七年级思想品德第二次月考试卷评析省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

七年级思想品德第二次月考试卷温馨提醒：思想品德课程，关注国计民生，提倡道德践行，引领人生航程。体验课改考试，你我相伴前行，唱响自信之歌，祝你走向成功。第1页一、请你选择（共一、请你选择（共20分）分）认真细致，点滴做起认真细致，点滴做起!单项选择（单项选择（4小题，每小题小题，每小题2分，共分，共8分。分。以下每小题四个选项中，只有一项是最符以下每小题四个选项中，只有一项是最符合题意，请将所选项字母填入题后括号）合题意，请将所选项字母填入题后括号）第2页1、1.“即使没有鸟羽翼，人也能够飞上蓝天；即使没有鱼鳃鳍，人也能够遨游海洋”这两句诗说明，人生命独特征突出表现在（）A.只有想象力B.想改变生活方式C.最宝贵D.最含有智慧2.你认为以下行为中哪些做法与“关爱生命”相违反()周末到森林中打猎到餐馆吃野生动物放生从农民手中买来蛇保护珍稀动植物A.B.C.D.DB第3页3.有一句很有名广告词“60岁人，30岁人心脏”这句话表明意义是（）A.老年人也有青春B.青春是活力象征C.这位老人心脏很好D.越老越有青春B第4页4.“生命质量在于追求，而不但仅在于活着”，“有人活着，他已经死了；有人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到()A.人生命因为智慧而闪烁光彩B.生命很宝贵，好死不如赖活着C.生命意义不在于长短，要不停延伸生命价值D.应该善待他人生命C第5页多项选择（多项选择（4小题，每小题小题，每小题3分，共分，共12分。分。以下每小题四个选项中，最少有两项是符以下每小题四个选项中，最少有两项是符合题意，请将所选项字母填入题后括号。合题意，请将所选项字母填入题后括号。多项选择、错选均不得分。少选者：若有多项选择、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有分；若有三个正确选项，每选一项得三个正确选项，每选一项得1分；若有四个分；若有四个正确选项，选三项者得正确选项，选三项者得2分，选一、二项者分，选一、二项者均得均得1分。）分。）第6页5.“经常给予自己主动暗示”这种发掘自己潜能方法有利于()A.提升自己信心和勇气B.帮助我们发掘潜能C.养成激发潜能习惯D.释放自己潜能A B第7页6.学习对我们来说，都是苦乐交织。以下情形中能让我们感到学习中高兴是（）A.当我们好奇心在学习中得到满足时候B.当我们经过学习发觉自己潜能时候C.当我们逐步从学习中了解世界奥秘时候D.当我们在学习中碰到难题无法处理时候ABC第8页7.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在意义与价值。各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。以下想法或做法表达这种观点有()A.班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着“小草正在休息，请勿打搅”。B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类本身C.人类为了更加好地发展经济，能够以牺牲环境为代价D.我们要主动保护珍稀野生动植物，因为它们是我们同住地球家园朋友ABD第9页8.“小小少年，极少烦恼，眼望四面阳光照；小小少年，极少烦恼，希望永远这么好”不过青春期里，烦恼经常有，处理不好会成为我们前进阻力，所以我们应（）A.多与父母、老师沟通交流B.寻求社会帮助C.多参加文体活动，转移不良情绪D.多读书，丰富自己文化生活ABCD第10页二、请你辨析（二、请你辨析（10分）分）区分分析，感悟明理！区分分析，感悟明理！9、女：“当局者迷，旁观者清”，要重视他人对自己评价。男：“人贵有自知之明”，要重视自我评价。第11页(1)正确认识自己，要处理好他人评价与自我评价关系正确认识自己，要处理好他人评价与自我评价关系（2）“人贵有自知之明人贵有自知之明”，最了解自己人是自己，能够经过自我观察认识自己。，最了解自己人是自己，能够经过自我观察认识自己。反省自己在日常生活中点滴表现，总结出自己是一个怎样人。反省自己在日常生活中点滴表现，总结出自己是一个怎样人。（3）“当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清”，周围人对自己态度与评价，能帮助我们认识、，周围人对自己态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。要重视他人态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽略。了解自己。要重视他人态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽略。（4）过于依赖他人评价而不能进行独立自我评价，就会使自我认识出现偏差，）过于依赖他人评价而不能进行独立自我评价，就会使自我认识出现偏差，甚至形成一味迎合他人评价消极性格。甚至形成一味迎合他人评价消极性格。第12页三、请你进行观察与思索（第三、请你进行观察与思索（第10小题小题10分，分，第第11小题小题10分，共分，共20分）分）置身情境，表示心声置身情境，表示心声!第13页10、甘肃舟曲泥石流灾害发生时，舟曲公安局果耶派出所民警杨贡确东智，把妻儿托出院墙后正准备逃离，听到不远处传来呼救声。此时，他只要轻松一跃，就可脱离危险。但看到身后铺天盖地涌来泥石流，身为人民警察他没有任何犹豫，选择返回去救人。最终，他没能再回来。结合上述材料，利用所学知识，思索以下问题：第14页（1）杨贡确东智毫不犹豫地选择回去救人行为，启示我们应怎样对待他人生命？（两个方面即可，4分）应尊重、善待、关爱他人生命当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。第15页（2）杨贡确东智为救他人而献出年轻生命，他这么做值得吗?为何？（/两个方面即可，6分）答案：值得值得生命意义不在于长短，而在于对社会贡生命意义不在于长短，而在于对社会贡献。献。杨贡确东智生命即使已经结束，但他在杨贡确东智生命即使已经结束，但他在帮助他人、贡献社会、推行人民警察神圣帮助他人、贡献社会、推行人民警察神圣职责过程中延伸了自己生命价值。职责过程中延伸了自己生命价值。第16页11、阅读材料，回答下列问题。妈妈最近发觉儿子有很多改变：蓄起了长发，还和同学去剪发店把头发染成了黄色，衣服也是自己上街上挑选时髦款式。于是就对儿子说：“你是一个中学生，这么穿着打扮可不好。”亮亮说：“妈，我已经长大了，穿着打扮那是我自己事，你别操心了。我这就叫酷和帅，你懂吗？”除了这些改变外，亮亮还动不动就和父母、老师作对、顶撞，父母和老师一起说他，他还很不服气，反驳说：“我已经长大了，独立了，有自己看法了。”同时，他经常责备父母和老师把自己当小孩子看。结合上述材料，利用所学知识，思索以下问题：第17页（1）亮亮说“酷”和“帅”指是什么？（2分）答案：他说他说“酷酷”和和“帅帅”指是穿着流行、时髦、指是穿着流行、时髦、与众不一样。与众不一样。第18页（2）亮亮所说“你懂吗？”反应了青春期什么心理？（2分）答案:独立意识增强，独立意识增强，“成人成人感感”产生，充产生，充分反应了青春期渴望独立心理。分反应了青春期渴望独立心理。第19页（3)假如你是亮亮好朋友，你认为他该怎样消除这种不良心理？（三个方面即可，6分）了解青春期科学知识了解青春期科学知识正确对待青春期心理改变正确对待青春期心理改变遇事多与父母、老师沟通交流遇事多与父母、老师沟通交流向教授进行心理咨询向教授进行心理咨询第20页四、请你参加活动与探索（第四、请你参加活动与探索（第12小题小题10分，分，第第13小题小题10分，共分，共20分）分）奋力耕耘，实践创新奋力耕耘，实践创新!第21页12、可能，说不清是哪一天早上，当你挥去梦境，睁开双眼时候，你身体里一只沉睡钟也一起醒来了。于是，你开始步入一个奇妙生命驿站。在这里，你将接收时间洗礼，蜕变成一个真正男人或女人，然后再去继续人生远航。有一天，当你已经远远地走过了这一站，再回首时，你将发觉，青春期就像人生早春季节一阵蒙蒙细雨，即使来也急忙，去也急忙，但你正是在这场细雨中，播撒了未来人生种子。为了收获，我们格外珍惜这播种季节请你参加并完成以下任务：第22页（1）你能写出关于描述青春词语吗？如：翱翔、昂扬（写出四个词语即可，2分）春天、朝阳、灿烂、奋斗春天、朝阳、灿烂、奋斗第23页（2）你打算怎样开始自己青春之旅？请试写出几点想法。（4分）从现在起为自己制订一个详细初中生活从现在起为自己制订一个详细初中生活规划规划重视知识学习与品德培养重视知识学习与品德培养养成良好生活和学习习惯养成良好生活和学习习惯自省、自律、养成良好行为习惯，立志自省、自律、养成良好行为习惯，立志成才成才第24页13、生命如此可贵，是那么多姿多彩、那么漂亮而又短暂。所以我们要学会珍爱生命，让我们在灿烂阳光下，健康成长，愉快生活。基于这种理念，某学校开展了系列主题活动，请你试着完成以下相关问题。【英雄探寻生命】长江大学三位大学生为救两个落水小男孩，献出了年仅19岁宝贵生命。第25页（1）有同学认为，三位大学生牺牲自己生命是不值得。你认为这种说法正确吗？为何（两个方面即可。4分）这种看法不正确。每个人生命都是来之不这种看法不正确。每个人生命都是来之不易，而且是短暂，正因为如此，我们生命易，而且是短暂，正因为如此，我们生命才显得愈加可贵。为了让我们生命愈加有才显得愈加可贵。为了让我们生命愈加有意义，我们就不但要珍爱自己生命，还要意义，我们就不但要珍爱自己生命，还要关爱他人生命。三位大学生在他人处于危关爱他人生命。三位大学生在他人处于危难之时伸出了援助之手，他们即使牺牲了，难之时伸出了援助之手，他们即使牺牲了，但他们生命光芒不会熄灭。但他们生命光芒不会熄灭。第26页（2）请你为主题活动确定两条宣传口号（2分）珍惜生命珍惜生命关爱生命关爱生命第27页【中科院上海有机化学研究所在读博士生孟懿从研究所教学楼7楼纵身跳下，结束了自己26岁年轻生命。令人感到震惊是，孟懿在决定自杀前并没有表露出任何征兆，而在遗书中，他陈说自己选择跳楼来结束生命原因是“厌世、精神抑郁。”第28页（3）假如你面对一位轻生者，会怎样劝说他（她）？（4分）我们要珍惜生命。世界因生命而精彩，我们要珍惜生命。世界因生命而精彩，不论在何地，在什么情况下，我们都不放不论在何地，在什么情况下，我们都不放弃生希望，要必定生命，尊重生命。弃生希望，要必定生命，尊重生命。每个人生命都是有价值，我们要延伸生每个人生命都是有价值，我们要延伸生命价值，提升生命质量命价值，提升生命质量第29页（4）参加完活动，你有什么感悟？（4分）生命是顽强，也是脆弱生命是顽强，也是脆弱有时候，我们生活中一个动作，一次意有时候，我们生活中一个动作，一次意外事件，都可能对一个生命造成伤害外事件，都可能对一个生命造成伤害假如我们想要生活在一个丰富多彩世界假如我们想要生活在一个丰富多彩世界里，就要关爱与呵护周围生命，包含动植里，就要关爱与呵护周围生命，包含动植物物第30页