1、经典一句话v要求：只要打动你心就能够。v说出方式：用自己话说出来，声音透露出自信、青春、活力。第1页第三章第三章童话和寓、童话和寓、第三节第三节童话和寓言区分童话和寓言区分和鉴赏和鉴赏第2页童话和寓言相同点：童话和寓言相同点：1、都起源于民间文学，受神话、传说、历史、都起源于民间文学，受神话、传说、历史故事直接影响。故事直接影响。2、都采取比喻、拟人、夸大、象征等表现手法。、都采取比喻、拟人、夸大、象征等表现手法。3、故事都是虚构性，但蕴含一定人生哲理。、故事都是虚构性，但蕴含一定人生哲理。第3页童话和寓言区分一、创作目标不一样。寓言创作以训诫、教育为主，作品都是教育性。童话则是以假定形式反应
2、社会生活，以审美为第一功效。二、写作手法要求不一样。寓言情节单纯、篇幅短小，叙述简练，有符号化。童话则着力刻画人物和故事情节。三、读者对象不一样。童话读者主要是幼儿，寓言有部门并不适合幼儿阅读。第4页童话鉴赏v一、品味幻想之美。童话最大特征就是幻想。v二、把握童话形象。小红帽、小女孩。v三、感受各种格调类型。第5页寓言鉴赏寓言鉴赏一、解读故事。一、解读故事。二二、品品味味寓寓意意。揠揠苗苗助助长长画画蛇蛇添添足足东东郭郭先先生和狼生和狼三、体会艺术表现手法。三、体会艺术表现手法。第6页学习自我创作和改编童话和寓言第7页童话含义和作用童话故事主旨是教人勇敢、热情、乐观、慈爱，反对童话故事主旨是教
3、人勇敢、热情、乐观、慈爱，反对卑劣、怯懦、邪恶、虚伪等等卑劣、怯懦、邪恶、虚伪等等。概念归纳为：以儿童为阅读对象，含有浓厚幻想色彩概念归纳为：以儿童为阅读对象，含有浓厚幻想色彩虚构故事。故事符适当合儿童心里特征，语言通俗生虚构故事。故事符适当合儿童心里特征，语言通俗生动，情节离奇波折，多对自然物作拟人化描写。（书动，情节离奇波折，多对自然物作拟人化描写。（书本本74页，第五段）页，第五段）第8页第三节第三节幼儿童话和寓言幼儿童话和寓言v一、寓言概说一、寓言概说v是指含有这里教训或讽喻意义短小故事。可分为民是指含有这里教训或讽喻意义短小故事。可分为民间流传寓言和作家创作寓言。间流传寓言和作家创作
4、寓言。v寓言是文学作品一个体裁，以比喻性故事寄寓言是文学作品一个体裁，以比喻性故事寄寓意味深长道理。寓言早在我国春秋战国时寓意味深长道理。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。中国代就已经盛行。是民间口头创作。中国春秋春秋战国战国时代已相当盛行。时代已相当盛行。第9页作业：v1、童话基本特征是（、童话基本特征是（）A怪诞怪诞B象征象征C幻想幻想D拟人拟人v2、童话起源于（、童话起源于（）A科学幻想故事科学幻想故事B神话传说和民间故事神话传说和民间故事C古典文学作品古典文学作品D历史事件历史事件第10页v3、童话表现艺术幻想主要艺术手法有（、童话表现艺术幻想主要艺术手法有（）A写实
5、写实B夸大夸大C抽象抽象D逻辑逻辑v4、英国儿童文学作家金斯莱写作品是（、英国儿童文学作家金斯莱写作品是（）A长袜子皮皮长袜子皮皮B水孩子水孩子C彼得彼得潘潘D哈利波特哈利波特v5、童话分类假如依据内容分，能够分为（、童话分类假如依据内容分，能够分为（）A文学童话和科学童话文学童话和科学童话B民间童话和创作童话民间童话和创作童话C童话故事和童话剧童话故事和童话剧D长篇童话和短篇童话长篇童话和短篇童话第11页v6、使用对照式叙述方法童话是（、使用对照式叙述方法童话是（）A列那狐故事列那狐故事B皇帝新装皇帝新装C自私巨人自私巨人D萝卜回来了萝卜回来了v7、安徒生、安徒生皇帝新装皇帝新装里皇帝是（里
6、皇帝是（）A非人形象非人形象B拟人形象拟人形象C常人形象常人形象D超人形象超人形象v8、幼儿童话有一些固定叙述方式，下面方式中有、幼儿童话有一些固定叙述方式，下面方式中有（）A幻想式幻想式B虚拟式虚拟式C神化式神化式D三段式三段式第12页v9、世界民间童话集有（、世界民间童话集有（）A古代印度古代印度五卷书五卷书B古希腊古希腊奥德赛奥德赛C古希腊古希腊荷马史诗荷马史诗D中国中国西游记西游记v10、哪一部儿童文学作品是安徒生写作（、哪一部儿童文学作品是安徒生写作（）A睡美人睡美人B爱丽丝漫游奇境记爱丽丝漫游奇境记C丑小鸭丑小鸭D灰姑娘灰姑娘v11、普希金童话诗、普希金童话诗渔夫和金鱼故事渔夫和金鱼故事中金鱼形象中金鱼形象是（是（）A拟人形象拟人形象B超人形象超人形象C常人形象常人形象D非人形象非人形象第13页
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