人教版五年级数学下册第二单元25的倍数的特征课件.ppt

人教版五年人教版五年级数学数学下册第二下册第二单元元25的的倍数的特征倍数的特征课件件我爱你，是因为再无其他人值得我去爱。美文网小编为大家收集整理了相关我爱你，是因为再无其他人值得我去爱。美文网小编为大家收集整理了相关繁体字繁体字qq说说心情短语，供大家欣赏借鉴！繁体字说说心情短语，供大家欣赏借鉴！繁体字qq说说心情短语精选说说心情短语精选1.如果可以再相爱一次，我发誓一定用合适的方式来爱如果可以再相爱一次，我发誓一定用合适的方式来爱2.他的心早已变换了季他的心早已变换了季节，而你还站在他许下诺言的那一天。节，而你还站在他许下诺言的那一天。3.不敢说只喜欢过你一个但最想在一不敢说只喜欢过你一个但最想在一起的只有一个你起的只有一个你4.我就是你们头发上的口香糖，你要想要甩掉我除非你们削我就是你们头发上的口香糖，你要想要甩掉我除非你们削发为尼。发为尼。5.你不能低头，因为你还有梦。你不能低头，因为你还有梦。6.有些话你不经意的说出口我却有些话你不经意的说出口我却很认真的难过。很认真的难过。7.做壹个沉默寡言却心有壹片海的人。做壹个沉默寡言却心有壹片海的人。8.我没认识你之前，我没认识你之前，我真没发现原来我有以貌取人这毛病。我真没发现原来我有以貌取人这毛病。9.我们相遇时最美的那一瞬间，我们，我们相遇时最美的那一瞬间，我们，彼此，心动。彼此，心动。10.今日长分别，莪要永远的祝福你你会狠狠的幸福滴！繁今日长分别，莪要永远的祝福你你会狠狠的幸福滴！繁体字体字qq说说心情短语大全说说心情短语大全1.我的世界有你才会完美。所以我不能失去你。我的世界有你才会完美。所以我不能失去你。2.我只想为你挡风遮雨护着你永远爱着你我只想为你挡风遮雨护着你永远爱着你3.执恋，多少都有自己给自己画地为执恋，多少都有自己给自己画地为牢的成份。牢的成份。4.山有木兮木有枝，心悦君兮知不知。山有木兮木有枝，心悦君兮知不知。5.仿佛这故事是注定要仿佛这故事是注定要发生的，而且也注定，要这样结束。发生的，而且也注定，要这样结束。6.眼泪落下的瞬间，心脏停止跳动。眼泪落下的瞬间，心脏停止跳动。7.看到他和她在一起，很是，你看到他和她在一起，很是，你一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题7的倍数有哪些？的倍数有哪些？6的的呢呢？6166212631864246530说说你是怎么想的说说你是怎么想的？7的倍数有：的倍数有：7,14,21,28,35,77114722173287435756的倍数有：的倍数有：6,12,18,24,30,一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题7的倍数有哪些？的倍数有哪些？6的的呢？呢？7的倍数有：的倍数有：7，14，21，28，35，6的倍数有：的倍数有：6，12，18，24，30，怎样找一个数的倍怎样找一个数的倍数？数？可以想哪些整数除以这可以想哪些整数除以这个数商是整数，那这些个数商是整数，那这些整数就是这个数的倍数。整数就是这个数的倍数。还可以用这个数分别还可以用这个数分别乘乘1、2、3、4、5，所得的积就是这个，所得的积就是这个数的倍数。数的倍数。一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题一个数的倍数有什么特点？一个数的倍数有什么特点？一个数最小的倍数是它本一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数身，没有最大的倍数,一一个数倍数的个数是无限的。个数倍数的个数是无限的。7的倍数有哪些？的倍数有哪些？6的的呢？呢？7的倍数有：的倍数有：7，14，21，28，35，6的倍数有：的倍数有：6，12，18，24，30，1 1、在、在2 2、3 3、5 5、8 8、1010、1212、2525、4040这几个数中，这几个数中，4040的因数有几个？的因数有几个？5 5的倍数有几个？的倍数有几个？复习：复习：2 2、在、在6 6、1010、1212、1515、1818、2020这几个数中，哪些数这几个数中，哪些数是是2 2的倍数？哪些数是的倍数？哪些数是5 5的倍数？的倍数？4040的因数有的因数有2 2，5 5，8 8，1010，4040。5 5的倍数有的倍数有5 5，1010，2525，4040。2 2的倍数有的倍数有6 6，1010，1212，1818，2020。5 5的倍数有的倍数有1010，1515，2020。3245296380377231120354570你能快速判断下面这几个数，哪几个是你能快速判断下面这几个数，哪几个是2的倍数的倍数？哪几个是？哪几个是5的倍数？的倍数？哪些号码是双号？哪些号码是双号？2 2，4 4，6 6，8 8，1010，1212，1414它们都是它们都是2 2的倍数。的倍数。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002的倍数的倍数1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002 2的倍数的特征的倍数的特征 个位上是个位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8的数，都是的数，都是2 2的倍数。（也就是能被的倍数。（也就是能被2 2整除的数）整除的数）自然数中，是自然数中，是2 2的倍数的数叫做偶数（的倍数的数叫做偶数（0 0也是也是偶数），不是偶数），不是2 2的倍数的数叫做奇数。的倍数的数叫做奇数。自然数自然数奇数奇数偶数偶数不能被不能被2 2整除的数，个位上是整除的数，个位上是1 1，3 3，5 5，7 7，9 9。能被能被2 2整除的数，个位上是整除的数，个位上是0 0，2 2，4 4，6 6，8 8。最小的偶数是几？有没有最大的偶数？最小的偶数是几？有没有最大的偶数？最小的奇数是几？有没有最大的奇数？最小的奇数是几？有没有最大的奇数？最小的偶数是最小的偶数是0，没有最大的偶数。，没有最大的偶数。最小的奇数是最小的奇数是1，没有最大的奇数。，没有最大的奇数。考 考 你给给2的倍数涂上绿色。的倍数涂上绿色。19104366548153287781043648781 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313141415151616171718181919202021212222232324242525262627272828292930303131323233333434353536363737383839394040414142424343444445454646474748484949505051515252535354545555565657575858595960606161626263636464656566666767686869697070717172727373747475757676777778787979808081818282838384848585868687878888898990909191929293939494959596969797989899991001005的倍数的倍数1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313141415151616171718181919202021212222232324242525262627272828292930303131323233333434353536363737383839394040414142424343444445454646474748484949505051515252535354545555565657575858595960606161626263636464656566666767686869697070717172727373747475757676777778787979808081818282838384848585868687878888898990909191929293939494959596969797989899991001005 5的倍数的特征的倍数的特征 个位上是个位上是0 0或或5 5的数，都是的数，都是5 5的倍数。（也的倍数。（也就是能被就是能被5 5整除的数）整除的数）2 2的倍数的倍数2424，9090，6060，106106，130130，280280。5 5的倍数的倍数3535，9090，1515，6060，7575，130130，280280。2 2的倍数的倍数2424，106106，5 5的倍数的倍数3535，9090，1515，6060，7575，130130，280280。6060，280280。9090，130130，既是既是2 2的倍数，又是的倍数，又是5 5的倍数。的倍数。2和5的共同倍数的特征 个位上是个位上是”0”0”的自然数，既是的自然数，既是5 5的倍数的倍数,又是又是2 2的倍数的倍数.用用0、2、5这三个数字组成一个三位数，这三个数字组成一个三位数，使它是使它是2的倍数，这样的数有哪些？的倍数，这样的数有哪些？如果是如果是5的倍数，这样的数又有哪些？的倍数，这样的数又有哪些？既是既是2的倍数的倍数,又是又是5的倍数有那些的倍数有那些思考：思考：思考：思考：奇数奇数奇数奇数+偶数偶数偶数偶数=（）；）；）；）；奇数奇数奇数奇数+奇数奇数奇数奇数=（）；）；）；）；偶数偶数偶数偶数+偶数偶数偶数偶数=（）。）。）。）。奇奇奇奇 数数数数偶偶偶偶 数数数数偶偶偶偶 数数数数严谨认真天天进步教学资料资料仅供参考