1、2222、父亲、树林和鸟、父亲、树林和鸟 人教版人教版三年级三年级上上册册第第2 2课课时时第1页课时目标课时目标1.1.有感情地朗诵课文，了解课文内容。有感情地朗诵课文，了解课文内容。（重点）（重点）2.2.了解父亲一生最喜欢树林和鸟详细表现，体会父亲爱鸟了解父亲一生最喜欢树林和鸟详细表现，体会父亲爱鸟情感。情感。（难点）（难点）第2页复习导入复习导入上一堂课我们了解了课文主要内容：父亲一生最喜欢树上一堂课我们了解了课文主要内容：父亲一生最喜欢树林和唱歌鸟。今天，我们继续来学习这篇课文。林和唱歌鸟。今天，我们继续来学习这篇课文。第3页解读课文解读课文到底这树林和唱歌鸟凭什么魅力而成为父亲一生
2、最爱呢？到底这树林和唱歌鸟凭什么魅力而成为父亲一生最爱呢？1 1、默读课文，边读边想：课文哪个段落描写了树林鸟？、默读课文，边读边想：课文哪个段落描写了树林鸟？默读时动眼、默读时动眼、动脑、动手画。动脑、动手画。第4页解读课文解读课文指指导导学学习习第十自然段第十自然段：读了这段话，你了解到鸟什么特点？读了这段话，你了解到鸟什么特点？哪句话最能让你了解到小鸟有气味？哪句话最能让你了解到小鸟有气味？第5页解读课文解读课文指指导导学学习习第十自然段第十自然段：“每一只鸟才张开每一只鸟才张开呼吸着呼吸着”。这句话中哪个词语给你感受最深？这句话中哪个词语给你感受最深？了解了解“舒畅舒畅”一词：你用什么
3、方法了解这个词？一词：你用什么方法了解这个词？第6页解读课文解读课文默读课文第默读课文第2-192-19段：段：“突然，父亲站住了突然，父亲站住了闻了又闻？闻了又闻？（从（从“上上下下、望了又望上上下下、望了又望”体会父亲仔细看、专心闻。体会父亲仔细看、专心闻。）“我茫然地望着我茫然地望着兀立父亲。兀立父亲。”指导朗诵，体会父亲静指导朗诵，体会父亲静静地专心地闻、仔细地观察。静地专心地闻、仔细地观察。第7页解读课文解读课文默读课文第默读课文第2-192-19段：段：一旁茫然我，这时心里想什么？一旁茫然我，这时心里想什么？（哪有鸟？父亲怎么知道林子里有鸟？）（哪有鸟？父亲怎么知道林子里有鸟？）指
4、导读父亲说话，体会父亲专心爱护鸟感情以及父亲对鸟熟悉。指导读父亲说话，体会父亲专心爱护鸟感情以及父亲对鸟熟悉。父亲这么仔细观察、专心地闻鸟味，再次读文段，读到父亲心里去，父亲这么仔细观察、专心地闻鸟味，再次读文段，读到父亲心里去，看看你还能体会到什么。看看你还能体会到什么。第8页解读课文解读课文默读课文第默读课文第2-192-19段：段：看来，父亲对于鸟来说真是个有心人，而喜欢树林和鸟看来，父亲对于鸟来说真是个有心人，而喜欢树林和鸟父亲对鸟了解仅止于气味吗？父亲对鸟了解仅止于气味吗？第9页解读课文解读课文默读课文第默读课文第11-1611-16自然段：自然段：思索：父亲对鸟还有哪些更深入了解？
5、思索：父亲对鸟还有哪些更深入了解？第10页解读课文解读课文“这是树林和鸟最快活时这是树林和鸟最快活时”想知道树林和鸟最快活时刻是什么样吗？想知道树林和鸟最快活时刻是什么样吗？第11页解读课文解读课文指导朗诵第指导朗诵第11段：段：鸟儿歌唱着要飞上天空时，心里想是什么？可是却不知它面临危险鸟儿歌唱着要飞上天空时，心里想是什么？可是却不知它面临危险“拂晓时鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。拂晓时鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”听了父亲一番话，此时，我心情怎样？听了父亲一番话，此时，我心情怎样？齐读最终一个自然段，了解我心情为何齐读最终一个自然段，了解我心情为何“沉重沉重”，也由衷地感到高，也由衷地感到高兴。兴
6、第12页总结全文总结全文读读了了这这篇篇课课文，令你最感文，令你最感动动是什么？是什么？（再次体会父（再次体会父亲对鸟亲对鸟了解与喜了解与喜爱爱。）。）学了学了课课文，你有什么收文，你有什么收获获？写作方面：先概括再写作方面：先概括再详细详细表示方法。表示方法。内容感悟：内容感悟：爱护动爱护动物，保物，保护护大自然。大自然。鸟鸟儿儿们经们经常常欢欢歌笑歌笑语语，喜，喜欢欢自由自由翱翱翔，它翔，它们们也有自己也有自己欢欢喜喜忧忧愁，我愁，我们应该们应该像像文中父文中父亲亲一一样样，关，关爱鸟爱鸟儿，儿，让让它它们们和我和我们们一一样样高高兴兴地生活。地生活。第13页课外拓展课外拓展 走走进进大
7、自然，去看一看大自然，去看一看鸟鸟是怎是怎样飞样飞，听一听，听一听鸟鸟叫声，再把自己看到、听到写下来。叫声，再把自己看到、听到写下来。第14页板书设计板书设计父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟爱鸟爱鸟看鸟动看鸟动闻鸟味闻鸟味听鸟歌听鸟歌知快活与危险知快活与危险第15页课时作业课时作业一、依据意思写对应词语。一、依据意思写对应词语。1 1、转眼之间。、转眼之间。（瞬间瞬间 ）2 2、因为吃惊而发呆。、因为吃惊而发呆。（惊愕惊愕 ）3 3、完全不知道样子。、完全不知道样子。（茫然茫然 ）4 4、使精神凝聚，使心平气和。、使精神凝聚，使心平气和。（凝神聚气凝神聚气 ）第16页课时作业课时作业二、了解课文，回答下列问题。二、了解课文，回答下列问题。1 1、课文经过讲述、课文经过讲述父亲最喜欢树林和歌唱鸟故事父亲最喜欢树林和歌唱鸟故事，表现了，表现了父亲对鸟熟悉父亲对鸟熟悉和对大自然热爱和对大自然热爱，同时教育我们，同时教育我们要保护鸟类，要学会与大自然友好相处。要保护鸟类，要学会与大自然友好相处。2 2、说说你对、说说你对“我真高兴，父亲不是猎人我真高兴，父亲不是猎人”这句话了解。这句话了解。这句话破有深意，令人回味无穷，既升华了主题，又给读者以启迪。这句话破有深意，令人回味无穷，既升华了主题，又给读者以启迪。三、把这个故事讲给你小搭档们听。三、把这个故事讲给你小搭档们听。第17页
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