象不一致）。（陈说对象不一致）【分析】第二句【分析】第二句(契诃夫话契诃夫话)利用类比，利用类比，从详细到抽象，形象生动。从详细到抽象，形象生动。而而误例中三误例中三个分句间是并列关系，个分句间是并列关系，从抽象到抽象，从抽象到抽象，并不组成类比。并不组成类比。错误原因：错误原因：陈说对象不一致。陈说对象不一致。参考答案：参考答案：1.情谊和亲情创造奇迹情谊和亲情创造奇迹 。2.蜜蜂酿造蜜糖，葡萄酿造美酒，蜜蜂酿造蜜糖，葡萄酿造美酒，情谊酿造幸福。情谊酿造幸福。第17页【例题【例题4】在下文横线上，依据提供开】在下文横线上，依据提供开头，仿照提供句子，续写句子。头，仿照提供句子，续写句子。画家画花，独绘一枝，意在画家画花，独绘一枝，意在留些天地留些天地，让观赏者自去遐想；让观赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜无声胜有声有声”，任听众自去体味。，任听众自去体味。诗人作诗，诗人作诗，_，_，_；教师讲课，教师讲课，_,_，_。第18页【误例】诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒【误例】诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境；淋漓尽致，让读者身临其境；教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风学生如坐春风。（主旨不一致）（主旨不一致）【分析】例句中，【分析】例句中，“画家画花画家画花”“留些天留些天地地”和和“音乐家演奏音乐家演奏”“无声胜有声无声胜有声”都表都表达了画画及演奏中达了画画及演奏中“空白艺术空白艺术”这一主旨。这一主旨。所以，仿句时所以，仿句时“诗人作诗诗人作诗”、“教师讲课教师讲课”也应遵照这个主旨，即应表达也应遵照这个主旨，即应表达“作诗作诗”、“讲课讲课”中空白艺术，而误例中忽略了这一点。中空白艺术，而误例中忽略了这一点。错误原因：主旨不一致。主旨不一致。第19页参考答案：参考答案：1.（诗人作诗）考（诗人作诗）考究含蓄，言有尽而意无穷，究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去观赏。让读者自去观赏。2.（老师讲课）言简意赅，有（老师讲课）言简意赅，有意引而不发，留给学生思索意引而不发，留给学生思索余地。余地。第20页神似之二神似之二格调一致格调一致仿用句式要求考生不但能正确掌仿用句式要求考生不但能正确掌握基本语言操作技能，而且应含握基本语言操作技能，而且应含有一定审美情趣。例句立意普通有一定审美情趣。例句立意普通含有含有哲理性和启发性，情趣高雅，哲理性和启发性，情趣高雅，健康向上，有品位健康向上，有品位。仿句格调应。仿句格调应与其保持一致。与其保持一致。第21页【例题【例题5】仿照例句形式，重新写】仿照例句形式，重新写两个句子。两个句子。金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。能买来书籍，买不来知识。金钱，金钱，_，_；_，_。【误例】【误例】金钱，能买来佳人，买金钱，能买来佳人，买不来芳心；能买来儿女，买不来不来芳心；能买来儿女，买不来真情真情。第22页【分析】例句【分析】例句“能买来能买来，买，买不来不来”是转折关系复句，且前是转折关系复句，且前后两个分句间有必定联络。误例即后两个分句间有必定联络。误例即使句式一致，分句间也有内在联络，使句式一致，分句间也有内在联络，但但“金钱，能买来佳人，买不来芳金钱，能买来佳人，买不来芳心心”一句立意格调不高，所以不合一句立意格调不高，所以不合要求。要求。参考答案：金钱，能买来玫瑰，参考答案：金钱，能买来玫瑰，买不来爱情；能买来贺卡，买买不来爱情；能买来贺卡，买不来情谊。不来情谊。第23页参考答案：金钱，能买来药品，参考答案：金钱，能买来药品，买不来健康；能买来钟表，买买不来健康；能买来钟表，买不来时间。不来时间。参考答案：金钱，能买来玩具，参考答案：金钱，能买来玩具，买不来高兴；能买来衣服，买买不来高兴；能买来衣服，买不来温暖。不来温暖。第24页