1、*九年制学校安全网格化管理实施方案为深入落实学校安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边、纵向到底”校园安全监管网格，遏制和防范安全事故发生，依据*发47号文件要求，现结合我校实际，特制订本实施方案：一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，努力构建“校长统一领导、全体老师齐抓共管、广大师生共同防范”安全网格化工作机制，着力做实我校安全工作，做到定人、定岗、定责，使安全监管工作无遗漏、全覆盖，安全隐患整改责任明确、落实到位，形成安全监管工作制度化、规范化长久有效管理机制。最大程度预防和降低重大事故发生，为
2、构建友好校园发明良好安全环境。二、工作目标 1、经过实施安全网格化管理，深入明确安全管理责任和工作内容，全方面落实安全主体责任，实现层层监管、时时监控。 2、确保降低通常事故，有效预防和遏制重特大安全事故发生，全力保障学校和师生生命财产安全。三、 工作内容（一） 划分网格 根据“谁管理，谁负责”标准，学校安全网格化管理工作共分三级：一级网格：学校校长二级网格：分管副校长三级网格：教导处、总务处责任人，各年级、各处室责任人；(二)明确职责1、“一级网格”责任：全方面主持学校安全工作，对安全工作负总责.责任人：学校校长*2、“二级网格”责任：具体负责整个学校安全管理工作,参与多种安全保卫工作会议，
3、和上级及相关单位（如派出所）建立常常性联络，转达、发放、上报相关安全方面文件、精神和材料，安全工作资料搜集整理；责任人：副校长*3、“三级网格”责任： 教导处负责教学管理及常规工作，负责学校安全教育课程教学计划制订，老师安全教育课教案检验，安全课教学工作具体实施。总务处负责校舍、电路、体艺设备、食堂设备维护和检修，落实消防、治安、食品卫生、传染病防疫管理工作。责任人：教导主任*、总务主任*4、老师安全监管责任班主任：作为本班学生安全工作直接责任人，负责本班学生在校期间各项活动安全（课间活动、所任学科课、班队会、升旗、大扫除及组织参与学校集体活动等学生人身安全、学生疾病防控、晨检、考勤及疾病上报
4、和追踪等），和学生交通、防火、防溺水、防触电等安全教育。科任老师：负责科任课期间学生安全。值班老师：负责学生课间、午休、周围防溺水、上下学乘车安全，负责假期值班安全，负责值班期间学校财产安全。体育老师：负责学校各项体育设施、设备检验、维护，体育课、课间操及大型活动（运动会等）安全。各专用教室、处室责任人：负责本室多种设施（如桌椅、门窗、教学仪器、教具、电灯、电路、试验设备、图书、室内多种使用物品）安全检验、维护、防盗。负责化学用具和药品安全管理。5、学校安保人员监管责任：学校校园安全直接责任人，全方面负责学校安全保卫（来客询查登记、进入学校外来车辆指挥、车辆摆放、学生上放学期间离校、下午放学交
5、通疏导及巡查，学生在校期间多种偶然纠纷等安全工作）。四、工作方法 1.分工明确，责任到人。严格根据相关文件要求，切实推行安全管理职责，落实安全管理方法，按要求开展好安全管理工作。对实施网格化管理每一个部门和责任人，切实将安全工作落实到位、责任到人。 2.建立各项安全责任制。建立制度，严格实施网格化安全管理机制，明确安全管理责任区和工作职责，工作落实及效果和年度考评挂钩。 3严格落实责任追究制。根据“谁主管、谁负责”标准，一级抓一级，层层抓落实。对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成学生伤害事故依法追究当事人及责任人相关责任。 五、工作要求 1、加强领导，提升认识。切实抓好安全管理工作，完善安全管
6、理机制和框架，建立安全管理网络关键举措，经过安全网格化监管工作落实，使本单位安全意识得到显著增强，安全管理水平得到显著提升。 2、宣传到位，营造气氛。经过多种路径，加大对安全网格化监管工作及安全大检验宣传力度，增强安全意识，增强做好安全工作主动性和自觉性，切为网格化监管各项工作落实营造良好工作气氛。 3、突出关键，确保实效。对好安全管理方法机制进行宣传和弘扬，对安全管理新问题新思绪进行探讨，对工作出色个人进行表彰奖励，对工作不到位、管理不力、方法不严，造成不良影响进行批评。对相关工作人员没 有推行安全管理职责，造成发生安全事故相关工作人员，依据相关要求进行处理。 *九年制学校二一六年九月一日
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