1、第十课第十课 法律伴我们成长法律伴我们成长我们与法律同行第1页课前预习课前预习课堂练习课堂练习课后训练课后训练学习目标学习目标目录目录知识结构知识结构第2页学习目标学习目标培养学生依法做事观念、权利观念和义务观念，以及把法律作为首要行为准绳观念。能够正确了解法律特征、法律在公民生活中作用，提升依法行使权利、自觉推行义务能力。知道法律特征，知道法律是怎样保障我们生活。第3页课前预习课前预习1.国无法不治，民无法不立。法律保障人们_。法律保障功效实现靠我们每个人对法律_。2.依法办事，就要恪守各种法律法规。碰到问题需要处理，应该经过_方式，表示本身正当诉求和愿望。3.依法办事，就要养成学法尊法遵法
2、使用方法_，逐步成长为社会主义法治忠实崇尚者、自觉恪守着、坚定捍卫者。第4页4.建设法治中国是中国人民_，人民既是法治践行者，又是法治_。5.树立法律信仰，就是发自内心尊崇法律、信赖法律、恪遵法律和_法律。当法律至上成为我们真诚信仰时，_就会铭刻在我们心中。6.人们道德水平提升，有利于增强尊法遵法意识和_，有利于促进法治生活方式形成。7.增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长_。青少年不但是法治中国建设受益者，更应该成为参加者和_。第5页知识结构知识结构第6页课堂练习课堂练习1、在我国社会生活中有许多要求，如“考场禁止考生作弊”、“禁止携带易燃易爆物品上车”等。每位公民都必须恪守这些要求，这
3、是因为（）A法律保障着人们幸福生活B良好秩序限制了人们自由C人们行为都是不自觉D我国法制不够健全第7页答案解析答案解析答案：A解析：本题意在考查学生对法律法规认识。因为社会是由人集合而成，社会活动是人活动。人们活动动机、目标往往不一样，假如没有行为规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，法律保障着人们幸福生活，所以社会生活离不开法律法规，每个人都要恪遵法律法规。而B、C、D叙述错误，正确答案选A。第8页2、在崇尚法治社会里，做知法、遵法、护法好公民，就要（）认真学法，学会依法办事、依法律己依法维护国家利益和本身正当利益法律要求做事情想做才做自觉维护法律尊严A.B.C.D.第9页答案解析答案解析答案：
4、A解析：此题意在考查学生对生活在法治国家中，公民应该怎么做认识。依据教材知识，生活在法治国家里，我们要学法、知法、懂法、遵法、使用方法，依法维护自己权益，依法规范自己行为等。其中法律要求做必须去做，法律勉励做主动去做，法律禁止做果断不做，所以排除，正确答案选A。第10页3、公民受到非法侵害时，应采取正确态度是（）A以其人之道，还治其人之身B利用法律武器，维护自身正当权益C寻找机会，用更严厉伎俩报复对方D弘扬中华民族美德，宽容谦让第11页答案解析答案解析答案：B解析：当今社会是一个法制社会。当我们正当权益受到侵犯时，要懂得利用法律武器维护正当权益。B符合题意。AC中打击报复，知法犯法是违法行为，
5、需排除。D说法错误，宽容是一种良好美德，但宽容不是纵容，宽容不能丧失标准，依法维权是对社会、对他人最大友善。第12页课课后后训练训练1、生活在法治社会，人人学习法律、学会依法办事（）能够增加法律知识就能防止犯法能够增强法律意识有利于促进形成人人遵法社会气氛A.B.C.D.第13页2、某小区民警来到当地中心小学为该校师生进行了法制讲座。讲座中，民警经过案例、图片等形式讲解了基本法律常识及青少年自我防护知识，并与现场同学互动。经过此次讲座，增强了师生法制观念，提升了自我保护意识和能力。此举有利于（）为加强对青少年普法教育提供新载体提升青少年法律意识和法治观念青少年知法遵法，严格执法普及法律知识，建
6、设社会主义法治国家A、B、C、D、第14页3、假如你碰到类似以下漫画投球中现象，你会对这个人说（）A、你应该投准确一点B、你应该马上去除乱扔垃圾，不然将会被罚款C、你行为已经触犯法律D、社会公德需要我们在生活中专心体会，自觉恪守第15页4、河南“大头女孩”秋子，在上海求职中遭遇相貌歧视，随即她向上海相关劳动争议仲裁委员会申请仲裁，经过劳动部门两次调解后，秋子取得了 三年劳动协议。这说明（）每个公民都含有独立和平等人格和尊严，不允许受到任何歧视 法律必须确保全部公民得到平等和有效保护 平等适使用方法律，就要反对特权 公民能够使用方法律武器反抗歧视，维护正当权益A、B、C、D、第16页5、某市在全
7、市各中小学开展以“开心上学，安全回家”为主题系列教育活动，生活中那种“中国式过马路”陋习引发了大家广泛关注。因为，在十字路口，尽管车多人杂，不过因为行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，路面井然有序，道路通畅无阻。假如南来北往车辆及行人各不相让，挤成一团，那么结果将是谁也难以经过。（1）这则材料告诉我们一个什么道理？（2）请你列举同学们当中不恪守交通规则现象（不少于三种），并提出合理化提议（最少两条。）第17页参考答案参考答案1.C2.D3.D4.A5.（1）社会生活需要秩序，秩序来自规则，恪守规则是人类社会能够正常进行前提和确保。（2）过马路不走斑马线，闯红灯，翻越栏杆等。提议：加强思想意识，使其明白不恪守交通规则危害；加强法制教育，让这些同学知道不恪守交通规则行为属于违法行为。（3）增强法制观念，培养法律意识和道德意识；培养自觉恪守规则好习惯；从我做起，从小事做起，规范自己行为。第18页
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