语文综合实践活动教案.ppt

语文文综合合实践活践活动教案教案（一一）我爱文学）我爱文学1、如如果果以以“我我爱爱文文学学”为为主主题题编编辑辑一一份份“小小小小文文学学手手抄抄报报”。（1）你想给小报起怎样一个有文学色彩的名字？）你想给小报起怎样一个有文学色彩的名字？答答：如如：“火火花花”“文文学学少少年年”“萌萌芽芽”“文文学学之之星星”“新视窗新视窗”等等（2 2）你准备给小报设计哪些栏目？（至少）你准备给小报设计哪些栏目？（至少3 3个）个）如：如：“我与名著我与名著”“名家简介名家简介”“文学新星文学新星”等等 2 2、打打开开文文学学之之门门，你你会会发发现现有有许许多多可可供供欣欣赏赏研研究究的的文文学学名名家家或或文文学专题。学专题。（1 1）请请针针对对其其中中的的一一位位名名家家或或一一个个专专题题设设计计一一份份以以“走走进进 ”为为题题的的“我我爱爱文文学学”活活动动方方案案。（方方案案内内容容不不少少于于3 3项项，可可以以不不具体展开。）具体展开。）答答：走走进进鲁鲁迅迅或或唐唐代代边边塞塞诗诗，方方案案可可以以包包括括活活动动目目的的、活活动动前前准准备备、活动过程、辅助性活动、注意事项等活动过程、辅助性活动、注意事项等（2 2）活活动动汇汇报报课课上上，同同学学们们纷纷纷纷谈谈了了自自己己的的收收获获。请请你你也也结结合合自自己所选的主题谈一谈。（己所选的主题谈一谈。（4040字左右）字左右）如如：结结合合所所选选名名家家鲁鲁迅迅来来谈谈，我我进进一一步步了了解解鲁鲁迅迅，掌掌握握了了一一些些研研究究问题的方法和能力，提高了语言表达能力问题的方法和能力，提高了语言表达能力（二（二）如果我主办校刊）如果我主办校刊经经校校刊刊编编辑辑部部研研究究决决定定，校校刊刊第第三三期期主主题题是是加加强强青青少少年年思思想想道道德德建建设设。假假如如让让你你负负责责这这一一期期校校刊刊，请请你你完完成成下下列列工工作：作：1、请你围绕主题和栏目设置拟一则征稿启事。、请你围绕主题和栏目设置拟一则征稿启事。征征稿稿启启事事：为为了了进进一一步步办办好好校校刊刊，推推动动校校园园文文化化的的发发展展，现现校校刊刊第第三三期期面面向向全全校校师师生生征征稿稿。具具体体要要求求：（1 1）主主题题明明确确，健健康康向向上上；（2 2）字字数数10001000字字左左右右；截截稿稿日日期期某某年年某月某日止。欢迎大家踊跃投稿（本期主题、主要栏目略）某月某日止。欢迎大家踊跃投稿（本期主题、主要栏目略）2、有有一一栏栏准准备备介介绍绍校校友友的的先先进进事事迹迹，请请你你给给这这个个栏栏目目拟拟一个生动的名称。一个生动的名称。如：校友风采如：校友风采 3、校校刊刊有有固固定定栏栏目目“本本期期热热点点讨讨论论”。这这一一期期你你准准备备围围绕什么话题展开讨论？绕什么话题展开讨论？如如：“青青少少年年上上网网问问题题”“学学生生高高消消费费问问题题”“富富门门寒寒教教问题问题”等等 4、前前两两期期校校刊刊在在文文字字校校对对上上都都存存在在疏疏漏漏，就就这这个个问问题题你你怎样得体地向校刊提出建议？怎样得体地向校刊提出建议？校校刊刊编编辑辑部部：贵贵刊刊前前两两期期存存在在文文字字校校对对上上的的问问题题，影影响响了了校校刊刊的的质质量量，希希望望能能注注意意这这个个问问题题好好吗吗？（注注意意有有称称呼呼，简明、得体）简明、得体）5、在在这这一一期期“我我主主办办校校刊刊”的的实实践践之之后后，你你有有哪哪些些收收获获？略略（四四）走进图书馆）走进图书馆1、在在“走走进进图图书书馆馆”的的语语文文综综合合实实践践活活动动中中，老老师师要要求求某某一一小小组组借借阅阅鲁鲁迅迅的的作作品品朝朝花花夕夕拾拾，请请你你说说说说查查找找的的方法。方法。主主要要包包括括：在在借借书书处处获获得得借借书书卡卡根根据据图图书书分分类类，在在文文艺类里查找鲁迅艺类里查找鲁迅根据作品体裁查找朝花夕拾根据作品体裁查找朝花夕拾2、活活动动中中，老老师师要要求求探探究究朝朝花花夕夕拾拾反反映映的的主主题题，你你如果是小组组长，将如何安排这次活动？如果是小组组长，将如何安排这次活动？主要有：分工搜集信息，梳理信息，小组讨论，归纳总结主要有：分工搜集信息，梳理信息，小组讨论，归纳总结 3、走走进进图图书书馆馆，小小刚刚看看到到高高高高的的书书架架，密密密密的的书书册册，不不知知如如何何是是好好。假假如如你你要要向向他他推推荐荐汤汤姆姆索索亚亚历历险险记记，你准备从哪些方面说？（注意：内容要切合作品本身特点）你准备从哪些方面说？（注意：内容要切合作品本身特点）从从生生动动曲曲折折的的情情节节、丰丰富富的的人人物物形形象象、充充满满童童趣趣的的内内容容等等方面推荐方面推荐4、读读了了汤汤姆姆索索亚亚历历险险记记“海海盗盗生生活活”的的精精彩彩片片段段之之后后，句句子子“林林子子里里弥弥漫漫着着深深沉沉的的静静寂寂和和安安详详，给给人人一一种种甜甜蜜蜜的的安安泰泰与与和和平平的的感感觉觉。没没有有一一片片叶叶子子在在颤颤动动，没没有有一一丝丝声声音音干干扰扰大大自自然然的的沉沉思思，一一滴滴滴滴露露珠珠凝凝在在树树叶叶和和青青草草上上”深深深深感感染染了了小小刚刚同同学学，他他想想做做读读书书卡卡片片，该该怎怎样样设设计？计？可以有类别、书名、作者、国别、精彩语句等可以有类别、书名、作者、国别、精彩语句等（五（五）模拟科技新闻发布会）模拟科技新闻发布会周末，你班准备举行一次周末，你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会模拟科技新闻发布会”的综合实践活动。的综合实践活动。1、假如让你做组织者，会前你将做哪些准备工、假如让你做组织者，会前你将做哪些准备工作作布布置置同同学学们们课课后后收收集集整整理理最最新新科科技技成成果果的的有有关关资资料料，或或书书面面介介绍绍自自己己小小发发明明、小小制制作作的的文文字字等等；了了解解新新闻闻的的简简单单常常识识；会会场场布布置置、角角色分工等色分工等2、请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白（、请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白（80字左右）字左右）同同学学们们，我我们们举举办办这这次次模模拟拟科科技技新新闻闻发发布布会会，是是为为了了介介绍绍国国内内外外最最新科技成果和同学们自己的小实验、小发明，希望大家踊跃参加新科技成果和同学们自己的小实验、小发明，希望大家踊跃参加 3、假如你是现场的记者，请设计两个问题向发布人提问。、假如你是现场的记者，请设计两个问题向发布人提问。问题一：问题一：请问，你的科技成果利用了什么科学原理？请问，你的科技成果利用了什么科学原理？问题二：问题二：请问，这项成果的应用前景怎样？请问，这项成果的应用前景怎样？4、活活动动结结束束以以后后，你你班班准准备备在在校校刊刊上上报报道道这这次次活活动，请你为此拟一则新闻。（不少于动，请你为此拟一则新闻。（不少于100字）字）据据报报道道，某某月月某某日日，某某班班举举行行了了一一次次“模模拟拟科科技技新新闻闻发发布布会会”语语文文综综合合实实践践活活动动。发发布布会会上上，同同学学们们踊踊跃跃参参与与，介介绍绍国国内内外外最最新新科科技技成成果果，展展示示自自己己的的小小实实验验、小小发发明明。专专家家点点评评、记记者者发发问问将将发发布布会会气气氛氛推推向向高高潮潮。活活动动结结束束之之后后，同同学学们们纷纷纷纷认认为为，这这次次活活动动既既了了解解了了知知识识，展展示示了了自自己己的的才才能能，又又锻锻炼炼了了同同学学们们的的组组织织能能力力、交交际际能能力力和和表表达达能能力力，希希望望多多开开展展这这样样的的活活动动（新新闻闻应应包包含含导导语语、主主体体、结结尾尾等三个主要部分）等三个主要部分）（六（六）保护野生动物的依次活动）保护野生动物的依次活动1、在在“保保护护野野生生动动物物”活活动动中中，我我们们调调查查了了本本地地区区野野生生动动物物的的生生存状况。现在请你回忆一下：存状况。现在请你回忆一下：（1）你你所所在在的的小小组组当当时时调调查查的的具具体体课课题题是是什什么么？主主要要采采用用了了哪哪种种调查方式？调查方式？调调查查课课题题：饭饭馆馆或或家家庭庭食食用用野野生生动动物物情情况况调调查查等等。调调查查方方式式：采采访访、座座谈谈、问问卷卷调调查查等等。成成果果展展示示形形式式：调调查查报报告告、建建议议书书、倡倡议议书书、照片图片等照片图片等（2）以以本本地地区区某某种种野野生生动动物物的的生生存存状状况况为为例例，试试分分析析一一下下，造造成成这这种种野野生生动动物物生生存存危危机机的的因因素素有有哪哪些些？谈谈谈谈你你对对保保护护这这种种野野生生动动物物的建议。的建议。本本地地野野生生动动物物有有“麻麻雀雀”“青青蛙蛙”等等。造造成成它它们们生生存存危危机机的的因因素素有有药药物物使使用用、人人为为捕捕捉捉食食用用等等。建建议议多多宣宣传传，规规范范人人们们的的行行为为不不滥滥捕捕滥杀，不使用剧毒农药等滥杀，不使用剧毒农药等2、班级开展了一次以保护野生动物为主题的宣传活动。、班级开展了一次以保护野生动物为主题的宣传活动。（1）现在请你拟一则广告语宣传此项活动。）现在请你拟一则广告语宣传此项活动。“关关注注生生态态大大自自然然，就就是是关关注注我我们们自自己己”，“保保护护野野生生动动物，从点点滴滴做起物，从点点滴滴做起”（2）假假如如你你看看到到爸爸爸爸正正与与朋朋友友在在饭饭馆馆或或家家中中吃吃野野生生动动物物，你该怎样动之以情、晓之以理地劝说？你该怎样动之以情、晓之以理地劝说？爸爸爸爸，吃吃野野生生动动物物不不仅仅容容易易染染上上不不明明的的病病菌菌，而而且且会会使使它它们们的的生生存存状状况况更更加加不不容容乐乐观观。请请不不要要再再吃吃野野生生动动物物了了，好好吗？（注意要有称呼，理由在情理之中，语言委婉得体）吗？（注意要有称呼，理由在情理之中，语言委婉得体）（七七）网上读写与交流）网上读写与交流1、你熟悉的网站名称有哪些？（写、你熟悉的网站名称有哪些？（写2个以上）个以上）新浪、搜狐、雅虎等新浪、搜狐、雅虎等2、你怎样在网上查阅有关万里长城的资料？、你怎样在网上查阅有关万里长城的资料？打开打开“百度搜索百度搜索”，输入，输入“长城长城”两字，点击确两字，点击确定（答案不求统一）定（答案不求统一）3、“西西祠祠网网站站”发发表表话话题题：“学学校校把把你你的的成成绩绩用用短短信信发发给给家家长长你你是是否否愿愿意意”，结结果果有有很很多多人人跟跟帖帖。请请你你代代表表某某个个回应人发表不同意见。回应人发表不同意见。我我认认为为可可以以。学学校校很很好好地地利利用用了了现现存存的的通通讯讯手手段段短短信息，家长可以真实地了解学生的情况。信息，家长可以真实地了解学生的情况。我我觉觉得得可可以以。毕毕竟竟现现在在老老师师忙忙，家家长长也也忙忙，对对孩孩子子的的教教应应该该是是家家长长和和老老师师共共同同的的事事情情，需需要要双双方方的的交交流流，这这未未尝尝不是个方法。不是个方法。一万个不愿意。我们是小孩，但是我们也有隐私！一万个不愿意。我们是小孩，但是我们也有隐私！哎哎！怎怎么么说说呢呢，不不是是我我说说不不同同意意就就不不发发了了，关关键键是是看看老老师是怎么想的，老师要发谁都拦不住师是怎么想的，老师要发谁都拦不住 示例示例2：设计一个宣传诚信的：设计一个宣传诚信的活动方案活动方案，并为该活动设计，并为该活动设计一个一个宣传标语宣传标语。要求：针对学生中存在的考试作弊行为，设计出宣传要求：针对学生中存在的考试作弊行为，设计出宣传活动活动主题、活动形式主题、活动形式、活动步骤活动步骤（至少三步）、要取得的（至少三步）、要取得的效果效果。解析：对于活动方案的设计，学生可把自己当作是本次活解析：对于活动方案的设计，学生可把自己当作是本次活动的策划者，结合班级平时开展活动的流程，认真回顾、动的策划者，结合班级平时开展活动的流程，认真回顾、总结，用简要的语言归纳总结。活动主题一般用生动形象、总结，用简要的语言归纳总结。活动主题一般用生动形象、简明扼要的句子（标语）展现出来；常见的活动形式有：简明扼要的句子（标语）展现出来；常见的活动形式有：主题班会、辩论会、座谈会、校园调查演讲比赛、出手抄主题班会、辩论会、座谈会、校园调查演讲比赛、出手抄报、出黑板报、写倡议书、网上签名寄语等；活动步骤一报、出黑板报、写倡议书、网上签名寄语等；活动步骤一般包括准备阶段、活动过程、活动结果的展示。般包括准备阶段、活动过程、活动结果的展示。1、诚信活动的主题、诚信活动的主题(宣传标语宣传标语)：诚信诚信人生的绿卡；诚信是法宝，规矩不可少；人生的绿卡；诚信是法宝，规矩不可少；或：我诚信做人，为班级争高分；或：我诚信做人，为班级争高分；2、活动形式：、活动形式：主题班会，（或：辩论会、座谈会、校园调查等。）主题班会，（或：辩论会、座谈会、校园调查等。）注意：活动步骤要与活动形式相适应）注意：活动步骤要与活动形式相适应）3、活动步骤：、活动步骤：第第一一步步：主主持持人人发发言言，点点出出考考试试中中存存在在的的作作弊弊现现象象，提提出出问问题题：“你你对对偷偷看看来来的的成成绩绩感感到到心心安安理理得得吗吗？”引引起起大大家思考；家思考；第第二二步步：由由同同学学自自编编自自演演“考考场场再再现现”小小品品，内内容容有有少少数同学作弊的情节；数同学作弊的情节；第三步：由全班同学讨论小品，围绕作弊的危害；第三步：由全班同学讨论小品，围绕作弊的危害；第四步：实话实说：有没有作弊过，现在的心情如何；第四步：实话实说：有没有作弊过，现在的心情如何；第第五五步步：主主持持人人总总结结，作作弊弊害害人人害害己己，呼呼吁吁大大家家诚诚信信考考试。试。4、要取得的活动效果、要取得的活动效果：使大家认识作弊的危害，诚信做：使大家认识作弊的危害，诚信做人。人。五、当堂练习五、当堂练习 1.综合性学习（综合性学习（10分）分）地球是我们的家园，我们作为地球的主人，地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低低碳生活从我做起碳生活从我做起”的主题活动。的主题活动。阅读下面的材料，思考答题。阅读下面的材料，思考答题。材料一：温室气体让地球材料一：温室气体让地球“发烧发烧”。随着工业化进程的深入，温室。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球米，远远超出此前的预期。地球“发烧发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活低碳生活”的提出，不仅告诉人们的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减节能就是最大的减碳。碳。”（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是介绍一下什么是“低碳生活低碳生活”。（。（50字以内）字以内）“低碳生活低碳生活”指：以节能的方式，以较低或指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。减少碳排放量的目标的生活方式。（2）为本次活动拟两条宣传标语。（）为本次活动拟两条宣传标语。（4分分【1】_ 【2】_今天你低碳了吗？今天你低碳了吗？低碳生活，让我们的低碳生活，让我们的生活更美好！生活更美好！节能就是最大的减碳。节能就是最大的减碳。（3）在以）在以“低碳生活，我们能做什么低碳生活，我们能做什么”为主题的为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80字左右）（字左右）（3分）分）示例：示例：“低碳低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，的今天，“低碳生活低碳生活”不再只是一种理想，更是一不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生低碳生活活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。好的家园。2.综合实践题综合实践题 “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走过一个这样，走过一个“驿站驿站”，既意味结束，更，既意味结束，更是一段新征程的开始。南充某校某班举行是一段新征程的开始。南充某校某班举行“岁月如歌岁月如歌”综合性学习活动，下面是活动中综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。的几项内容，请按要求完成。(1)班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，写班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，写出板块名称。出板块名称。(2分分)_ _ 示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等，只要与班级成长有关即可。班级毕业照等，只要与班级成长有关即可。(2(2分分)(2)班委准备策划一台班委准备策划一台“难忘今宵难忘今宵”的毕业晚会，请你帮的毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。忙设计一个简要的晚会活动方案。(4分分)方案应包括内容安排与活动程序，只要能体现此次活动的方案应包括内容安排与活动程序，只要能体现此次活动的主题且完整有序即可主题且完整有序即可 a a 班主任、班长致辞班主任、班长致辞 b b 师生联欢文艺演出师生联欢文艺演出 c c 互相留言、交换礼物互相留言、交换礼物 d d 师生合影留念师生合影留念再见医学资料仅供参考,用药方面谨遵医嘱