1、梁山伯与祝英台第1页知识与技能：1.认识小提琴；了解协奏曲及奏鸣曲式。2.培养自己音乐实践能力。过程与方法：聆听、感受音乐，能够利用音乐语言来鉴赏音乐。情感态度与价值观：增强对民族音乐喜爱和对美好生活热爱和向往之情。第2页乐器陈列室 小提琴小提琴音色优美、华丽，表现力丰富，性能灵活，是交响乐队中主要乐器，能够独奏、重奏、合奏、伴奏。第3页音乐知识 协奏曲协奏曲是指一件或多件独奏乐器与管弦乐队相互竞奏，并显示其个性及技巧一个大型器乐套曲。由哪件乐器独奏，就叫什么协奏曲。第4页作品介绍 小提琴协奏曲梁祝是曲作家何占豪、陈钢于1959年创作，当初他们还是上海音乐学院学生，他们为了探索交响音乐民族化，
2、选择了这一家喻户晓民间传说作为创作题材，并吸收了越剧中曲调为素材，综合采取了交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，依照剧情发展进行创作标题性音乐。第5页音乐家相册 作曲家。曾在浙江省越剧团乐队工作，后入上海音乐学院进修班学习小提琴，并和几位同学组成“小提琴民族学派试验小组”，探索小提琴作品创作和演奏上民族格调问题。小提琴协奏曲梁祝就是这种探索结果。除梁祝外，主要作品还有弦乐四重奏烈士日志、交响诗龙华塔、越剧孔雀东南飞音乐等。He Zhanhao何占豪1933-第6页音乐家相册 作曲家。上海市人。从小跟父亲陈歌辛学音乐。10岁师从匈牙利钢琴家伐勒学弹钢琴。1955年入上海音乐学院作曲系学习。毕业后留
3、校任教。除梁祝外，代表作品有阳光照耀着塔什库尔干金色炉台我爱祖国台湾苗岭早晨及交响诗屈原。Chen Gang陈钢1935-第7页你知道吗？全国和梁祝相关戏曲种类有43种。如：京剧、吕剧、越剧、豫剧、昆曲、沪剧、河北梆子等。和梁祝相关曲艺种类有23种。如：苏州弹词、四川清音、山东琴书等。各地流传相关梁祝歌谣、故事更是不计其数，另外还有小说、电影、电视、动画片等体裁。第8页俞丽拿余丽拿第9页音乐知识 奏鸣曲式奏鸣曲式是奏鸣曲主要乐章惯用一个结构形式。它包含几个不一样主题呈示、发展和再现以及特定调性布局。通常由三个部分组成：呈示部、展开部、再现部。第10页草桥结拜三载同学楼台会抗婚化蝶12345长亭
4、惜别6第11页观赏提醒内内容容或或意意境境春春光光明明媚媚鸟鸟语语花花香香相相爱爱（草草桥桥结结拜拜）同同学学三三载载共共读读共共玩玩长长亭亭惜惜别别呈示部呈示部不不祥祥征征兆兆封封建建势势力力抗抗婚婚楼楼台台会会坟坟前前泣泣诉诉哭哭灵灵投投坟坟展开部展开部化化蝶蝶仙仙境境传传颂颂再现部再现部引子第12页引子 请同学们聆听音乐，边听边思索：在这段音乐中，哪种乐器模仿了哪种动物叫声？这段旋律为大家展现出一幅怎样画面？长笛模仿鸟叫声，演奏出美妙旋律，接着双簧管以柔和抒情引子主题展示出了一幅春光明媚、鸟语花香漂亮景色。第13页呈示部 请同学们完整聆听呈示部，边听边思索：这段音乐表现了什么内容？相爱草
5、桥结拜三载同学、共读共玩长亭惜别 它音乐情绪是怎样？相爱：优美、抒情、感人 三载同学、共读共玩：时而轻快活泼、时而温柔幸福、时而热情欢乐、时而流畅抒情 长亭惜别：欲言又止、矛盾害羞、如泣如诉 它速度、力度、有什么特点？主奏乐器是什么？速度：慢板快板 力度：强弱交替 主奏乐器：小提琴第14页呈示部主部 请同学们聆听呈示部爱情主题，边听边思索：这段主旋律是用什么乐器演奏？它是怎样利用音乐语言来刻画“爱情”？（速度、力度、情绪、旋律进行等）演奏乐器：小提琴速度：柔板（慢速）力度：中强情绪：美好旋律：优美、抒情、感人第15页呈示部主部 请同学们聆听呈示部草桥结拜主题，边听边思索：这段音乐由哪两种乐器主
6、奏？这两种乐器分别担任了什么角色？小提琴和大提琴 它是怎样刻画梁祝二人草桥结拜情景？（力度、速度、情绪、旋律进行等）中强行板（中速）深沉起伏大，激昂第16页呈示部主部 请同学们完整聆听呈示部主部音乐，边听边思索：爱情主题出现了几次？每次出现有什么改变？爱情主题音乐出现三次：第一次是小提琴独奏。第二次是大提琴和小提琴演奏。第三次是乐队全体合奏。第17页呈示部副部请同学们聆听副部音乐，边听边思索：这段音乐表现了什么情景？这段音乐是怎样表现这种情景？（共读共玩）以明朗、欢快节奏，多处利用跳音演奏方式，使旋律活泼、跳荡，表现梁祝二人愉快心情第18页呈示部结束部请同学们再次聆听音乐，想一想：这段音乐表现
7、了什么情景？长亭惜别。开始小提琴独奏慢板旋律是由哪个主题发展而来？有什么改变？由爱情主题发展而来速度变为慢板节奏断断续续。这是大提琴与小提琴第几次对话？第二次。第19页复习巩固1请同学们依据乐曲填写下表。主题速度节奏力度旋律情绪同学三载共读共玩十八相送长亭惜别快板慢板明朗、欢快清淡和声强弱活泼、跳荡断断续续活泼、欢快如泣如诉依依不舍第20页复习巩固2你能听出这几段音乐主题并说出片段名称吗？爱情主题草桥结拜共读共玩片段一片段二片段三第21页感悟 听完梁祝呈示部音乐，同学们都有哪些感受？第22页展开部阅读书本，思索：展开部这几段音乐表现了什么内容？它音乐情绪有什么改变？第23页再现部思索：这段音乐情绪是什么？它是否完全再现了引子和呈示部爱情主题？它是如何刻画梁祝化蝶美丽情景？第24页第25页化蝶便随了你去便穿了这红色嫁衣随了你去生不一样衾，死同穴化作一对翩翩蝶魂兮相依，魂兮相守练衣洞府，香雨人间第26页
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